Este documento contiene las notas de una sesión sobre innovación y emprendimiento. Incluye definiciones de innovación social, características de emprendedores exitosos, y las siete fuentes de oportunidad innovadora según Peter Drucker. También describe actividades como presentaciones de carteles evaluados por otros equipos, intercambio de comentarios y sugerencias a través de post-its, y una sesión de revisión por pares para evaluar proyectos de I+D. Se recomienda leer un artículo sobre un acuerdo nacional

1. Simone Belli
sbelli@yachaytech.edu.ec
@simone_belli_
Innovación y emprendimien
Semana 3
@InnoYachayTech
Jorge Serrano
jserrano@yachaytech.edu.e
@CoachSerrano

2. Día 5
FeedForward, FeedForward, FeedForward!

3. Innovación social
• ¿Qué significa?
• ¿Algunos ejemplos?

4. • The innovation is an economic or social rather than
a technical term!

5. Successful entrepreneurs
• Características;
• ¿Qué es importante?
• ¿Qué no es importante?

6. The Seven Sources
for Innovative Opportunity
(Peter Drucker, 1993)

7. Inside the Enterprise
• The unexpected—the unexpected success, the
unexpected failure, the unexpected outside event;
• The incongruity—between reality as it actually is and
reality as it is assumed to be or as it “ought to be”;
• Innovation based on process need;
• Changes in industry structure or market structure that
catch everyone unawares.

8. ..and outside the Enterprise:
• Demographics (population changes);
• Changes in perception, mood, and meaning;
• New knowledge, both scientific and nonscientific.

9. YT colabora con Bayer Ecuador
http://yachaytech.edu.ec/conectate/noticias/detalle/articulo/yt-colabora-con-bayer-programa-byci-2015/

10. Presentación de las cartulinas
• Vamos a presentar nuestras cartulinas;
• Mientras un team presenta su cartulina, los demás utilizan un ‘semáforo’ para enseñar su
grado de satisfacción;
• Cada team será evaluado por los colores del semáforo:
Verde: Me inspiró;
Amarillo: Hay algún problema;
Rojo: No me inspiró;
Azul: Me gustaría decir algo: “Si, y…”; “Lo que más me gusta de tu
cartulina…, pero…”; “Mi nombre es… y quiero ser mejor en …”; “Creo que te ayudará…”-
• 3 minutos por team;
• El semáforo va a ser un instrumento que cada team siempre lo llevará a clase.
• En cada team habrá un responsable de este semáforo.

11. ¿Cómo ha ido vuestra primera semana de
FeedForward?
• Ejemplos;
• Experiencias;
• Utilidad;
• Emociones positivas generadas;
• Emociones negativas generadas.

12. FeedForward Post-It
• “Si, y…”
• “Lo que más me gusta de tu cartulina…, pero…”;
• Ideas;
• Semáforo de Post-It en cada cartulina:
Verde: Me gusta mucho…;
Amarillo: Me gusta…, pero…;
Rojo: Creo sería mejor cambiar…;
Azul: Comentarios.
• Poner en cada Post-It el nombre del #team (ej. #teamSimone)
• Cada team utiliza un color diferente de letra.

13. Leer para mañana la entrevista a René
Ramírez: Un acuerdo nacional por la
innovación.

14. 1. OBTENER UN PROYECTO DE I+E
EXTRAORDINARIO POR CADA EQUIPO;
2. APRENDER LA HERRAMIENTA DEL
RECONOCIMIENTO PARA EL TRABAJO EN EQUIPOS.
Día 6

15. FeedForward Post-It
• “Si, y…”
• “Lo que más me gusta de tu cartulina…, pero…”;
• Ideas;
• Semáforo de Post-It en cada cartulina:
Verde: Me gusta mucho…;
Amarillo: Me gusta…, pero…;
Rojo: Creo sería mejor cambiar…;
Azul: Comentarios.
• Poner en cada Post-It el nombre del #team (ej. #teamSimone)
• Cada team utiliza un color diferente de letra.

16. ¿Y ahora?
• Sacar una foto por cada cartulina;
• Comentar los post-it con los demás miembros del
team (2 minutos) y mejorar vuestra propuesta (2
minutos);

17. 1. Distinción entre emprendimiento e innovación;
2. Ciencia, Tecnología, Innovación, Creatividad y Política;
3. Una construcción de la sociedad del conocimiento;
4. Propiedad intelectual y Creative Common;
Un acuerdo nacional por la innovación
(René Ramírez, 2015)

18. • Historia personal de reconocimientos;
• Las personas queremos ser reconocidas por nuestras
contribuciones;
• Los reconocimientos permiten hacer que las personas
crezcamos y desarrollar un ambiente de trabajo estimulante y
entusiasta.
• El reconocimiento ha de ser siempre honesto y verdadero,
y dado desde el corazón.

19. Beneficios del Storytelling
• Permite articular atributos de la persona de las que
puede que no sea consciente;
• Permite reconocer la grandeza, la fortaleza de la
persona y hacer que se desarrolle aún más;
• Permite celebrar los dones y atributos de la
persona;
• Es una forma de gratitud.

20. Peer-review session
• En el ámbito científico, las
publicaciones y ponencias en congresos
son evaluadas por compañeros del
mismo ámbito científico de forma
anónima. A esto se llama peer-review o
evaluación por pares.
• En el ámbito de emprendimiento, los
“business angels” o clubs de inversión
organizan rondas de evaluación de
proyectos de emprendimiento para
decidir en qué proyectos invierten.

21. Peer-review session
• Cada team será evaluado por dos teams;
• Cada team tiene que obtener un promedio de 8 para
seguir con su proyecto;
• En el caso en que obtenga una puntuación menor de
ocho, el team tiene la obligación de ir a tutoría para
replantear su proyecto.

22. • 3 minutos por
presentación;
• 2 minutos de
preguntas;
• 1’30’’ minutos
de evaluación.
Peer-review session

23. Lectura para la próxima sesión leer la
introducción de Eric Ries (2009), El
método Lean Startup