SPNS Gestión Articuladora, MPPS/ Viceministerio de Salud Integral/ Dirección de Articulación de Programas, Servicios y Redes de Salud. Videoconferencia con articuladores estadales de salud.
historia de la salud publica en Venezuela y su perspectiva en el nuevo milenio carlos moreno
esta presentación describe la salud publica en Venezuela desde la época de la guerra federal de 1881 hasta nuestros días así como su paso transitorio por la primera institución de salud en 1936 hasta el año 1961 y su cambio con la constitución de 1999 y como a avanzado en favor del pueblo y su perspectiva en un en un futuro próximo
Se trata de una sesión de aprendizaje para postgrados de Gestión en Salud Pública en el contexto venezolano que incluye información sobre el Sistema Público Nacional de Salud, cumplimiento de los objetivos de milenio en el país, ademas de algunas estadísticas oficiales e interrogantes para contextualizar al participante
historia de la salud publica en Venezuela y su perspectiva en el nuevo milenio carlos moreno
esta presentación describe la salud publica en Venezuela desde la época de la guerra federal de 1881 hasta nuestros días así como su paso transitorio por la primera institución de salud en 1936 hasta el año 1961 y su cambio con la constitución de 1999 y como a avanzado en favor del pueblo y su perspectiva en un en un futuro próximo
Se trata de una sesión de aprendizaje para postgrados de Gestión en Salud Pública en el contexto venezolano que incluye información sobre el Sistema Público Nacional de Salud, cumplimiento de los objetivos de milenio en el país, ademas de algunas estadísticas oficiales e interrogantes para contextualizar al participante
Presentación realizada en el Colegio de Médicos de Granada en una mesa redonda sobre el tema medios de comunicación y salud. En élla, se puede ver la presencia de la salud en los medios de comunicación, (prensa y TV principalmente), para a partir de ello, se valora como estar y como no estar ante los medios, terminando con un resumen de las cuestiones claves de esa relación que debería estar basada, en mi opinión, en la búsqueda del encuentro
Se trata de un esfuerzo realizado por los estudiantes del Postgrado Residencia de Gestión en Salud Pública (2013 – 2014), Portuguesa, Venezuela siguiendo la metodología de Análisis de Situación de Salud como un elemento socializador de su formación académica en el campo específico de los proyectos comunitarios, Comunidad “24 de Julio,” municipio Páez, del estado Portuguesa. Venezuela
Trabajo vision actual del sistema de salud listoLatino Del Rap
Trabajo que trata los principales problemas de la salud en Venezuela realizado para la materia: Problemas Sociales contemporáneos de la carrera Comunicación Social en la Universidad Central de Venezuela de Caracas Venezuela
Carta de Ottawa para la Promoción de la SaludVirginia Merino
La primera Conferencia Internacional sobre la Promoción de la Salud reunida en Ottawa el día 21 de noviembre de 1986 emite la presente CARTA dirigida a la consecución del objetivo "Salud para Todos en el año 2000."
Atención Primaria en Salud Dr. Mario E. Cruz Peñate OPS Colombia
Presentación del Dr. Mario E. Cruz Peñate de OPS Washington en el inicio del Curso sobre Atención Primaria en Salud – Redes Integradas de Servicios de Salud.
en el marco del Convenio OPS – MPS
Bogotá, 25 de agosto 2011
Las redes sociales se han convertido en parte de nuestras vidas, tanto a nivel personal como profesional. Es raro hoy en día que un médico y/o a un paciente no posea y maneje email, WhatsApp, Facebook, Instagram o LinkedIn. Gracias a las redes sociales se han incrementado las formas de comunicación con pacientes y profesionales de otras especialidades y, en muchos casos, se ha conseguido dar una mayor visibilidad al trabajo del médico y de su clínica. Estos beneficios de las redes sociales como todos sabemos, están acompañados de riesgos importantes como vulneraciones a la intimidad, al honor y a la ética y deontología médica cuando se utilizan mal.
El Modelo de Atención Integral de Salud es el conjunto de estrategias, normas, procedimientos, herramientas y recursos que al complementarse, sirven para organizar el Sistema Nacional de Salud para responder a las necesidades de salud de las personas, las familias, y la comunidad, permitiendo la integralidad.
Un signo de identidad de la sociedad actual es el cambio; las transformaciones
sociales en las que se halla inmerso el mundo actual exigen de la educación
una continua adaptación a formas de vida diferentes, siendo necesario
idear estrategias de intervención educativa que den respuesta a los problemas
que se van generando.
Presentación realizada en el Colegio de Médicos de Granada en una mesa redonda sobre el tema medios de comunicación y salud. En élla, se puede ver la presencia de la salud en los medios de comunicación, (prensa y TV principalmente), para a partir de ello, se valora como estar y como no estar ante los medios, terminando con un resumen de las cuestiones claves de esa relación que debería estar basada, en mi opinión, en la búsqueda del encuentro
Se trata de un esfuerzo realizado por los estudiantes del Postgrado Residencia de Gestión en Salud Pública (2013 – 2014), Portuguesa, Venezuela siguiendo la metodología de Análisis de Situación de Salud como un elemento socializador de su formación académica en el campo específico de los proyectos comunitarios, Comunidad “24 de Julio,” municipio Páez, del estado Portuguesa. Venezuela
Trabajo vision actual del sistema de salud listoLatino Del Rap
Trabajo que trata los principales problemas de la salud en Venezuela realizado para la materia: Problemas Sociales contemporáneos de la carrera Comunicación Social en la Universidad Central de Venezuela de Caracas Venezuela
Carta de Ottawa para la Promoción de la SaludVirginia Merino
La primera Conferencia Internacional sobre la Promoción de la Salud reunida en Ottawa el día 21 de noviembre de 1986 emite la presente CARTA dirigida a la consecución del objetivo "Salud para Todos en el año 2000."
Atención Primaria en Salud Dr. Mario E. Cruz Peñate OPS Colombia
Presentación del Dr. Mario E. Cruz Peñate de OPS Washington en el inicio del Curso sobre Atención Primaria en Salud – Redes Integradas de Servicios de Salud.
en el marco del Convenio OPS – MPS
Bogotá, 25 de agosto 2011
Las redes sociales se han convertido en parte de nuestras vidas, tanto a nivel personal como profesional. Es raro hoy en día que un médico y/o a un paciente no posea y maneje email, WhatsApp, Facebook, Instagram o LinkedIn. Gracias a las redes sociales se han incrementado las formas de comunicación con pacientes y profesionales de otras especialidades y, en muchos casos, se ha conseguido dar una mayor visibilidad al trabajo del médico y de su clínica. Estos beneficios de las redes sociales como todos sabemos, están acompañados de riesgos importantes como vulneraciones a la intimidad, al honor y a la ética y deontología médica cuando se utilizan mal.
El Modelo de Atención Integral de Salud es el conjunto de estrategias, normas, procedimientos, herramientas y recursos que al complementarse, sirven para organizar el Sistema Nacional de Salud para responder a las necesidades de salud de las personas, las familias, y la comunidad, permitiendo la integralidad.
Un signo de identidad de la sociedad actual es el cambio; las transformaciones
sociales en las que se halla inmerso el mundo actual exigen de la educación
una continua adaptación a formas de vida diferentes, siendo necesario
idear estrategias de intervención educativa que den respuesta a los problemas
que se van generando.
Dirección General de Articulación de Programas, Servicios y Redes de Salud / Dra. Anggy Rodríguez.
Plan de Articulación de las Redes Integradas y Operacionalización del Sistema de Referencia y Contrarreferencia.
Análisis DOFA como estratégica en la gestión del Sistema de SaludDra. Anggy Rodríguez
COLOQUIO TEMAS DE TRABAJO
o El Análisis DOFA como estratégica en la gestión del Sistema de Salud.
o Cooperación y construcción colectiva
o Equipos de trabajo altamente efectivos
OBJETIVO: Estimular el trabajo colaborativo, integrado, estratégico y participativo de la estructura organizativa del MPPS con proyección intra y extramuros de la sede principal en pro del cumplimiento de acuerdos y metas trazadas para productos y actividades conexas
Objetivo del Curso: Promover el fortalecimiento teórico / práctico de los Consejos de Dirección de los ASIC para enfrentar de manera oportuna situaciones coyunturales de cada región.
Objetivo General del Taller: Fortalecer el control y prevención de infecciones asociadas a la atención de la salud del personal sanitario (Sub Sector Público y Privado) para el afianzamiento de las buenas prácticas en el ejercicio de funciones y responsabilidades.
Potenciar las responsabilidades de los (as) servidores (as) públicos del Ministerio del Poder Popular para la Salud (MPPS) y demás entes aliados frente a las elecciones parlamentarias de este 06/12/2020.
Contenido curricular el Curso: Gestión Estratégica desde las ASIC desarrollado por el MPPS/ Viceministerio de Salud Integral/ Dirección General de Articulación, Programas y Redes de Salud. Octubre 2020
Taller de fortalecimiento para funcionari@s del IVSS en pro de seguir maximizando logros. Gestionado por la Dirección Nacional de Salud a Directores y Jefes de Línea. Lugar: Edificio Sede del IVSS - Altagracia.
Presentación de la Defensa del TEG: PLAN ESTRATÉGICO PARA LA GESTIÓN DE CRÉD...Dra. Anggy Rodríguez
Trabajo realizado por mis Tutorizadas UNESR - NÚCLEO CARICUAO. CASO: INSTITUTO NACIONAL DE DESARROLLO DE LA PEQUEÑA Y MEDIANA INDUSTRIA (INAPYMI). PERIODO: 2015-2016
Material a presentarse en el marco del Taller: ¿Cómo Estructurar el T.E.G? ¿Qué temáticas abordar partiendo del Perfil y la Mención?. Facilitadora: Anggy Rodríguez.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
2. ¿QUÉ ES UN ARTICULADOR (A)?
Es una Nueva Figura dentro del Sistema Público Nacional de Salud
Contribuir en la agilización, concreción,
unificación, proyección y consolidación del
Sistema Público Nacional de Salud para el
fortalecimiento de la atención en salud
integral a la población Venezolana.
3. POLÍTICAS, ACCIONES
ESTRATÉGICAS Y
TÁCTICAS
Nacional
Estadal
Territorial
¿Cuál es su rango de Actuación?
Con un rango de acción Nacional, Estadal y Territorial
Dirección General de
Articulación de
Programas, Servicios y
Redes de Salud
Articulador (a) Estadal
Articulador (a) Territorial
En las 593 ASIC
Construyendo
Instruyen y Reportan
4. Responsables de coordinar, desarrollar, estimular, encaminar, propiciar, y
realizar el seguimiento / monitoreo a los espacios de construcción colectiva
sectorial e intersectorial que agrupan a los representantes de las Redes de
Atención Comunal, Especializada, Hospitalaria, Entidades Prestadoras de
Servicios de Salud, Aliados, Organismos Públicos, Privados, Poder Popular, y
demás actores para garantizar la consolidación del Sistema Público Nacional
de Salud, siendo un apoyo fundamental en la estructura organizativa
Ministerial (Ministro (a) y Viceministros (as)), a Nivel Estadal (Autoridades
Únicas y Directores (as) Estadales de Salud), a Nivel Territorial (ASIC).
Los (as) Articuladores (as) se encuentran adscritos al Viceministerio de
Salud Integral/ Dirección General de Articulación de Programas, Servicios y
Redes de Salud.
Perfil
Profesional en
ciencias sociales o
carrera a fin.
Conocimiento en
liderazgo asertivo,
resolución de
conflictos, trabajo en
equipo, etc.
Proactivo
Dinámico
Capacidad de trabajo
bajo presión.
Empático
¿Cuál es la Responsabilidad del Articulador?
¿Cómo actúa?
Emplea la Mesa de Articulación
5. MESA ARTICULADORA NACIONAL
Dirección general de Articulación de
Programas, Servicios y Redes de salud.
INTER-VICEMINISTERIOS
MESA ARTICULADORA ESTADAL 24
AUTORIDADES ÚNICAS /
DIRECTORES REGIONALES
ARTICULADOR ESTADAL
ARTICULADOR TERRITORIAL ASIC
Actores
Representantes
Viceministerios
Homólogos
Coordinadores
Consejo de
Dirección ASIC
Trabajo de
construcción
colectiva
Autoridades Únicas de Salud y Directores (as) Regionales de Salud
ARTICULACIÓN
Dirección General de Articulación de Programas, Servicios y Redes de Salud
SRCR
RDU
Articulación
de las Redes
Integradas
de Salud
Comunicación en Red
¿CÓMO REPORTA?
6. ARTICULAD@R
ESTADAL
Autoridades Únicas de Salud y Directores (as) Regionales de Salud
Dirección General de Articulación de Programas, Servicios y Redes de Salud
ARTICULAD@R ASIC
Redes de Atención
Entidades Prestadoras de Servicios de Salud
Públicas, Privadas y Aliados (Bomberos,
Protección Civil, Ven911, etc.)
Barrio Adentro
FANB - REDI
MILICIA - ZODI
Ambulatoria
Hospitalaria
Especializada
Gobernación, Alcaldías,
Poder Popular, Misiones y
Grandes Misiones
Universidad de las Ciencias de la Salud
(UCS) y demás instituciones.
Articular
Planes,
Proyectos y
acciones a
corto, mediano
y largo plazo
Monitorio,
seguimiento y
evaluación
Diseñar
indicadores e
instrumentos,
rutas,
Protocolos,
lineamientos.
Supervisar y
Evaluar el Sistema
de Referencia y
Contrarreferencia
Supervisar y
evaluar la Red de
Urgencias /
Emergencias
Servicios de salud
Programas de Salud
Red Hospitalaria
Red Comunal
Red Especializada
Servicios
Programas
Acompañar y
Asesorar
Territorialidad
Integración
Todos
los
Establecimientos
de
Salud-
Sub
redes
T
E
R
R
I
T
O
R
I
O
Integración de las Sub Redes
¿Qué Integra?
7. ¿QUÉ HABILIDADES DEBE TENER?
• Capaz de fortalecer la articulación, integración y vinculación de las Redes de
Atención a Nivel Nacional, Estadal y Territorial así como también el trabajo
sectorial e intersectorial para contribuir con el derecho a la Salud en el marco
del sistema de referencia y contrarreferencia.
• Asertivo a la hora de proponer acciones articuladoras para promover el trabajo
en equipo de los actores del SPNS en pro de la efectiva cobertura sanitaria.
• Organiza y coordina de manera permanente la construcción de Rutas de
atención seguras y articuladas partiendo de los programas priorizados en el
marco del SRCR.
• Revisa y presenta el Mapeo de servicios operativos y no operativos.
• Revisa y Presenta las Rutas de Atención Seguras en base a las estrategias de
gestión integrativa empleadas para lograr el trabajo integrado.
• Activa la construcción colectiva de lineamientos para mejorar la integración del
SPNS y presenta los mismos para su aprobación.
• Coordina el Sistema de Referencia y Contrarreferencia en conjunto con las
Centrales Reguladoras/ Puestos de Mando/ Salas Situacionales.
8. ¿Qué habilidades debe tener?
• Coordina la integración Sectorial e Intersectorial en temas conexos y el
cumplimiento de instrucciones que requiera la participación de varios actores.
• Fomenta la articulación sectorial e intersectorial
• Coordina la integración de las Redes de Atención y las subredes que bien
corresponda valorando los establecimientos de salud que integran las mismas.
Articula
Red Comunal, Especializada y Hospitalaria
Servicios del SPNS
Programas Priorizados
Enlaza al Poder Popular con la estructura
Sistema Público Nacional de Salud
Intersectorial
Integra a todos los establecimientos de
salud (Subredes)
Enlaza los servicios interASIC
Estrategias de Integración
Coordina, Promueve, Genera e Informa
9. Todo en pro del fortalecimiento de la organización y funcionamiento
enlazado de las Redes Integradas de Salud, entidades prestadoras de
servicios de salud públicas, privadas, y demás entes garantes de la
salud integral del pueblo.
Visibilizar al SPNS
Trabajo integrado de todos los actores con un objetivo obligatorio de
GARANTIZAR EL DERECHO A LA SALUD INTEGRAL
Herramientas
10. SISTEMA DE REFERENCIA Y
CONTRARREFERENCIA
ARTICULACIÓN SECTORIAL
E INTERSECTORIAL
EJE DE ACCIÓN DEL
ARTICULADOR (A)
ACCIONES FUNDAMENTALES QUE COORDINA
Ubicación
Cercanía
Capacidad
Servicio que presta
Ruta en base al Programa
de Salud
Cuadernillo de Servicio
Nacional, Estadal,
Regional y Territorial
593 ASIC
Geolocalización
Georreferenciación
11. Roscio
CDI SRI CP BM CAT
FARMACIA
COMUNITARIA
FARMAPATRIA
19 19 413 88 1 18 9
Roscio
Ortíz
Julián Mellado
Francisco de Miranda
Camaguán
Guayabal
Las Mercedes
Chaguaramas
Leonardo Infante
El Socorro
Santa María de Ipire
Pedro Zaraza
José Félix Ribas
San José de
Guaribe
Monagas
7
19
HOSPITALES
3
3 3 1
IPASME
CLÍNICA
BOLIVARIANA
SANIDAD
MILITAR
IVSS
ASIC
15
MUNICIPIOS
EBS
740
GEORREFERENCIACIÓN
13. RUTAS EN
BASE A CADA
PROGRAMA
DE SALUD
ENLACES
COMUNICACIÓN
CUADERNILLOS
DE SERVICIOS
ARTICULACIÓN
SECTORIAL E
INTERSECTORIAL
RUTAS DE ATENCIÓN
ACTIVA LA
PARTICIPACIÓN
POPULAR ARTICULADA
TODAS LAS REDES DE
ATENCIÓN
14. Central
Reguladora
Nacional
Central
Reguladora por
REDI
Central Reguladora
Regional
Central Reguladora en cada ASIC
Las salas situacionales, puestos de mando o central
reguladora son las encargadas de operacionalizar el
sistema de referencia y Contrarreferencia en el país,
con el apoyo de las mesas de articulación, las cuales
consolidan y nutren la información previa necesaria
para garantizar la fluidez del proceso
TERRITORIALIZAR
ESTADOS
MPPS
ASIC
CENTRAL REGULADORA, PUESTO DE MANDO O SALA SITUACIONAL
TRABAJAN EN CONJUNTO CON LAS SALAS SITUACIONALES
15. SALA SITUACONAL EN
CADA ASIC
Sala Situacional
Estadal
Cuadernillo de
Servicios
Rutas de
Atención Segura
por Programas
Priorizados
Cuadernillo
de Servicios
del Estado
Rutas de Atención
Segura por
Programas
Priorizados del
Estado
En
comunicación
con la sala
situacional a
Nivel Nacional
En
comunicación
con la sala
situacional del
Estado e inter
ASIC
MESA
DE
ARTICULACIÓN
Salas en los Establecimientos de Salud
TRABAJAN EN CONJUNTO CON LAS SALAS SITUACIONALES
16. Central Reguladora del ASIC:
•Canaliza la atención en los establecimientos mapeados en su territorio
diariamente en base a las rutas construidas.
• Informa diariamente a la sus estadísticas a la Central Reguladora Estadal
vinculada con el SRCR
• Canaliza la atención de pacientes en su territorio.
•Canaliza la atención si es el caso con la Central Reguladora Estadal
•Realiza informes a la Central Reguladora Estadal del estatus del SRCR
Central Reguladora Estadal:
• Canaliza la atención en los
establecimientos mapeados en su
estado diariamente en base a las rutas
construidas.
• Informa diariamente a la sus
estadísticas a la Central Reguladora de
la REDI a Nivel Central.
• Canaliza la atención de pacientes con
la Central Reguladora de la REDI Nivel
Central.
•Realiza informes a la Central
Reguladora de la REDI del estatus del
SRCR
Inter
ASIC
Central Reguladora NACIONAL:
•Canaliza la atención en los establecimientos mapeados a nivel de
REDI primeramente o a Nivel Nacional diariamente en base a las
rutas construidas.
•Presenta informe sus estadísticas a la Ciudadana Ministra y demás
Direcciones competentes.
• Canaliza la atención según sea el caso en la REDI o Nacional.
•Comparte informes cuantitativos/ cualitativos del estatus del SRCR
con Viceministerio de Salud Integral / Dirección General de
Articulación de Programas, Servicios y Redes de Salud.
18. DRA. YORVIS GUIZA DR. JHON MORA
DIRECTORA DE ASIC ARTICULADOR DE ASIC
PEDRO MARIA UREÑA PEDRO MARIA UREÑA Y BOLIVAR
19. EL MUNICIPIO PEDRO MARÍA UREÑA, ES UNO DE LOS 29
MUNICIPIOS DEL ESTADO TÁCHIRA, UBICADO AL OESTE DE
VENEZUELA. SU CAPITAL ES LA CIUDAD DE UREÑA. TIENE UNA
EXTENSIÓN DE 177 KM². SEGÚN PROYECCIONES DEL INE SU
POBLACIÓN PARA EL AÑO 2017 ES DE 51.985 HABITANTES.
LA CAPITAL DEL MUNICIPIO PEDRO MARÍA UREÑA FORMA PARTE DE LA
FRONTERA MÁS ACTIVA DE LATINOAMÉRICA. FUE CREADO COMO
MUNICIPIO EL 5 DE JULIO DE 1972 Y SE ENCUENTRA AL OESTE DEL
ESTADO TÁCHIRA A 310 MSNM; TIENE UNA SUPERFICIE DE 183 KM2 Y UNA
TEMPERATURA APROXIMADA DE 26ºC.
LÍMITES. AL NORTE: CON
EL MUNICIPIO DE CÚCUTA
(PARTE RURAL -
CORREGIMIENTO DE SAN
FAUSTINO DE LOS RÍOS,
COLOMBIA. AL SUR: CON LOS
MUNICIPIOS BOLÍVAR Y
LIBERTAD. AL ESTE: CON LOS
MUNICIPIOS LOBATERA Y
LIBERTAD
22. SIMBOLOGIA DEL ASIC
PEDRO MARIA UREÑA
CENTRO DE DIAGNOSTICO
INTEGRAL PEDRO MARIA UREÑA
SALA DE
REHABILITACION
PEDRO MARIA
UREÑA
CPT III DANIEL CARIAS
CPT II
TIENDITAS, RUIZ PINEDA, LOS BLOQUES, LAS
FLORES, EL CEMENTERIO, BASE DE MISIONES,
LA MULATA, BONILLA, INTEGRACION,
BOLIVARIANO, GONZALO CASTELLANO y
RIINCONADA
CPT I
LA LAGUNA, LAS CUMBRES, EL
PALMAR
IPASME
CLINICAS PRIVADAS
CENTRO MEDICO
UREÑA, UNIDAD
MEDICA UREÑA,
FISIOCLINIC
HSDM.
HOSPITAL de
CÚCUTA
23. SERVICIOS QUE OFRECE EL CENTRO DE
DIAGNOSTICO INTEGRAL PEDRO MARIA UREÑA
CONSULTAS DE
EMERGENCIAS LAS 24
HORAS
APOYO VITAL LAS
24 HORAS
LABORATORIO
CLINICO LAS 24
HORAS
HOSPITALIZACION POR EL
SERVICIO DE MEDICINA
INTERNA, GINECOLOGIA Y
OBSTETRICIA
RADIOLOGIA
(NO ACTIVO)
CONSULTA DE
OFTAGMOLOGIA 8 HORAS
DE LUNES A SABADOS
CONSULTA DE
ENDOSCOPIA
(NO ACTIVO)
ECOGRAFIAS
ABDOMINALES, RENALES,GINECOLOGICAS, PARTES BLANDAS
8HORAS DE LUNES A SABADO
CONSULTA GINECOLOGICA Y OBSTETRICIA DE LUNES A
SABADO
DE 8AM A 4PM
DESPUES DE LAS 4PM ATENCION DE EMERGENCIAS
ELECTROCARDIOGRAMA
8HORAS DE LUNES A SABADO
DESPUES DE LAS 4PM SOLO
EMERGENCIAS
FARMACIA
DE LUNES A SABADO
8HORAS
COCINA Y COMEDOR PARA EL PERSONAL QUE
LABORA EN EL CENTRO Y PARA LOS PACIENTES
8HORAS DE LUNES A DOMINGO
VACUNACION Y
EPIDEMIOLOGIA
8HORAS DE LUNES A
SABADO
SALA DE
PARTO LAS
24 HORAS
24. FLUJOGRAMA GRAFICO DEL SISTEMA DE
REFERENCIA DEL CDI PEDRO MARIA UREÑA
CPT I- CPT II- CPT III- IPASME
CENTRO DE DIAGNOSTICO INTEGRAL PEDRO MARIA UREÑA
HOSPITAL TIPO III
DR. SAMUEL DARIO MALDONADO
SAN ANTONIO-TACHIRA
HOSPITAL GENERAL ERASMO MEOZ
CUCUTA-COLOMBIA
NORTE DE SANTANDER
CLINICAS PRIVADAS
DEL MUNICIPIO
25. • HIDROTERAPA
• GIMNACIO
• TERMOTERAPIA
• ELECTROTERAPIA
• MNT
• TERAPIA OCUPACIONAL
• PODOLOGIA (NO ACTIVO)
DE LUNES A VIERNES A SABADO DE 8AM A 4PM
SERVICIOS QUE OFRECE LA SALA DE REHABILITACION
INTEGRAL PEDRO MARIA UREÑA
26. TRABAJADORES ACTIVOS EN EL CDI Y SRI
PEDRO MARIA UREÑA
PERSONAL VENEZOLANO: 56 TRABAJADORES
PERSONAL CUBANO: 30 TRABAJADORES
27. DIRECTORA GENERAL DEL ASIC
DRA. YORVIS GUIZA
COORDINACION
DOCENTE
DRA. YILENNY
QUINTERO
COORDINACION
DE
EPIDEMIOLOGIA
DRA. MARIA
BLANCO
COORDINACION
DE PAI-
ENFERMERIA TSU.
NANCY SANCHEZ
COORDINACION DE
GESTION ADM. RRHH
LCDA. TAMARI NIETO
COORDINACION DE
ASEGURAMIENTO PARA
LA ATENCION DR.
JONATHAN CALIXTO
VOCERO DEL PODER
POPULAR SRA. MARÍA
BARRERA
VOCERO DE
TRABAJADORES
SR. SAMUEL DELGADO
ORGANIGRAMA
REPRESENTATIVO DEL CONCEJO DE DIRECCION
DEL ASIC PEDRO MARIA UREÑA
29. • GOBIERNO MUNICIPAL
• GUARDIA NACIONAL BOLIVARIANA
• FUERZA ARMADA NACIONAL BOLIVARIANA
• POLICIA ESTADAL BOLIVARIANA
• CUERPO DE BOMBEROS
• PROTECCION CIVIL
• CICPC
• MIGRACION
• CONCEJO COMUNAL-VOCEROS DE SALUD-INSPECTORES DE SALUD
• CONAS
• HOSPITAL TIPO III DR. SAMUEL DARIO MALDONADO
• IPASME
ENLACES DE APOYO PARA EL CENTRO DE
DIAGNOSTICO INTEGRAL PEDRO MARIA UREÑA
30. ESTRATEGIAS PARA FORTALECER LA ACCION DE
ATENCION EN EL ASIC PEDRO MARIA UREÑA
AUMENTAR EL RECURSO HUMANO PARA FORTALECER LA ATENCION DEL SISTEMA UNICO DE SALUD
HABILITAR Y
MANTENER ACTIVO
EL SERVICIO DE
RADIOLOGIA DEL CDI
PEDRO MARIA URÑA
REALIZAR REPARACION DEL VEHICULO TIPO
AMBULANCIA PERTENECIENTE AL CDI PEDRO MARIA
UREÑA, ARTICULADOS CON LOS ENLACES DE APOYO
BUSCAR ESTRATEGIAS
CON LOS ENLACES DE
APOYO PARA BRINDAR
BENEFICIOS SOCIALES A
LOS TRABAJADORES
QUE CONFORMAN EL
ASIC DEL MUNICIPIO
PEDRO MARIA UREÑA
MANTENER
ACTIVO EL
PROGRAMA PAI
EN EL MUNICIPIO
MEJORAR LOS SERVICIOS DE SASLUD PARA BRINDAR UNA
ATENCION DE OPTIMA CALIDAD A LA POBLACION DEL
MUNICIPIO
ESTIMULAR A LA POBLACION JUVENIL DEL
MUNICIPIO PARA QUE SEAN PARTICIPES DEL
PROYECTO EDUCATIVO QUE OFRECE LA
UNIVERSIDAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
31. ESTRATEGIAS PARA FORTALECER LA ACCION DE
ATENCION EN EL ASIC PEDRO MARIA UREÑA
MANTENER Y FORTALECER LAS ALIANZAS EXISTENTES CON LOS GRUPOS DE APOYO, PARA SEGUIR
TRABAJANDO MANCOMUNADAMENTE CON LA FINALIDAD DE MEJORAR EL SISTEMA DE SALUD EN EL MUNICIPIO
CANALIZAR LA REMODELACION
DE ALGUNOS ESPACIOS DEL CDI
PEDRO MARIA UREÑA, SRI Y CPT
BUSCAR ESTRATEGIAS PARA LA ACTUALIZACION
ACADEMICA DEL PERSONAL MEDICO Y DE ENFERMERIA
(DIPLOMADOS-POSGRADOS)
MANTENER ACTIVO
EL AREA DE SALA
DE PARTO DEL CDI
PEDRO MARIA
UREÑA
CONTINUAR LLEVANDO A CABO
JORNADAS MEDICAS DE SALUD EN
LAS COMUNIDADES DEL MUNICIPIO
REALIZAR EL PROYECTO DE LA
CONSTRUCCION DEL HOSPITAL
UNIVERSITARIO EN EL MUNICIPIO
PEDRO MARIA UREÑA
FORTALECER Y
VINCULAR AUN MAS
LOS COMITÉ DE
SALUD DEL MUNICIPIO
PARA REALIZAR
LABORES EN PRO DE
MEJORAR LA
ATENSION EN SALUD
32. MONITOREA, SUPERVISA E INFORMA EL EFECTIVO
FUNCIONAMIENTO INTEGRADO DEL SPNS,
CUMPLIMIENTO DE LA ARTICULACIÓN SECTORIAL E
INTERSECTORIAL Y EL SRCR