La Unidad Didáctica aborda los temas relacionados con la Narración, la cual se define con el relato de unos hechos reales o imaginarios que les suceden a unos personajes en un lugar.

1. MI UNIDAD DIDÁCTICA
A CREAR NARRACIONES
MILAGRO DE JESÚS PÉREZ PÉREZ
CREATIC
2014

2. Área: LENGUAJE
OBJETIVOS
Recrear textos
literarios sencillos
para iniciar a los
estudiantes en la
creación de sus
propios escritos
Literarios.
Producir textos
narrativos atendiendo
diferentes situaciones
comunicativas para
enriquecer las
creaciones inéditas de
los estudiantes
Utilizar
herramientas de la
Web 2.0 para crear
y publicar las
producciones
narrativas de los
estudiantes

3. ESTÁNDARES DE COMPETENCIAS
Produzco textos escritos que
responden a necesidades
específicas de comunicación,
a procedimientos
sistemáticos de elaboración y
establezco nexos
intertextuales y
extratextuales
grado sexto

4. Resultados de aprendizaje
Publicadas a
través de
herramientas
de laWeb 2.0
Narraciones
Recreadas y
creadas por
los
estudiantes

5. Herramientas didácticas
VOKI : Para explicar en qué consiste la
Dinámica Inicial de la Clase.
http://www.voki.com/pickup.php?scid=1
0688377&height=400&width=300
VIDEO YOU TUBE INTEGRANDO PIXTON,
FOTO SCAPE Y MOVIE MAKER: Como
actividad para explorar saberes previos.
Actividad diagnóstica
http://youtu.be/k-hPF6iGnvk

6. Herramientas didácticas
MINDMEISTER Y MINDMAP: Trabajo
colaborativo para sistematizar y
socializar los presaberes
http://www.mindmeister.com/48035705
8/la-narraci-n
PIXTON y PROCESADOR DE TEXTO:
Como herramienta de apoyo para crear
narraciones
http://www.pixton.com/es/from/comic/
6melgera

7. Herramientas didácticas
RUBISTAR INTEGRADA CON FOTOSCAPE
Y CALAMÉO: Como herramienta para
definir los criterios de Evaluación de las
creaciones de los estudiantes
http://es.calameo.com/read/004067976
c10412bc2561
BLOGGER: Sitio Web para que los
estudiantes suban y publiquen sus
recreaciones y creaciones narrativas.
http://creargambote.blogspot.com/

8. Herramientas didácticas
EDUCAPLAY: Herramienta de apoyo para
realizar y asignar las Actividades de
complementarias y de Afianzamiento de los
estudiantes
Videoquiz
http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/1
657611/elementos_de_la_narracion.htm
Crucigramas
http://www.educaplay.com/es/recursoseducati
vos/1657853/clases_de_narracion.htm
Sopa de Letras
http://www.educaplay.com/es/recursoseducati
vos/1657499/sapa_de_lestras_la_narracion.ht
m

9. RESUMEN DE EVALUACIÓN
La evaluación se hará durante todo el proceso de la clase y
desarrollo de las actividades de la misma.
Se tendrá en cuenta la autoevaluación, la Coevaluación y la
heteroevaluación a través de las actividades individuales y grupales
desarrolladas en la clase.
Se evaluarán las producciones literarias (Narraciones) creadas por
los estudiantes y subidas al blog.
Se tendrá en cuenta el progreso de los estudiantes en la utilización
de las herramientas Web 2.0, propuestas para el desarrollo de la
clase.
Los estudiantes tendrán como Guía de Evaluación para la producción
de sus narraciones, una Rúbrica que estipula claramente los criterios
a tener en cuenta para su adecuado desarrollo.

10. CREDITOS
Imágenes y
Fondos para
diapositivas de
Google
Calaméo, Voki,
Pixton, Power
point, Rubistar,
Edcaplay,
Mindmeister,
Mindmap,
Blogger,
Moviemaker,
Youtube
E-Modulos,
Módulos y
Tutorias
CREATIC