Este documento propone evaluar el Programa Escuelas de Calidad en México mediante el análisis de cuestionarios de autoevaluación y resultados de pruebas aplicadas entre 2005-2009 en escuelas piloto y recién incorporadas al programa. El objetivo es describir los resultados educativos y compararlos entre escuelas para determinar la efectividad del programa. El documento revisa el marco teórico de escuelas efectivas y describe el diseño propuesto para la evaluación.