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TENER DISPOSICIÓN EMOCIONAL Y ACTITUDINAL, EL TUTOR O PROFESORES 
INFLUYEN A TRAVES DE MOTIVACIÓN.ESTE APRENDIZAJE TAMBIÉN ES ACTIVO 
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  • 1.
  • 2.
  • 3. EL APRENDIZAJE AUTONOMO NO PUEDE DARSE SI EL ALUMNO NO QUIERE, DEBE TENER DISPOSICIÓN EMOCIONAL Y ACTITUDINAL, EL TUTOR O PROFESORES INFLUYEN A TRAVES DE MOTIVACIÓN.ESTE APRENDIZAJE TAMBIÉN ES ACTIVO POR LA ASIMILACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DEL APRENDIZAJE POR PARTE DEL ALUMNO, ES PERSONAL PUES DEPENDE DE LOS RECURSOS COGNITIVOS DEL ESTUDIANTE.
  • 4. EN EL APRENDIZAJE AUTONOMO SIGNIFICATIVO LOS NUEVOS CONOCIMIENTOS LOS RELACIONAMOS CON LOS ANTERIORES ADQUIRIDOS Y SE PRODUCE UNA RETENCIÓN MÁS SIGNIFICATIVA DE LA INFORMACIÓN Y SE GUARDA EN LA MEMORIA A LARGO PLAZO. Y SE DEBE DOTAR AL ALUMNO DE RECURSOS O MATERIAL DIDACTICO ORGANIZADO, CON SIGNIFICATIVIDAD Y LOGICA.
  • 5. LA EDUCACIÓN A DISTANCIA SE CARACTERIZA POR DESARROLLAR EL APRENDIZAJE AUTÓNOMO DEL ESTUDIANTE LO CUAL PLANTEA AL DOCENTE EL RETO DE APROVECHAR LAS TICS PARA HACER MÁS CONCIENTES A LOS PARTICIPANTES DE SU PROCESO DE APRENDIZAJE Y SU PAPEL EN LA REGULACIÓN DEL MISMO.
  • 6. LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN HAN ABIERTO NUEVAS POSIBILIDADES PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE AUTONOMO SU GRAN POTENCIAL SE EVIDENCIA EN LA POSIBILIDAD DE INTERACCIÓN DE COMUNICACIÓN DE ACCESO A LA INFORMACIÓN ES DECIR SE CONVIERTE EN UN MEDIO INTERACTIVO Y ACTIVO
  • 7. LAS TECNOLOGIAS INTEGRADAS A UN AMBIENTE DE APRENDIZAJE CON DIFERENTE GRADO DE VIRTUALIZACIÓN PONE A DISPOSICIÓN DEL TUTOR CANALES DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN PARA PROMOVER FORMAS DISTINTAS DE ENSEÑANZA, DEL CUAL NOS VEMOS BENEFICIADOS EN NUESTRO APRENDIZAJE AUTONOMO.
  • 8. DIFERENCIAS ENTRE EL APRENDIZAJE AUTONOMO Y LA EDUCACIÓN TRADICIONAL.