Este documento presenta un análisis de las teorías y corrientes del aprendizaje, con un enfoque en la calidad educativa. Examina factores clave para una educación de calidad como el enfoque en la pertinencia personal y social, la convicción de los involucrados, y la fortaleza ética de los maestros. También resume el proceso de gestión de calidad educativa e introduce el modelo de gestión del Programa Escuelas de Calidad, el cual busca mejorar los logros educativos de los estudiantes.