Este proyecto creó un diario digital para la escuela primaria CP Alicún-Huécija en Almería y sus comunidades para promover el uso de las nuevas tecnologías. El proyecto tiene 4 fases que incluyen la creación del diario digital, la inclusión de la asociación de padres, formación en redes sociales y seguridad en internet, e interrelación entre los blogs de la escuela y comunidad.
Periodismo 1 a 1: Guía didáctica clase 1periodismo1a1
Guía didáctica de la Clase 1 del Módulo Periodismo 1 a 1, del proyecto Escuelas de Innovación del programa Conectar Igualdad, Presidencia de la Nación.
Coordinador: Francisco Albarello
Periodismo 1 a 1: Guía didáctica clase 1periodismo1a1
Guía didáctica de la Clase 1 del Módulo Periodismo 1 a 1, del proyecto Escuelas de Innovación del programa Conectar Igualdad, Presidencia de la Nación.
Coordinador: Francisco Albarello
El trabajo por competencias es fundamental para una sociedad que impulsa el desarrollo de seres humanos activos y mas humanizados por tanto este proyecto demuestra que las competencias ciudadanas no son solo un cumulo de ideales y reglas que se deben impartir y aprender nada mas, sino que esa construcción se hace desde una memoria colectiva de los pueblos el reconocer el ser yo, y construir el termino democracia. No podemos dejar de un lado el avance tecnológico y el impacto que tiene sobre nuestros estudiantes y nosotros mismo por tanto se hace necesario y prioritario mostrar y aplicar la tecnología a los procesos educativos que se dan en el municipio y en la Institución Educativa Lucas Caballero Calderón.
La Escuela primaria Juan de Coria Bohorquez, de Godoy Cruz, mendoza, se ha propuesto incorporar nuevas Tecnologías como herramientas de conocimiento de la realidad Institucional y de comunicación.
Desde entretenimiento, ámbito educativo y hasta economía mundial y difusión de
información, la web se ha convertido en motor y parte fundamental del mundo
globalizado, la cual en sus dos décadas de existencia ha sufrido una asombrosa y
extraordinaria evolución hasta llegar a lo que se conoce hoy en día como Web 2.0.
Los fabricantes de tecnología han acercado tanto la información a los estudiantes, que el maestro ya no puede ser un simple dador del conocimiento, sino que requiere convertirse en un guía para crear comunidad en su escuela.
El Programa Master del Instituto Internacional San Telmo está orientado a desarrollar las capacidades directivas de un selecto número de profesionales con experiencia.
El trabajo por competencias es fundamental para una sociedad que impulsa el desarrollo de seres humanos activos y mas humanizados por tanto este proyecto demuestra que las competencias ciudadanas no son solo un cumulo de ideales y reglas que se deben impartir y aprender nada mas, sino que esa construcción se hace desde una memoria colectiva de los pueblos el reconocer el ser yo, y construir el termino democracia. No podemos dejar de un lado el avance tecnológico y el impacto que tiene sobre nuestros estudiantes y nosotros mismo por tanto se hace necesario y prioritario mostrar y aplicar la tecnología a los procesos educativos que se dan en el municipio y en la Institución Educativa Lucas Caballero Calderón.
La Escuela primaria Juan de Coria Bohorquez, de Godoy Cruz, mendoza, se ha propuesto incorporar nuevas Tecnologías como herramientas de conocimiento de la realidad Institucional y de comunicación.
Desde entretenimiento, ámbito educativo y hasta economía mundial y difusión de
información, la web se ha convertido en motor y parte fundamental del mundo
globalizado, la cual en sus dos décadas de existencia ha sufrido una asombrosa y
extraordinaria evolución hasta llegar a lo que se conoce hoy en día como Web 2.0.
Los fabricantes de tecnología han acercado tanto la información a los estudiantes, que el maestro ya no puede ser un simple dador del conocimiento, sino que requiere convertirse en un guía para crear comunidad en su escuela.
El Programa Master del Instituto Internacional San Telmo está orientado a desarrollar las capacidades directivas de un selecto número de profesionales con experiencia.
2. EL COLE DIGITAL
Descripción
Diario Digital del CP Alicún-
Huécija que permite el uso de
las nuevas tecnologías a toda
la comunidad educativa, en
colaboración conjunta tanto
de la AMPA como de los
maestros y alumnos. Además
es una ventana virtual al
exterior a través de la cual se
muestra la vida diaria del
colegio.
3. EL COLE DIGITAL
Misión
Relacionar entre sí activamente los colectivos
que forman parte de este proyecto: la
comunidad educativa del CP Alicún-Huécija,
formada por maestros y alumnos, la AMPA y
los Centros Guadalinfo de Alicún y Huécija.
5. Grupos de Interés
CP Alicún-Huécija
AMPA “Cuatro Caminos”
Centro Guadalinfo de Alicún
Centro Guadalinfo de Huécija
6. EL COLE DIGITAL
Objetivos
- Desarrollar habilidades informáticas tales como uso del
correo electrónico, navegación web, participación en la web,...
- Creación y mantenimiento de blogs.
- Interrelación de los diferentes blogs que componen la
comunidad educativa.
- Desarrollo de la expresión escrita de los alumnos de primaria
y secundaria.
- Desarrollo de habilidades socioculturales.
- Toma de conciencia de lo que sucede en el colegio y su
entorno.
7. EL COLE DIGITAL
Desarrollo del proyecto:
FASE 1: Septiembre 2007-Junio 2008
Creación y consolidación del blog principal: Diario Digital del
CP Alicún-Huécija.
8. EL COLE DIGITAL
Desarrollo del proyecto:
FASE 2: Septiembre 2008-Junio 2009
Inclusión de la AMPA como entidad colaboradora con el Diario
y creación de una comunidad virtual.
9. EL COLE DIGITAL
Desarrollo del proyecto:
FASE 3: Septiembre 2009-Junio 2010
Formación de la comunidad educativa en el uso responsable
de las NNTT en general y las Redes Sociales en particular.
Creación de perfiles en Redes Sociales.
10. EL COLE DIGITAL
Desarrollo del proyecto:
FASE 4: Septiembre 2010 en adelante.
Formación de la comunidad educativa en la creación y mantenimiento
de nuevos blogs de acuerdo con la inclusión de las NNTT en el
ámbito educativo e interrelación entre ellos y el Diario Digital del
colegio.
Fomento del uso responsable y activo de Redes Sociales.
Participación en el proyecto “Educar para proteger: Familia y
escuela”.
11. EL COLE DIGITAL
Resultados
FASE 1: 2007 – 2008
Creación y mantenimiento del blog principal. Edición en papel y en
soporte digital del diario.
FASE 2: 2008 – 2009
Inclusión de la AMPA “Cuatro Caminos” como entidad colaboradora
con el blog. Edición en DVD de las actividades realizadas.
FASE 3: 2009 – 2010
Formación en Redes Sociales y jornadas informativas sobre
seguridad en la red.
12. EL COLE DIGITAL
Proyección FASE INICIAL (2007 – 2009)
Iniciación en las Nuevas Tecnologías.
FASE ACTUAL (2010)
Interrelación virtual entre los diferentes
colectivos de la Comunidad Educativa.
Fomento del uso responsable de las
Nuevas Tecnologías y Redes Sociales.
Participación en el proyecto “Educar para
Proteger: Familia y Escuela”.
PRÓXIMA FASE (2011)
Relacionar la Comunidad Educativa de
nuestro colegio con otras Comunidades
Educativas.