Ppt Camilo Galleguillos
•Descargar como PPT, PDF•
0 recomendaciones•272 vistas
Este documento presenta una investigación educativa sobre las metodologías aplicadas por los docentes y su influencia en los resultados del SIMCE. El problema es que el colegio Eduardo de la Barra ha tenido malos resultados en el SIMCE, por lo que se analizarán las metodologías de los profesores para mejorar la posición del colegio. Las preguntas de investigación indagan sobre si es posible mejorar los resultados del SIMCE con malos antecedentes, si las metodologías son suficientes y qué otros factores influyen. El objetivo es aportar nuevas met
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
PpTsolemnedosjesusdonoso
Este documento describe un proyecto de investigación que busca mejorar los resultados SIMCE de 4o básico en Historia y Ciencias Sociales mediante el aporte de nuevas metodologías de enseñanza. Plantea como problema de investigación si las metodologías aplicadas por los docentes influyen en los resultados SIMCE y formula 4 preguntas de investigación al respecto. Su objetivo es mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje para beneficiar a los alumnos y el establecimiento. Su hipótesis es que el aporte de nue
Ministerio de educación PAES 2012
El documento resume los resultados de la Prueba de Aprendizaje y Aptitudes para Egresados de Educación Media (PAES) en El Salvador en 2012. Señala que la PAES evalúa los logros de aprendizaje de los estudiantes en asignaturas como matemáticas, estudios sociales, lenguaje y ciencias naturales. En 2012, la PAES incluirá ítems abiertos y preguntas sobre el desarrollo de actitudes para proporcionar una visión más completa de los aprendizajes de los estudiantes. Los resultados de la PA
DN11_U3_A24_OGY
La Prueba Enlace es un examen anual aplicado a todas las escuelas públicas y privadas de México por la SEP para evaluar el desempeño de los estudiantes en español y matemáticas. Promueve la transparencia y evaluación del sistema educativo y proporciona información para mejorar la calidad de la educación a través de programas de tutoría, formación de maestros y participación de los padres.
Calidad Educativa Grupo 8
Integrantes
Jisela Beleño
Andrea Cárdenas
Mileidy Llinás
Yadira Marino
Laura Pérez
Danna Pomares
Paes 2012
El documento resume los resultados de una encuesta sobre la Prueba de Acceso a la Educación Superior (PAES) aplicada en El Salvador en 2012. Más de 500 maestros y directores participaron en la encuesta. La PAES evalúa los conocimientos en matemáticas, estudios sociales, lenguaje y ciencias de los estudiantes de segundo año de bachillerato. El documento concluye que es necesario desarrollar las competencias evaluadas por la PAES durante las clases para garantizar el éxito de los estudiantes.
APORTES SOBRE PRÁCTICAS DOCENTES DE INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN SUPERIOR
Este documento resume un estudio sobre prácticas docentes innovadoras en educación superior. El estudio encontró que la mayoría de los profesores utilizan la teoría humanista y el modelo constructivista. También percibieron al profesor como un agente de cambio capaz de generar nuevos conocimientos a través de enfoques como el aprendizaje móvil e invertido. El estudio concluye resaltando la importancia de que los profesores innoven sus métodos de enseñanza para enfocarse en los diferentes estilos de aprendizaje de los
Innovación Educativa
Este documento resume un estudio sobre las prácticas docentes de innovación en la educación superior. El estudio encontró que la mayoría de los profesores utilizan la teoría humanista y el modelo constructivista. También descubrió que los profesores innovan de diversas maneras para permitir que los estudiantes adquieran aprendizajes significativos a través de diferentes estilos de enseñanza y el uso de recursos didácticos. El estudio recomienda ampliar el alcance a descriptivo y cambiar el enfoque a cuantitativo para
Tendecias pedagógicas
El documento describe las principales tendencias pedagógicas del 2016 según un informe del Observatorio de Innovación Educativa Tecnológico de Monterrey. Las tendencias incluyen aprendizaje basado en retos, aprendizaje basado en proyectos, aprendizaje invertido, aprendizaje vivencial, y aprendizaje flexible. El aprendizaje vivencial implica que los estudiantes construyen su propio conocimiento a través de experiencias. El aprendizaje basado en proyectos se caracteriza por trabajar de manera conjunta para lograr
Recomendados
PpTsolemnedosjesusdonoso
Este documento describe un proyecto de investigación que busca mejorar los resultados SIMCE de 4o básico en Historia y Ciencias Sociales mediante el aporte de nuevas metodologías de enseñanza. Plantea como problema de investigación si las metodologías aplicadas por los docentes influyen en los resultados SIMCE y formula 4 preguntas de investigación al respecto. Su objetivo es mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje para beneficiar a los alumnos y el establecimiento. Su hipótesis es que el aporte de nue
Ministerio de educación PAES 2012
El documento resume los resultados de la Prueba de Aprendizaje y Aptitudes para Egresados de Educación Media (PAES) en El Salvador en 2012. Señala que la PAES evalúa los logros de aprendizaje de los estudiantes en asignaturas como matemáticas, estudios sociales, lenguaje y ciencias naturales. En 2012, la PAES incluirá ítems abiertos y preguntas sobre el desarrollo de actitudes para proporcionar una visión más completa de los aprendizajes de los estudiantes. Los resultados de la PA
DN11_U3_A24_OGY
La Prueba Enlace es un examen anual aplicado a todas las escuelas públicas y privadas de México por la SEP para evaluar el desempeño de los estudiantes en español y matemáticas. Promueve la transparencia y evaluación del sistema educativo y proporciona información para mejorar la calidad de la educación a través de programas de tutoría, formación de maestros y participación de los padres.
Calidad Educativa Grupo 8
Integrantes
Jisela Beleño
Andrea Cárdenas
Mileidy Llinás
Yadira Marino
Laura Pérez
Danna Pomares
Paes 2012
El documento resume los resultados de una encuesta sobre la Prueba de Acceso a la Educación Superior (PAES) aplicada en El Salvador en 2012. Más de 500 maestros y directores participaron en la encuesta. La PAES evalúa los conocimientos en matemáticas, estudios sociales, lenguaje y ciencias de los estudiantes de segundo año de bachillerato. El documento concluye que es necesario desarrollar las competencias evaluadas por la PAES durante las clases para garantizar el éxito de los estudiantes.
APORTES SOBRE PRÁCTICAS DOCENTES DE INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN SUPERIOR
Este documento resume un estudio sobre prácticas docentes innovadoras en educación superior. El estudio encontró que la mayoría de los profesores utilizan la teoría humanista y el modelo constructivista. También percibieron al profesor como un agente de cambio capaz de generar nuevos conocimientos a través de enfoques como el aprendizaje móvil e invertido. El estudio concluye resaltando la importancia de que los profesores innoven sus métodos de enseñanza para enfocarse en los diferentes estilos de aprendizaje de los
Innovación Educativa
Este documento resume un estudio sobre las prácticas docentes de innovación en la educación superior. El estudio encontró que la mayoría de los profesores utilizan la teoría humanista y el modelo constructivista. También descubrió que los profesores innovan de diversas maneras para permitir que los estudiantes adquieran aprendizajes significativos a través de diferentes estilos de enseñanza y el uso de recursos didácticos. El estudio recomienda ampliar el alcance a descriptivo y cambiar el enfoque a cuantitativo para
Tendecias pedagógicas
El documento describe las principales tendencias pedagógicas del 2016 según un informe del Observatorio de Innovación Educativa Tecnológico de Monterrey. Las tendencias incluyen aprendizaje basado en retos, aprendizaje basado en proyectos, aprendizaje invertido, aprendizaje vivencial, y aprendizaje flexible. El aprendizaje vivencial implica que los estudiantes construyen su propio conocimiento a través de experiencias. El aprendizaje basado en proyectos se caracteriza por trabajar de manera conjunta para lograr
Dn11 u3 a24_g.o.a.i
La prueba ENLACE es un examen estandarizado aplicado anualmente a estudiantes de primaria y secundaria en México. Evalúa el logro académico en español, matemáticas y una materia que rota cada año (como geografía o ciencias). El propósito es obtener información sobre el desempeño estudiantil y escolar para mejorar la calidad educativa a través de políticas y programas efectivos, capacitación docente, y participación de los padres.
Metodo Diapositiva
Este documento presenta la revisión de una tesis cuya pregunta problema busca establecer la calidad técnica de un instrumento para medir el prejuicio de docentes hacia estudiantes garífunas. El objetivo general es elaborar un cuestionario válido y confiable para medir el prejuicio de docentes en Tela, Atlántida. Los objetivos específicos incluyen adaptar el instrumento al contexto, estimar su validez y confiabilidad, identificar el nivel de prejuicio de docentes, y determinar los factores que lo componen.
Presentación etica
La encuesta aplicada a 22 estudiantes de la materia Matemática IV en el Instituto Politécnico Santiago Mariño evaluó nueve aspectos éticos del proceso de enseñanza-aprendizaje. La mayoría de los estudiantes indicó que el docente cumple con su horario, cronograma y entrega de notas, pero la mayoría también consideró que el docente no corrige las evaluaciones de manera acertada.
Diagnóstico socio económico est 6 2017-18
La escuela secundaria técnica "Juan Antonio de Urrutia y Arana" aplicó una encuesta diagnóstica a estudiantes de primer grado para entender mejor su contexto familiar, social y escolar. Este año, la encuesta se aplicó digitalmente usando Google Forms en vez de papel, lo que agilizó el proceso de aplicación, interpretación de datos y almacenamiento de resultados. La encuesta buscó información sobre la convivencia escolar y rutinas de estudio de los estudiantes.
Presentación proyecto 1
Este documento presenta una propuesta para evaluar el Programa Escuelas de Calidad en México. El objetivo es describir y comparar los resultados de cuestionarios de autoevaluación y pruebas aplicadas entre 2005-2009 en escuelas donde se implementó el programa piloto y escuelas recién incorporadas, para determinar la efectividad del programa. El documento incluye secciones sobre marco de referencia, diseño de la evaluación, conclusiones y anexos sobre instrumentos y población.
Presentación proyecto 2
Este documento propone evaluar el Programa Escuelas de Calidad en México mediante el análisis de cuestionarios de autoevaluación y resultados de pruebas aplicadas entre 2005-2009 en escuelas piloto y recién incorporadas al programa. El objetivo es describir los resultados educativos y compararlos entre escuelas para determinar la efectividad del programa. El documento revisa el marco teórico de escuelas efectivas y describe el diseño propuesto para la evaluación.
Exposicion de act 20
Este documento describe los elementos necesarios para desarrollar un plan de mejora para la práctica educativa en un contexto particular. Detalla la importancia de identificar cuándo surgió la situación problemática, si existían factores previos, los actores involucrados y cómo afecta el cumplimiento de los objetivos. También enfatiza la relevancia de la propuesta de solución en el marco de mejorar la práctica educativa y abordar la problemática diagnosticada.
Dn11 u3 a24_hac
La prueba ENLACE es el instrumento más importante de México para evaluar el rendimiento académico de los estudiantes de primaria y secundaria. Proporciona información objetiva y estandarizada sobre el logro de los estudiantes en español, matemáticas y una materia rotativa. Los resultados ayudan a los maestros y directores a identificar áreas de mejora y a diseñar intervenciones pedagógicas, y también permiten a los padres participar más en la educación de sus hijos.
Pmi envio aiassa
El documento presenta un plan de mejora institucional para el IPEA N°235 “Julio R. Valenzuela” basado en un diagnóstico inicial. El diagnóstico encontró altas tasas de abandono escolar y repitencia, así como falta de datos sobre las familias de los estudiantes. El plan propone objetivos como gestionar un plan de estudios flexible y reforzar la retención, con metas como disminuir el abandono al 2% y la repitencia al 4%. Incluye estrategias como mayor comunicación con familias, tutorías y promoción de la
Bajo rendimiento de los estudiantes del colegio de
Este documento describe una investigación realizada por estudiantes del Colegio de Boyacá sobre los bajos rendimientos académicos en la sección Francisco de Paula Santander. La investigación buscó determinar las causas de los bajos promedios mediante encuestas a estudiantes y profesores. Los resultados mostraron que tanto estudiantes como profesores creen que los profesores y la metodología utilizada contribuyen a los bajos rendimientos. La investigación concluyó que mejorando la metodología y con actividades extracurriculares
Incorporación de las TICs al aula
El documento discute la incorporación de las TICs al aula de acuerdo a los pensamientos de César Coll. Explica que las TICs han transformado los escenarios educativos y su incorporación a la educación formal. También analiza factores a favor y en contra de las TICs en el aula, así como estudios sobre su uso por parte de profesores y alumnos.
Presentación proyecto a
Este documento propone evaluar el Programa Escuelas de Calidad en México mediante el análisis de cuestionarios de autoevaluación y resultados de pruebas aplicadas entre 2005-2009 en escuelas piloto y recién incorporadas al programa. El objetivo es describir los resultados educativos y compararlos entre escuelas para determinar la efectividad del programa.
Tablas de indicadores horacio
El documento describe la evolución del Sistema de Indicadores del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación en México (SIE-INEE) a través de tres etapas: 1) adaptación de desarrollos nacionales e internacionales, 2) desarrollos propios y mayor apego al modelo de calidad de INEE, y 3) desarrollo del modelo de evaluación de calidad. También discute la colaboración entre la Secretaría de Educación Pública y el INEE para mejorar las estadísticas e indicadores educativos y cu
Desconocimiento del impacto académico de determinados programas de
Este documento resume una investigación sobre la eficacia del Programa de Refuerzo, Orientación y Ayuda (PROA) implementado en un colegio de Cantabria. El estudio analizó las calificaciones de alumnos participantes en el PROA y realizó entrevistas cualitativas. Los resultados mostraron que los alumnos valoraron positivamente las actividades del PROA pero no hubo diferencias significativas en las calificaciones. Se necesitan más estudios con una muestra más amplia para evaluar los beneficios académicos del programa.
El programa escuelas de calidad como referente
El documento describe el Programa Escuelas de Calidad como un referente para la gestión escolar estratégica. Los centros educativos que participan en el programa se encuentran en un proceso de mejora continua de sus métodos de trabajo y técnicas de enseñanza con el fin de lograr mejores resultados académicos. Implica el compromiso de la institución para fomentar el aprendizaje dentro y fuera del aula a través de la actualización de planes de estudio y la vinculación con la comunidad. El documento también describe los cinco component
11.p clase 11- Evaluación
El documento describe varios sistemas de evaluación educativa a nivel nacional e internacional. A nivel nacional, describe el SIMCE, su uso para diagnosticar escuelas, evaluar políticas educativas, y definir políticas de incentivos. También describe el SACGE, SNED y sistemas de evaluación docente. A nivel internacional, describe proyectos como TIMSS, PISA y LLECE, los cuales buscan comparar logros de estudiantes, retroalimentar currículos, y generar conocimiento para la toma de decisiones en políticas educativas.
Enlace
La prueba ENLACE evalúa el nivel académico de los estudiantes mexicanos y contribuye a mejorar la calidad educativa. Se aplica anualmente en todas las escuelas públicas y privadas del país en Matemáticas, Español y una tercera asignatura rotativa. Los resultados ayudan a las autoridades y escuelas a tomar decisiones para mejorar el desempeño estudiantil.
XV Congreso de Educación Comparada 2016. Comunicación 564: Percepción de los ...
Este documento presenta los resultados de una investigación sobre la percepción de estudiantes de ESO, Bachillerato y Formación Profesional sobre sus profesores. Se evaluó a 7114 estudiantes de 56 centros en Galicia, Andalucía y Asturias usando cuestionarios sobre diferentes aspectos de la enseñanza de los profesores. Los resultados mostraron que la mayoría de estudiantes perciben que sus profesores atienden a sus conocimientos previos, enfoques de enseñanza y claridad frecuentemente o siempre, aunque algunas áreas como té
Portafolio de presentación
Este documento presenta una propuesta de trabajo de fin de grado (TFG) para explorar nuevas metodologías educativas que minimicen costes pero permitan a estudiantes avanzados desarrollar su potencial. El TFG se centrará en estudiantes de 12-16 años en matemáticas y ciencias, utilizando recursos educativos abiertos. El documento describe los objetivos, audiencia, enfoque y evaluación del proyecto.
1BAT Tema 1. la literatura en la edad media
Este documento resume los principales géneros literarios de la Edad Media en España, incluyendo la lírica popular y culta, la narrativa, el teatro y la prosa. Describe las características del "mester de clerecía", un género culto de los siglos XIII-XIV que combinaba temas populares y de tradición culta con el objetivo de enseñar lecciones morales. También presenta un extracto del poema épico "Cantar de Mío Cid" como ejemplo de este periodo.
No Te Enojes
El documento relata historias de personas que sobrevivieron a los ataques del 11 de septiembre debido a pequeños retrasos e incidentes. Una compañía ofreció espacio de oficina a empresas afectadas. El jefe de seguridad contó que personas específicas se salvaron por llegar tarde al trabajo debido a eventos como llevar a un hijo al kinder, comprar donas, problemas con el despertador o el tránsito. El incidente que más impresionó fue de un hombre que sobrevivió gracias a que se puso zap
Leccion-1-4Q_Un orden nuevo_Apc
Este documento resume el libro de Números y cómo Dios organizó a su pueblo durante su peregrinaje por el desierto. Dios estableció un orden sagrado con los sacerdotes a cargo del tabernáculo, lugar de su presencia, y los levitas que los asistían. También organizó al pueblo en tribus y familias para asegurar el orden del campamento y la marcha. El propósito era mostrar que Dios es un Dios de orden y cómo guiaba a su pueblo.
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
Dn11 u3 a24_g.o.a.i
La prueba ENLACE es un examen estandarizado aplicado anualmente a estudiantes de primaria y secundaria en México. Evalúa el logro académico en español, matemáticas y una materia que rota cada año (como geografía o ciencias). El propósito es obtener información sobre el desempeño estudiantil y escolar para mejorar la calidad educativa a través de políticas y programas efectivos, capacitación docente, y participación de los padres.
Metodo Diapositiva
Este documento presenta la revisión de una tesis cuya pregunta problema busca establecer la calidad técnica de un instrumento para medir el prejuicio de docentes hacia estudiantes garífunas. El objetivo general es elaborar un cuestionario válido y confiable para medir el prejuicio de docentes en Tela, Atlántida. Los objetivos específicos incluyen adaptar el instrumento al contexto, estimar su validez y confiabilidad, identificar el nivel de prejuicio de docentes, y determinar los factores que lo componen.
Presentación etica
La encuesta aplicada a 22 estudiantes de la materia Matemática IV en el Instituto Politécnico Santiago Mariño evaluó nueve aspectos éticos del proceso de enseñanza-aprendizaje. La mayoría de los estudiantes indicó que el docente cumple con su horario, cronograma y entrega de notas, pero la mayoría también consideró que el docente no corrige las evaluaciones de manera acertada.
Diagnóstico socio económico est 6 2017-18
La escuela secundaria técnica "Juan Antonio de Urrutia y Arana" aplicó una encuesta diagnóstica a estudiantes de primer grado para entender mejor su contexto familiar, social y escolar. Este año, la encuesta se aplicó digitalmente usando Google Forms en vez de papel, lo que agilizó el proceso de aplicación, interpretación de datos y almacenamiento de resultados. La encuesta buscó información sobre la convivencia escolar y rutinas de estudio de los estudiantes.
Presentación proyecto 1
Este documento presenta una propuesta para evaluar el Programa Escuelas de Calidad en México. El objetivo es describir y comparar los resultados de cuestionarios de autoevaluación y pruebas aplicadas entre 2005-2009 en escuelas donde se implementó el programa piloto y escuelas recién incorporadas, para determinar la efectividad del programa. El documento incluye secciones sobre marco de referencia, diseño de la evaluación, conclusiones y anexos sobre instrumentos y población.
Presentación proyecto 2
Este documento propone evaluar el Programa Escuelas de Calidad en México mediante el análisis de cuestionarios de autoevaluación y resultados de pruebas aplicadas entre 2005-2009 en escuelas piloto y recién incorporadas al programa. El objetivo es describir los resultados educativos y compararlos entre escuelas para determinar la efectividad del programa. El documento revisa el marco teórico de escuelas efectivas y describe el diseño propuesto para la evaluación.
Exposicion de act 20
Este documento describe los elementos necesarios para desarrollar un plan de mejora para la práctica educativa en un contexto particular. Detalla la importancia de identificar cuándo surgió la situación problemática, si existían factores previos, los actores involucrados y cómo afecta el cumplimiento de los objetivos. También enfatiza la relevancia de la propuesta de solución en el marco de mejorar la práctica educativa y abordar la problemática diagnosticada.
Dn11 u3 a24_hac
La prueba ENLACE es el instrumento más importante de México para evaluar el rendimiento académico de los estudiantes de primaria y secundaria. Proporciona información objetiva y estandarizada sobre el logro de los estudiantes en español, matemáticas y una materia rotativa. Los resultados ayudan a los maestros y directores a identificar áreas de mejora y a diseñar intervenciones pedagógicas, y también permiten a los padres participar más en la educación de sus hijos.
Pmi envio aiassa
El documento presenta un plan de mejora institucional para el IPEA N°235 “Julio R. Valenzuela” basado en un diagnóstico inicial. El diagnóstico encontró altas tasas de abandono escolar y repitencia, así como falta de datos sobre las familias de los estudiantes. El plan propone objetivos como gestionar un plan de estudios flexible y reforzar la retención, con metas como disminuir el abandono al 2% y la repitencia al 4%. Incluye estrategias como mayor comunicación con familias, tutorías y promoción de la
Bajo rendimiento de los estudiantes del colegio de
Este documento describe una investigación realizada por estudiantes del Colegio de Boyacá sobre los bajos rendimientos académicos en la sección Francisco de Paula Santander. La investigación buscó determinar las causas de los bajos promedios mediante encuestas a estudiantes y profesores. Los resultados mostraron que tanto estudiantes como profesores creen que los profesores y la metodología utilizada contribuyen a los bajos rendimientos. La investigación concluyó que mejorando la metodología y con actividades extracurriculares
Incorporación de las TICs al aula
El documento discute la incorporación de las TICs al aula de acuerdo a los pensamientos de César Coll. Explica que las TICs han transformado los escenarios educativos y su incorporación a la educación formal. También analiza factores a favor y en contra de las TICs en el aula, así como estudios sobre su uso por parte de profesores y alumnos.
Presentación proyecto a
Este documento propone evaluar el Programa Escuelas de Calidad en México mediante el análisis de cuestionarios de autoevaluación y resultados de pruebas aplicadas entre 2005-2009 en escuelas piloto y recién incorporadas al programa. El objetivo es describir los resultados educativos y compararlos entre escuelas para determinar la efectividad del programa.
Tablas de indicadores horacio
El documento describe la evolución del Sistema de Indicadores del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación en México (SIE-INEE) a través de tres etapas: 1) adaptación de desarrollos nacionales e internacionales, 2) desarrollos propios y mayor apego al modelo de calidad de INEE, y 3) desarrollo del modelo de evaluación de calidad. También discute la colaboración entre la Secretaría de Educación Pública y el INEE para mejorar las estadísticas e indicadores educativos y cu
Desconocimiento del impacto académico de determinados programas de
Este documento resume una investigación sobre la eficacia del Programa de Refuerzo, Orientación y Ayuda (PROA) implementado en un colegio de Cantabria. El estudio analizó las calificaciones de alumnos participantes en el PROA y realizó entrevistas cualitativas. Los resultados mostraron que los alumnos valoraron positivamente las actividades del PROA pero no hubo diferencias significativas en las calificaciones. Se necesitan más estudios con una muestra más amplia para evaluar los beneficios académicos del programa.
El programa escuelas de calidad como referente
El documento describe el Programa Escuelas de Calidad como un referente para la gestión escolar estratégica. Los centros educativos que participan en el programa se encuentran en un proceso de mejora continua de sus métodos de trabajo y técnicas de enseñanza con el fin de lograr mejores resultados académicos. Implica el compromiso de la institución para fomentar el aprendizaje dentro y fuera del aula a través de la actualización de planes de estudio y la vinculación con la comunidad. El documento también describe los cinco component
11.p clase 11- Evaluación
El documento describe varios sistemas de evaluación educativa a nivel nacional e internacional. A nivel nacional, describe el SIMCE, su uso para diagnosticar escuelas, evaluar políticas educativas, y definir políticas de incentivos. También describe el SACGE, SNED y sistemas de evaluación docente. A nivel internacional, describe proyectos como TIMSS, PISA y LLECE, los cuales buscan comparar logros de estudiantes, retroalimentar currículos, y generar conocimiento para la toma de decisiones en políticas educativas.
Enlace
La prueba ENLACE evalúa el nivel académico de los estudiantes mexicanos y contribuye a mejorar la calidad educativa. Se aplica anualmente en todas las escuelas públicas y privadas del país en Matemáticas, Español y una tercera asignatura rotativa. Los resultados ayudan a las autoridades y escuelas a tomar decisiones para mejorar el desempeño estudiantil.
XV Congreso de Educación Comparada 2016. Comunicación 564: Percepción de los ...
Este documento presenta los resultados de una investigación sobre la percepción de estudiantes de ESO, Bachillerato y Formación Profesional sobre sus profesores. Se evaluó a 7114 estudiantes de 56 centros en Galicia, Andalucía y Asturias usando cuestionarios sobre diferentes aspectos de la enseñanza de los profesores. Los resultados mostraron que la mayoría de estudiantes perciben que sus profesores atienden a sus conocimientos previos, enfoques de enseñanza y claridad frecuentemente o siempre, aunque algunas áreas como té
Portafolio de presentación
Este documento presenta una propuesta de trabajo de fin de grado (TFG) para explorar nuevas metodologías educativas que minimicen costes pero permitan a estudiantes avanzados desarrollar su potencial. El TFG se centrará en estudiantes de 12-16 años en matemáticas y ciencias, utilizando recursos educativos abiertos. El documento describe los objetivos, audiencia, enfoque y evaluación del proyecto.
La actualidad más candente (19)
Bajo rendimiento de los estudiantes del colegio de
Bajo rendimiento de los estudiantes del colegio de
Desconocimiento del impacto académico de determinados programas de
Desconocimiento del impacto académico de determinados programas de
XV Congreso de Educación Comparada 2016. Comunicación 564: Percepción de los ...
XV Congreso de Educación Comparada 2016. Comunicación 564: Percepción de los ...
Destacado
1BAT Tema 1. la literatura en la edad media
Este documento resume los principales géneros literarios de la Edad Media en España, incluyendo la lírica popular y culta, la narrativa, el teatro y la prosa. Describe las características del "mester de clerecía", un género culto de los siglos XIII-XIV que combinaba temas populares y de tradición culta con el objetivo de enseñar lecciones morales. También presenta un extracto del poema épico "Cantar de Mío Cid" como ejemplo de este periodo.
No Te Enojes
El documento relata historias de personas que sobrevivieron a los ataques del 11 de septiembre debido a pequeños retrasos e incidentes. Una compañía ofreció espacio de oficina a empresas afectadas. El jefe de seguridad contó que personas específicas se salvaron por llegar tarde al trabajo debido a eventos como llevar a un hijo al kinder, comprar donas, problemas con el despertador o el tránsito. El incidente que más impresionó fue de un hombre que sobrevivió gracias a que se puso zap
Leccion-1-4Q_Un orden nuevo_Apc
Este documento resume el libro de Números y cómo Dios organizó a su pueblo durante su peregrinaje por el desierto. Dios estableció un orden sagrado con los sacerdotes a cargo del tabernáculo, lugar de su presencia, y los levitas que los asistían. También organizó al pueblo en tribus y familias para asegurar el orden del campamento y la marcha. El propósito era mostrar que Dios es un Dios de orden y cómo guiaba a su pueblo.
Gabriel Dj
El documento explica diferentes sistemas de numeración, incluyendo el binario, decimal, octal y hexadecimal. El sistema binario representa números usando solo 0s y 1s y es usado por computadoras. Los sistemas octal y hexadecimal hacen la conversión entre binario y esos sistemas más simple debido a que tienen bases que son potencias de 2. El sistema hexadecimal en particular es comúnmente usado en computación por ser compacto y facilitar la conversión a binario.
La Primavera Allegro (Con Intervalos Ensayados)
Vivaldi compuso Los cuatro estaciones, una serie de cuatro conciertos para violín que evocan cada una de las estaciones del año a través de la música. El primer concierto, La primavera, describe el despertar de la naturaleza en la primavera a través de varios movimientos que imitan el canto de pájaros, el murmullo de fuentes y una tormenta, terminando con una celebración del renacimiento de la vida en la estación de las flores.
Sabrina Fortes Lorenzo
Este documento contiene varios poemas cortos de Sabrina Fortes Lorenzo. Los poemas tratan sobre temas como un encuentro bajo un árbol, un día aburrido de la autora cuando era niña, las emociones representadas por una flor, la emoción de recibir una caja sorpresa y burlarse del maquillaje excesivo de otra persona.
Negro Freeride
Las bicicletas de freeride son ideales para saltar obstáculos y realizar acrobacias. Estas bicicletas tienen cuadros y componentes robustos que soportan grandes impactos, así como neumáticos anchos y de perfil bajo para tracción y control. Los ciclistas de freeride disfrutan realizando saltos grandes y trucos aéreos con sus bicicletas en parques, pistas y terrenos accidentados.
Estudio Marano & Asociados
Marano & Asociados es una firma de profesionales con más de 10 años de experiencia obtenidos a partir del trabajo con firmas de contadores públicos internacionales y en empresas con probada trayectoria.
PresentacióN F
Este documento proporciona información sobre la Comunidad de Madrid, España. Madrid se encuentra en el centro de España y tiene forma de triángulo irregular. Limita con 5 provincias y su clima se caracteriza por inviernos fríos y veranos calientes. Hace 1000 años, Madrid era una fortaleza amurallada. El nombre "Madrid" proviene del árabe y significa "lugar de muchas fuentes". El documento luego describe cómo los turistas pueden visitar Madrid y algunos de los principales puntos de interés como La Puerta de Alcalá y
Proyecto Capacitación IUTEB
Este documento presenta una propuesta para implementar un programa de capacitación docente en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el Instituto Universitario de Tecnología del Estado Bolívar (IUTEB) en Venezuela. El programa consistiría en una serie de cursos virtuales desarrollados por una unidad de capacitación virtual con la participación de docentes. Los cursos cubrirían el software de ofimática, multimedia, y herramientas web para apoyar la enseñanza. El objetivo es capacitar a los docentes para integr
Unesco estandares docentes
Este documento presenta los Estándares de Competencia en TIC para Docentes desarrollados por la UNESCO. Explica que los docentes deben estar capacitados para integrar efectivamente las tecnologías digitales en la enseñanza para que los estudiantes puedan desarrollar habilidades importantes. Los estándares brindan orientación para la planificación de programas de formación docente y la selección de cursos para preparar a los maestros en el uso pedagógico de las TIC. La UNESCO trabajará con socios para monitore
El traductor y la traducción automática: percepciones, usos, tendencias, sine...
Este documento discute varios mitos sobre la traducción automática y ofrece consejos sobre cómo los traductores pueden aprovechar la traducción automática de manera positiva. Explica que la traducción automática no reemplazará a los traductores humanos, que puede mejorar con el tiempo y que los traductores pueden ayudar a mejorar los motores de traducción automática a través de la retroalimentación y la post-edición.
PDF_Leccion-6- Probar a los profetas
Este documento presenta un resumen de la Creencia Fundamental No 18 sobre la profecía y el don profético de Elena G. de White. Señala que aunque ella nunca se llamó a sí misma "profetisa", la iglesia ha reconocido que lo fue. Esta semana se considerará más de cerca su don profético, examinando cómo Dios se comunicó con los profetas antiguos a través de sueños y visiones, y las pruebas de un profeta verdadero como la armonía con la Biblia y la predicción de eventos futuros.
No Lo Djes Pra Luego
Un joven recibe una llamada de su ex novia para reunirse en el parque. Al llegar, ella luce pálida y le entrega una cruz, diciendo que lo ama. La acompaña a su casa y sus amigos le dicen que falleció. La madre le explica que murió de tristeza por el desamor entre ellos. En una carta, ella se despide diciendo que se va para siempre. El joven se arrepiente de no haberla perdonado a tiempo.
Amigos Irremplazables
Mario Benedetti describe el tipo de gente que le gusta, incluyendo a aquellos que siguen sus sueños, asumen responsabilidad por sus acciones, son justos con los demás, agradecidos por lo que tienen, constructivamente críticos, de buen humor y ayudan a los demás sin esperar nada a cambio. Le gusta la gente sincera, persistente, de criterio, que valora a los demás más allá de estereotipos y que entiende que lo más importante es lo que sale del corazón.
Somos Leoneses Segunda Parte
Una niña leonesa llamada Alicia se muda a Madrid y empieza la escuela primaria. Cuando la profesora presenta a Alicia a la clase, dice que es castellana porque viene de Castilla y León. Alicia corrige a la profesora, explicando que aunque viene de Castilla y León, es de la parte de León, por lo que es leonesa, no castellana. Alicia usa la analogía de que poner peras y manzanas en la misma cesta no crea una nueva fruta llamada "peramanzana", al
Caño sucio 2013pelaya
Este documento describe las dificultades que los estudiantes de quinto grado tienen con las operaciones matemáticas básicas en la Escuela Caño Sucio en Pelaya, Cesar. El objetivo general es incorporar las TIC para mejorar el aprendizaje de la multiplicación y división a través de herramientas estratégicas y juegos. El estudio se llevará a cabo de julio a noviembre de 2013 en la escuela para estimular la creatividad de los estudiantes y desarrollar habilidades matemáticas a trav
A717
Este documento presenta los lineamientos para formular programas de gestión escolar con el objetivo de fortalecer la autonomía de las escuelas de educación básica. Establece que dichos programas deben ubicar a la escuela como centro de atención, establecer condiciones para cumplir con la normalidad mínima de operación escolar, y asegurar infraestructura, equipamiento y recursos adecuados para cada escuela. Asimismo, señala diversas prioridades y condiciones que deben promoverse, como la mejora de competencias
Orando Ante La Cruz
Este documento es una oración ante el cuerpo crucificado de Jesús, donde la persona le pide llevarse sus palabras hirientes y cambiarlas por "Hágase tu voluntad", abrir sus oídos a los gemidos de los pobres para que nadie quede fuera de sus brazos, y dejar salir una fuente de su corazón para anunciar la Buena Nueva a pesar de su cansancio.
Destacado (20)
El traductor y la traducción automática: percepciones, usos, tendencias, sine...
El traductor y la traducción automática: percepciones, usos, tendencias, sine...
Similar a Ppt Camilo Galleguillos
Ttema De Investigacion, Y Sus Respectivos Item
Este documento presenta una investigación que busca mejorar los resultados SIMCE de 4o básico en Historia y Ciencias Sociales mediante el uso de nuevas metodologías de enseñanza. Plantea preguntas sobre si es posible mejorar los resultados históricamente bajos de una escuela y si las metodologías son suficientes para lograrlo. Su objetivo es mejorar los resultados SIMCE y optimizar los procesos de enseñanza-aprendizaje. Su hipótesis es que nuevas metodologías mejorarán dichos procesos y resultados. La
Segunda Parte Solemne 2
Este resumen describe la investigación que se llevará a cabo en el complejo educacional Eduardo de la Barra en Peñalolen para mejorar los resultados SIMCE en historia y ciencias sociales de cuarto básico. La investigación analizará las metodologías del profesorado, la relación entre profesores y alumnos, y los factores de los malos resultados SIMCE. Se busca mejorar las metodologías e incorporar las TIC para aumentar la motivación de los estudiantes y mejorar los resultados SIMCE.
Investigacion
Este documento presenta un proyecto de investigación que busca mejorar los resultados SIMCE de 4o básico en Historia y Ciencias Sociales mediante el aporte de nuevas metodologías de enseñanza. El problema de investigación es si las metodologías aplicadas por los docentes influyen en los resultados SIMCE. Las preguntas de investigación indagan sobre la necesidad de variar las metodologías, si es posible mejorar los resultados en una escuela de bajos puntajes históricos, y si los aportes metodológicos son suficientes.
Parte Ii
La investigación busca encontrar nuevas estrategias educativas para motivar a estudiantes desinteresados en las clases de historia. Se busca determinar por qué los estudiantes de un colegio particular tienen resultados medios en exámenes, a pesar de sus ventajas. La investigación pregunta qué buscan los estudiantes en un profesor y cuáles son sus intereses. El objetivo es mejorar los resultados usando nuevas estrategias como las TIC para captar la atención de los estudiantes.
Parte Ii
La investigación busca encontrar nuevas estrategias educativas para motivar a estudiantes desinteresados en las clases de historia. Se busca determinar por qué los estudiantes de un colegio particular tienen resultados medios en exámenes, a pesar de sus ventajas. La investigación pregunta qué buscan los estudiantes en un profesor y cuáles son sus intereses. El objetivo es mejorar los resultados usando nuevas estrategias como las TIC para captar la atención de los estudiantes.
Parte II
La investigación busca encontrar nuevas estrategias educativas para motivar a estudiantes desinteresados en las clases de historia. Se busca determinar por qué los estudiantes de un colegio particular tienen resultados medios en exámenes, a pesar de sus ventajas. La investigación pregunta qué buscan los estudiantes en un profesor y cuáles son sus intereses. El objetivo es mejorar los resultados usando nuevas estrategias como las TIC para captar la atención de los estudiantes.
Competency test of civic and ethics
Las pruebas por competencias desde la socioformación permiten al docente aplicarlas con metodología,ya que estas necesitan del problema del contexto, las competencias y los criterios o aprendizajes esperados, logrando que los estudiantes resuelvan dichas pruebas con una profunda toma de conciencia y que al final ellos pueden mejorar ya que consta de niveles de dominio: receptivo,resolutivo, autónomo, hasta llegar al estratégico.
IMPLEMENTACIÓN DE LAS ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA QUE UTILIZA EL DOCENTE EN EL C...
IMPLEMENTACIÓN DE LAS ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA QUE UTILIZA EL DOCENTE EN EL CAMPO FORMATIVO-PENSAMIENTO MATEMÁTICO A NIVEL PREESCOLAR
Modelo de estructura (Cesar Castañeda).docx
Este documento presenta el proyecto de tesis titulado "Estrategias metodológicas para optimizar la gestión educativa en la comunidad educativa San Lucas del distrito de Elías Soplin Vargas". El objetivo general es proponer un modelo de estrategias metodológicas que permita optimizar la gestión educativa. Revisa estudios previos sobre estrategias metodológicas y gestión educativa. Plantea como problema de investigación ¿de qué manera el modelo de estrategias metodológicas permitirá la optimización de la gestión educativa
El prestigio social de los docentes
Este documento analiza el prestigio de la profesión docente en España. Identifica factores como la formación inicial y desarrollo profesional, la pérdida de autoridad de los profesores, y los salarios como razones para el declive del prestigio. Los españoles evalúan positivamente su educación infantil pero tienen opiniones mixtas sobre la calidad actual, y proponen mejorar la formación de los profesores, darles más recursos y reforzar su autoridad para aumentar el prestigio de la profesión.
Prueba por competencias
Las pruebas por competencias desde la socioformación permiten al docente aplicarlas con metodología,ya que estas necesitan del problema del contexto, las competencias y los criterios o aprendizajes esperados, logrando que los estudiantes resuelvan dichas pruebas con una profunda toma de conciencia y que al final ellos pueden mejorar ya que consta de niveles de dominio: receptivo,resolutivo, autónomo, hasta llegar al estratégico.
Resumen paes 2012
Este documento resume la Prueba de Aprendizaje y Aptitudes para Egresados de Educación Media (PAES) de El Salvador para el año 2012. La PAES evalúa las competencias establecidas en los programas de estudio de cuatro asignaturas básicas: Matemáticas, Estudios Sociales, Lenguaje y Literatura, y Ciencias Naturales. La prueba incluirá ítems de selección múltiple, así como nuevos ítems abiertos y de actitud para evaluar de manera más integral el desarrollo de compet
IMPACTO DE SIMCES EXITOSOS 1.docx
Este documento presenta un estudio sobre el impacto de los resultados exitosos en las pruebas SIMCE. El estudio realizó un seguimiento de cursos con resultados relevantes en SIMCE desde 4° básico hasta 8° básico e incluso 2° medio en algunos casos, entre los años 2005-2009, 2007-2011, 2006-2013 y 2009-2013. El objetivo fue determinar si los resultados exitosos en SIMCE marcaban diferencias positivas en el futuro rendimiento académico y si esos cursos destacaban posteriormente. El estudio también buscó identificar
Unidad 7 parte 2
La evaluación de los centros escolares es importante para mejorar la calidad educativa y contrarrestar la desigualdad. Existen dos tipos de evaluación: una para proveer información al sistema educativo sobre indicadores de calidad, y otra para que los propios centros se evalúen y mejoren. La calidad educativa depende de factores como la demanda estudiantil, la oferta de la escuela y su interacción, por lo que mejorarla requiere un enfoque integral.
Trabajo en Parejas - Método de Casos y ABP
Este resumen presenta 3 posibles problemas de investigación relacionados con los métodos de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) y Casos que podrían desarrollarse en el contexto de la docencia en educación básica. 1) Patrones de crianza investigados con el método de casos, analizando su impacto en el desarrollo de los niños y consecuencias en el ámbito escolar. 2) Trastornos del aprendizaje investigados con ABP, identificando los trastornos comunes en niños y su afectación, con la
documento word de informacio de la paes 2012
El documento presenta información sobre la Prueba de Aprendizaje y Aptitudes para Egresados de Secundaria (PAES) en El Salvador. Explica que la PAES evalúa los logros de aprendizaje de los estudiantes en cuatro asignaturas y provee datos sobre el sistema educativo. Este año, la PAES incluirá nuevos ítems para evaluar componentes actitudinales y procedimentales de las competencias. También resume los resultados de una encuesta aplicada a docentes y directores sobre la PAES.
Ivonne
El documento discute los problemas que enfrentan las escuelas hoy en día, como el fracaso escolar y la desigualdad, y cómo podemos abordarlos. También explora cómo podemos determinar la eficiencia de una escuela a través de la evaluación continua de resultados y la adaptación de los planes de estudio al contexto. Por último, detalla las funciones clave de las autoridades educativas como establecer estrategias flexibles de formación docente, evaluar resultados y responsabilizar a las escuelas.
Paisesconsistemaseducativosdealtodesempeo 100423004135-phpapp01
1. Los sistemas educativos con mejor desempeño se enfocan en contratar a los mejores docentes, desarrollar sus habilidades, y garantizar que todos los estudiantes reciban una instrucción de alta calidad.
2. Estos sistemas seleccionan a sus docentes de los mejores graduados y ofrecen salarios iniciales competitivos para atraer talento.
3. Implementan rigurosos procesos de selección antes de la capacitación docente para asegurar que sólo ingresen los candidatos más aptos con habilidades
Paises Con Sistemas Educativos De Alto DesempeñO
El documento analiza cómo los sistemas educativos con mejor desempeño lograron sus objetivos. Resalta que estos sistemas 1) reclutan a los mejores candidatos para la docencia, seleccionándolos antes de ingresar a la capacitación, 2) desarrollan a los docentes para que sean más eficientes a través de la capacitación, y 3) implementan apoyos para garantizar que todos los estudiantes reciban una enseñanza de excelencia.
Historia de vida-hábitos de estudio
Este documento presenta un resumen de tres oraciones del siguiente documento:
El documento describe el marco teórico sobre los hábitos de estudio. Define conceptos como hábito de estudio, importancia de los hábitos de estudio, causas de deficiencia en el aprendizaje, factores que intervienen en los hábitos de estudio y consecuencias. Además, explica qué implica tener buenos hábitos de estudio, cómo mejorarlos y alternativas para los malos hábitos. Finalmente, analiza condiciones externas, programación lineal
Similar a Ppt Camilo Galleguillos (20)
IMPLEMENTACIÓN DE LAS ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA QUE UTILIZA EL DOCENTE EN EL C...
IMPLEMENTACIÓN DE LAS ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA QUE UTILIZA EL DOCENTE EN EL C...
Paisesconsistemaseducativosdealtodesempeo 100423004135-phpapp01
Paisesconsistemaseducativosdealtodesempeo 100423004135-phpapp01
Ppt Camilo Galleguillos
- 1. Solemne N°2 Camilo Galleguillos Reyes
- 2. A continuación nos adentraremos en nuestra investigación educacional
- 3. El tema de investigación es: ¿Son buenas las metodologías aplicadas por los docentes en el proceso de enseñanza, y por ende como estas influyen en el resultado del SIMCE?