El documento describe el proyecto para formular el plan estratégico de ciencia, tecnología e innovación de Cundinamarca. El objetivo es apoyar al departamento en la formulación de un plan que contribuya al desarrollo productivo y social a través de la generación y uso del conocimiento. El proyecto se llevará a cabo en 6 meses e incluirá un diagnóstico, la formulación del plan y su socialización con los actores del departamento.
Instructivo para el proyecto pnf en administracion 2012UPTARAGUA
Este documento presenta las orientaciones para el desarrollo del proyecto sociointegrador del Programa Nacional de Formación en Administración. Explica que el proyecto se estructura en tres capítulos principales: diagnóstico, planificación y sistematización de resultados. Detalla los componentes que deben incluirse en cada capítulo, como la caracterización de la organización, metodología, identificación del problema, propuesta de solución, ejecución y evaluación. El objetivo es que el proyecto permita la integración de la teor
Este documento describe los lineamientos generales para la elaboración de proyectos socio-integradores por parte de estudiantes universitarios en Venezuela. Explica que estos proyectos deben integrar la práctica profesional, investigación y aplicación de conocimientos para resolver problemas de las comunidades. Además, detalla los pasos para seleccionar un problema, planificar el proyecto a través de un plan de acción y cronograma, y presentar los resultados finales en un informe de cuatro partes que incluye diagnóstico, planificación, logros
Este documento presenta una guía de herramientas para facilitar el proceso de elaboración de Planes de Ordenamiento Territorial a nivel municipal en Guatemala. La guía contiene instrumentos organizados por las cuatro etapas del proceso: 1) preparación, 2) diagnóstico y análisis territorial, 3) elaboración del POT, y 4) gestión del POT. Incluye herramientas como modelos de actas, fichas de recolección de datos, matrices de análisis, guías metodológicas y sugerencias para cada etapa con el objetivo de
Este documento presenta los resultados del juicio de expertos realizado para validar un instrumento de recolección de datos diseñado para una investigación cuyo objetivo general es diseñar un manual de normas y procedimientos para la elaboración de proyectos comunitarios dirigido a un consejo comunal. Se sometieron 6 ítems a la valoración de expertos en términos de relevancia, coherencia y claridad. Los resultados mostraron que la mayoría de los ítems obtuvieron una valoración alta, a excepción del ítem 2 que debería sufrir
Es un material en la cual ayuda al estudiante a obtener información sobre el proyecto. saber su significado y como trabajar sus diferentes tipos, características e importancia. saludos, espero les sirva de ayuda esta información.
Proyecto sociointegrador terminado daniela niria irene manuel lad4400aleinadt
proyecto, basado en la realizacion de un Manual de Normas y Procedimientos Administrativos para el área de Almacén de la unidad educativa Jose Atanacio Giradot . parroquia Cuji, barquisimeto- estado alra
Instructivo para el proyecto pnf en administracion 2012UPTARAGUA
Este documento presenta las orientaciones para el desarrollo del proyecto sociointegrador del Programa Nacional de Formación en Administración. Explica que el proyecto se estructura en tres capítulos principales: diagnóstico, planificación y sistematización de resultados. Detalla los componentes que deben incluirse en cada capítulo, como la caracterización de la organización, metodología, identificación del problema, propuesta de solución, ejecución y evaluación. El objetivo es que el proyecto permita la integración de la teor
Este documento describe los lineamientos generales para la elaboración de proyectos socio-integradores por parte de estudiantes universitarios en Venezuela. Explica que estos proyectos deben integrar la práctica profesional, investigación y aplicación de conocimientos para resolver problemas de las comunidades. Además, detalla los pasos para seleccionar un problema, planificar el proyecto a través de un plan de acción y cronograma, y presentar los resultados finales en un informe de cuatro partes que incluye diagnóstico, planificación, logros
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Es un material en la cual ayuda al estudiante a obtener información sobre el proyecto. saber su significado y como trabajar sus diferentes tipos, características e importancia. saludos, espero les sirva de ayuda esta información.
Proyecto sociointegrador terminado daniela niria irene manuel lad4400aleinadt
proyecto, basado en la realizacion de un Manual de Normas y Procedimientos Administrativos para el área de Almacén de la unidad educativa Jose Atanacio Giradot . parroquia Cuji, barquisimeto- estado alra
El presente proyecto tiene como objetivo diseñar el proceso de organización de la empresa Agropatria Moyetones para mejorar el funcionamiento administrativo de sus departamentos y solventar necesidades existentes. Se realizó un diagnóstico situacional mediante observación y entrevistas que reveló debilidades en la organización como falta de misión y visión claras. El proyecto busca proponer soluciones organizativas que permitan un mejor seguimiento de funciones administrativas, contribuyendo así al desarrollo de la empresa, la comunidad y la universidad involucrada,
Este documento define los proyectos sociales y describe sus componentes clave y ciclo de vida. Un proyecto social es un conjunto de actividades planificadas con objetivos, beneficiarios y presupuesto específicos para abordar una situación problema. Los componentes clave incluyen la situación problema, objetivos, beneficiarios, presupuesto, ubicación y tiempo. El ciclo de vida típico de un proyecto social consta de 5 etapas: identificación del problema, diseño, implementación, seguimiento y evaluación.
Este documento presenta el Plan Regional de Competitividad del departamento del Huila en Colombia. El plan tiene como objetivo establecer una visión de competitividad para el Huila y definir cinco objetivos estratégicos clave para alcanzar esa visión. El plan fue desarrollado a través de un proceso participativo que incluyó reuniones con líderes del sector público y privado, así como talleres para definir estrategias e iniciativas priorizadas para cada objetivo estratégico. El resultado final es un plan de acción con iniciativas específicas
Este documento presenta una guía básica para la elaboración de proyectos sociales utilizando el marco lógico. Explica que el marco lógico es una herramienta de planificación que se utiliza para diseñar proyectos de desarrollo. Describe las cuatro fases del ciclo del proyecto marco lógico: programación, diseño, ejecución y evaluación final. Además, detalla los pasos para realizar un análisis de stakeholders, diagnóstico del problema, fijación de objetivos y sele
Este documento presenta las fases del ciclo de un proyecto social, incluyendo la identificación de la idea, evaluación ex ante, elaboración del proyecto, ejecución, seguimiento, evaluación en marcha, y evaluación ex post. También describe aspectos clave de los proyectos sociales como su enfoque integral, trabajo en red, sostenibilidad, y participación. El objetivo principal de los proyectos sociales es promover la inclusión personal mediante el ejercicio efectivo de los derechos sociales de personas en situaciones de vulnerabilidad.
El documento describe el proceso presupuestario participativo y los roles de los diferentes actores involucrados. Explica las cuatro fases del proceso: 1) preparación, 2) concertación, 3) coordinación, y 4) formalización. También detalla los pasos clave dentro de cada fase como identificar problemas, priorizar proyectos, evaluar propuestas técnicamente, y formalizar acuerdos. El objetivo general es que la comunidad esté involucrada en la asignación de recursos para proyectos que responden a sus necesidades.
The document describes a project to evaluate the manual of roles and functions for members of the Pueblo Nuevo I community council in Barquisimeto, Venezuela. Various methodologies were used, including project-based learning, qualitative research, and participatory action research with techniques like observation, notes, recordings, photos, questionnaires, interviews and group discussions. The goal is to provide knowledge and guidance to community council members regarding administrative processes like management and control, benefiting both individual committees and the community as a whole.
Este documento presenta una guía para diseñar proyectos sociales y culturales. Explica que planificar es introducir organización y racionalidad en las acciones para alcanzar objetivos. Proporciona una definición de proyecto y requisitos para su buena formulación, como fundamentación, objetivos y beneficiarios. Además, clasifica proyectos y ofrece una guía para su diseño, incluyendo la denominación, naturaleza, objetivos y actividades del proyecto.
Este documento presenta una metodología para implementar un proyecto de marketing de medios sociales para un centro de belleza. La metodología incluye 6 fases: planificar, analizar, definir, implementar, lanzar y crecer. Cada fase contiene varias tareas y subfases como realizar un análisis interno y externo, definir objetivos, identidad digital, planes de contenido y dinamización, e implementar plataformas como blogs y redes sociales. El objetivo general es crear e implementar una estrategia de medi
Este proyecto de formación del SENA tiene como objetivo aplicar procedimientos en el desarrollo de las operaciones logísticas apoyado en los avances de la sistematización y tecnificación de las operaciones logísticas relacionadas con el flujo de información, energía, dinero y materiales en las diferentes actividades de la cadena de abastecimiento. El proyecto beneficiará a 30 aprendices y busca analizar el contexto logístico regional, definir alternativas de sistematización de procesos logísticos, e implementar e
Este documento presenta la información general y el diseño curricular básico para la carrera profesional de Enfermería Técnica. Describe que es una carrera de grado superior de 3240 horas de duración que otorga el título de Profesional Técnico en Enfermería Técnica. Incluye el perfil profesional con la competencia general y capacidades requeridas, así como los módulos técnico-profesionales y transversales que componen el plan de estudios. El objetivo es formar técnicos que puedan planificar
Manual de funciones para el concejo comunal de bellas artes sectores 1, 2, 3,...Rafael Rojax
La necesidad de que todas las organizaciones conozcan el uso de los manuales de funciones, ya que la organización es fundamental y además una herramienta que permite a la administración de una organización llevar un control eficiente del recurso humano de una organización, llevándonos a seleccionar una para poner en práctica los conocimientos adquiridos teóricamente, luego de realizado el diagnostico, presentado como mayor deficiencia del consejo comunal es que no cuentas con dicho manual, elaborar un cuestionario y que atraves de una encuesta se recopilo todo lo necesario, de ahí nace la inquietud de hacer llegar a los voceros de la Organización del concejo comunal de bellas artes sectores 1, 2, 3, 4 y 5, municipio Páez, estado portuguesa, lo concerniente al uso del manual de funciones con la proposición de un manual de funciones, dando unos resultados satisfactorio tanto para ellos como para nosotros.
Manual proyectos socio integrador y socio-tecnologicoDEOENELVILERA
Este documento presenta el manual del Proyecto Socio Integrador y Socio Tecnológico de los programas nacionales de formación del Instituto Universitario de Tecnología José Antonio Anzoátegui. Describe la estructura y contenido requerido para los informes de los proyectos, incluyendo la selección de la comunidad, el diagnóstico integral, la identificación y formulación de problemas, y las herramientas para priorizar los problemas. El objetivo es guiar a los estudiantes en el desarrollo y presentación de sus pro
Este proyecto evalúa un plan de capacitación en áreas administrativas implementado para integrantes del Consejo Comunal Ruezga Norte Sector III en Barquisimeto, Venezuela. El consejo comunal carecía de gestión organizativa, por lo que el proyecto buscó fortalecer estas capacidades a través de talleres y recursos. Se realizó un diagnóstico situacional mediante observaciones, encuestas y visitas a la comunidad para identificar necesidades. Los objetivos incluyen articularse con instituciones para gestionar recursos y mejorar la particip
El documento presenta orientaciones generales para la educación en tecnología en Colombia. Define conceptos clave como tecnología, técnica, innovación e informática. Explica las relaciones entre tecnología y ciencia, diseño y ética. Describe la importancia de la alfabetización tecnológica para que los ciudadanos puedan comprender y utilizar la tecnología. Propone objetivos como desarrollar el interés por la tecnología, reconocer la naturaleza del saber tecnológico y fomentar una mirada cr
Este documento describe el proceso de planificación de la participación ciudadana en el Ayuntamiento de San Sebastián. Explica que se realizó un diagnóstico que implicó a técnicos, políticos y ciudadanos para analizar la concepción actual de la participación ciudadana, sus objetivos y mecanismos. Ahora se está desarrollando un Plan Director de Participación Ciudadana para definir las estrategias y principios que guiarán la participación, así como las líneas de trabajo futuras. El modelo final incluirá consejos asesores, presupuestos participat
Este resumen describe en 3 oraciones el diseño de un proyecto para organizar una exposición itinerante sobre el patrimonio cultural de la Comunidad Valenciana en 10 municipios de Alicante. El proyecto tiene como objetivo dar a conocer este patrimonio a través de fotografías expuestas una semana en cada municipio, acompañadas de conferencias. Se explican las bases, diagnóstico, objetivos, acciones, gestión, planificación y evaluación del proyecto.
Guía para la gestión de proyectos socialesLESGabriela
Este documento presenta una guía para la gestión de proyectos sociales. Explica las distintas fases del ciclo de vida de un proyecto, incluyendo la identificación de la idea, el diseño del proyecto, la puesta en marcha, la ejecución, y la evaluación. También diferencia entre proyectos, planes, programas y servicios, y enfatiza la importancia de la planificación y la evaluación para garantizar que los proyectos respondan eficazmente a las necesidades detectadas.
El documento describe los lineamientos generales para la elaboración de proyectos en el marco del Programa Nacional de Formación del Pueblo (PNF). Explica que los proyectos deben diagnosticar una problemática de la comunidad, definir objetivos y una metodología para resolverla de manera factible. También establece que los proyectos deben estructurarse en varias partes como diagnóstico, objetivos, metodología y desarrollo de la propuesta, y deben vincularse con las necesidades de la comunidad y los planes de desarrollo regional
El documento trata sobre proyectos sociales y extensión universitaria. Explica que un proyecto social es un instrumento que permite acercar a la universidad al entorno mediante la planificación institucional y deja un activo o conocimiento en la comunidad. Define los conceptos clave de proyecto, programa, actividad y tarea. También describe los tipos de proyectos según su alcance, tiempo de desarrollo y definición del problema. Finalmente, detalla los componentes fundamentales que debe tener un proyecto social como producto, incluyendo su formul
El presente proyecto tiene como objetivo diseñar el proceso de organización de la empresa Agropatria Moyetones para mejorar el funcionamiento administrativo de sus departamentos y solventar necesidades existentes. Se realizó un diagnóstico situacional mediante observación y entrevistas que reveló debilidades en la organización como falta de misión y visión claras. El proyecto busca proponer soluciones organizativas que permitan un mejor seguimiento de funciones administrativas, contribuyendo así al desarrollo de la empresa, la comunidad y la universidad involucrada,
Este documento define los proyectos sociales y describe sus componentes clave y ciclo de vida. Un proyecto social es un conjunto de actividades planificadas con objetivos, beneficiarios y presupuesto específicos para abordar una situación problema. Los componentes clave incluyen la situación problema, objetivos, beneficiarios, presupuesto, ubicación y tiempo. El ciclo de vida típico de un proyecto social consta de 5 etapas: identificación del problema, diseño, implementación, seguimiento y evaluación.
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Este documento presenta una guía básica para la elaboración de proyectos sociales utilizando el marco lógico. Explica que el marco lógico es una herramienta de planificación que se utiliza para diseñar proyectos de desarrollo. Describe las cuatro fases del ciclo del proyecto marco lógico: programación, diseño, ejecución y evaluación final. Además, detalla los pasos para realizar un análisis de stakeholders, diagnóstico del problema, fijación de objetivos y sele
Este documento presenta las fases del ciclo de un proyecto social, incluyendo la identificación de la idea, evaluación ex ante, elaboración del proyecto, ejecución, seguimiento, evaluación en marcha, y evaluación ex post. También describe aspectos clave de los proyectos sociales como su enfoque integral, trabajo en red, sostenibilidad, y participación. El objetivo principal de los proyectos sociales es promover la inclusión personal mediante el ejercicio efectivo de los derechos sociales de personas en situaciones de vulnerabilidad.
El documento describe el proceso presupuestario participativo y los roles de los diferentes actores involucrados. Explica las cuatro fases del proceso: 1) preparación, 2) concertación, 3) coordinación, y 4) formalización. También detalla los pasos clave dentro de cada fase como identificar problemas, priorizar proyectos, evaluar propuestas técnicamente, y formalizar acuerdos. El objetivo general es que la comunidad esté involucrada en la asignación de recursos para proyectos que responden a sus necesidades.
The document describes a project to evaluate the manual of roles and functions for members of the Pueblo Nuevo I community council in Barquisimeto, Venezuela. Various methodologies were used, including project-based learning, qualitative research, and participatory action research with techniques like observation, notes, recordings, photos, questionnaires, interviews and group discussions. The goal is to provide knowledge and guidance to community council members regarding administrative processes like management and control, benefiting both individual committees and the community as a whole.
Este documento presenta una guía para diseñar proyectos sociales y culturales. Explica que planificar es introducir organización y racionalidad en las acciones para alcanzar objetivos. Proporciona una definición de proyecto y requisitos para su buena formulación, como fundamentación, objetivos y beneficiarios. Además, clasifica proyectos y ofrece una guía para su diseño, incluyendo la denominación, naturaleza, objetivos y actividades del proyecto.
Este documento presenta una metodología para implementar un proyecto de marketing de medios sociales para un centro de belleza. La metodología incluye 6 fases: planificar, analizar, definir, implementar, lanzar y crecer. Cada fase contiene varias tareas y subfases como realizar un análisis interno y externo, definir objetivos, identidad digital, planes de contenido y dinamización, e implementar plataformas como blogs y redes sociales. El objetivo general es crear e implementar una estrategia de medi
Este proyecto de formación del SENA tiene como objetivo aplicar procedimientos en el desarrollo de las operaciones logísticas apoyado en los avances de la sistematización y tecnificación de las operaciones logísticas relacionadas con el flujo de información, energía, dinero y materiales en las diferentes actividades de la cadena de abastecimiento. El proyecto beneficiará a 30 aprendices y busca analizar el contexto logístico regional, definir alternativas de sistematización de procesos logísticos, e implementar e
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La necesidad de que todas las organizaciones conozcan el uso de los manuales de funciones, ya que la organización es fundamental y además una herramienta que permite a la administración de una organización llevar un control eficiente del recurso humano de una organización, llevándonos a seleccionar una para poner en práctica los conocimientos adquiridos teóricamente, luego de realizado el diagnostico, presentado como mayor deficiencia del consejo comunal es que no cuentas con dicho manual, elaborar un cuestionario y que atraves de una encuesta se recopilo todo lo necesario, de ahí nace la inquietud de hacer llegar a los voceros de la Organización del concejo comunal de bellas artes sectores 1, 2, 3, 4 y 5, municipio Páez, estado portuguesa, lo concerniente al uso del manual de funciones con la proposición de un manual de funciones, dando unos resultados satisfactorio tanto para ellos como para nosotros.
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Este proyecto evalúa un plan de capacitación en áreas administrativas implementado para integrantes del Consejo Comunal Ruezga Norte Sector III en Barquisimeto, Venezuela. El consejo comunal carecía de gestión organizativa, por lo que el proyecto buscó fortalecer estas capacidades a través de talleres y recursos. Se realizó un diagnóstico situacional mediante observaciones, encuestas y visitas a la comunidad para identificar necesidades. Los objetivos incluyen articularse con instituciones para gestionar recursos y mejorar la particip
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Metodologías de formulación de proyectosEdwin Ortega
Metodologías de formulación y gerencia de proyectos desde diferentes enfoques para el curso de gestión de proyectos del programa de ingeniería industrial de la UPB seccional Palmira
Esta norma técnica peruana establece los requisitos para proyectos de investigación, desarrollo e innovación (I+D+i). Describe la elaboración de la norma y las instituciones involucradas. Enumera los requisitos clave para proyectos de I+D+i, incluidos objetivos, fases, gestión de proyectos, y explotación de resultados. El objetivo es ayudar a las organizaciones a definir, documentar y desarrollar proyectos de I+D+i.
Este documento presenta un proyecto para desarrollar habilidades investigativas y tecnológicas en estudiantes a través de cursos transversales. El proyecto utilizará encuestas y entrevistas para evaluar su enfoque de investigación-acción con alrededor de 4,000 estudiantes de 10 carreras en 6 campus. Se implementará un plan piloto en 2016 y la implementación total en 2017 para mejorar las habilidades de los estudiantes en el manejo de información, uso de herramientas tecnológicas y normas de investigación
PIDP - 2013 Estado del Conocimiento Ambiente MicraCIDS FCyT
Este proyecto busca analizar y sistematizar el estado del conocimiento técnico-científico y el ambiente productivo en la microregión de Crespo y aldeas aledañas de Entre Ríos, con el fin de establecer una línea base y desarrollar estrategias para fortalecer las capacidades y conocimientos innovadores. El proyecto tendrá una duración de 3 años e involucrará a 8 investigadores de distintas instituciones como la UADER, INTA y LAR.
Este documento presenta un proyecto de formación profesional para mejorar el uso de los servicios públicos en el hogar y reducir las altas tarifas. El proyecto incluye campañas de concientización, demostraciones prácticas de ahorro, y el desarrollo de un dispositivo electrónico para controlar el uso de la energía. Se llevará a cabo durante 10 meses en una institución educativa con instructores y estudiantes.
Reflexiones sobre la Administración ElectrónicaPEGIP2020
Este documento presenta el Plan de Innovación Pública (PIP) del Gobierno Vasco. El PIP tiene como objetivos desarrollar una administración más abierta, innovadora y electrónica para mejorar la eficiencia. Se basa en principios de transparencia, participación y colaboración. El plan utilizará un enfoque realista, centrado en las personas e innovador para definir proyectos prioritarios. Se evaluará mediante objetivos e indicadores para garantizar resultados.
El documento presenta información sobre la gestión de proyectos. Explica las diferentes fases del ciclo de vida de un proyecto como la iniciación, planificación, ejecución, seguimiento y control y cierre. También describe herramientas para la gestión de proyectos como el marco lógico y la matriz de involucrados. Finalmente, ofrece lineamientos sobre temas como la elaboración del cronograma, el control de cambios y el cierre del proyecto.
Los proyectos tecnológicos y su financiación en los organismos públicos.pablo...Ticoro 2010
Este documento discute los proyectos tecnológicos y su financiación en las organizaciones públicas. Explica que la innovación requiere fusionar la creatividad y la realidad mediante el uso de herramientas que conviertan las ideas en proyectos reales. También destaca la importancia del software libre y los estándares abiertos para potenciar la innovación y lograr mayores economías de escala e independencia tecnológica. Finalmente, presenta algunos datos sobre los presupuestos de sistemas de información y comunicación de diferentes años.
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Gestión de Proyectos Tecnológicos en organismos públicosEVM
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Este documento describe una situación en la que un tecnólogo tuvo una idea para un nuevo negocio pero tuvo dificultades para desarrollarla debido a que su empresa carecía de un sistema de gestión de I+D+i. El resumen describe los pasos iniciales que el tecnólogo dio para gestionar su idea pero que faltaron otros aspectos clave y la implementación de un sistema habría ayudado al tecnólogo a definir, documentar y elaborar mejor su idea para aprovechar una oportunidad de mercado.
Este documento presenta el syllabus de la asignatura Formulación y Evaluación de Proyectos. Incluye los objetivos de la asignatura, las obligaciones de los estudiantes y el contenido del curso. El contenido cubre temas como el marco general para la formulación de proyectos, el ciclo de vida de un proyecto que incluye las diferentes fases e identificación del Plan Nacional de Desarrollo Humano de Nicaragua y sus programas y proyectos.
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El documento describe los programas INNFLUYE e INNPACTO, cuyo objetivo es fomentar la investigación entre agentes públicos y privados mediante la creación de grupos intersectoriales. INNFLUYE financia la creación y mantenimiento de plataformas tecnológicas, mientras que INNPACTO financia proyectos de investigación aplicada, desarrollo tecnológico e innovación en sectores como alimentación, energía y salud. El documento también describe las características de las entidades beneficiarias y los tip
Este documento describe el proceso de I+D+i y las herramientas para su gestión. Explica las normas para la gestión de proyectos de I+D+i, incluyendo la planificación, presupuesto, seguimiento y explotación de resultados. También cubre herramientas como vigilancia tecnológica, roadmaps, design thinking y lean start up que pueden usarse en el proceso de I+D+i.
El documento presenta el taller regional para el Plan Estratégico Departamental de Ciencia, Tecnología e Innovación para el departamento del Cauca. El taller incluye ejercicios para mapear actores, identificar oportunidades, fortalezas, debilidades y amenazas, y priorizar ejes estratégicos para el desarrollo de la ciencia, tecnología e innovación en la región.
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Similar a Presentación proyecto plan ct+i septiembre (20)
1. FORMULACIÓN DEL PLAN
ESTRATÉGICO DE CIENCIA,
TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN
DE CUNDINAMARCA
Convocatoria 539 de 2011 - Colciencias
Septiembre de 2012
2. 1.1 ANTECEDENTES DEL PROYECTO
Ciencia, Tecnología e Innovación
Colombia Cundinamarca
Esfuerzos importantes que se reflejan en
Potencializar la productividad y estructuras participativas como Consejo
competitividad del país, mediante la Regional de Ciencia y Tecnología, y en
ciencia, la tecnología y la innovación. documentos como el Plan de desarrollo
departamental y la Política departamental de
ciencia, tecnología e innovación.
Colciencias Gobernación
Proyecto PECTI
Convocatoria 539 de 2011
3. 1.2 OBJETIVO GENERAL DEL PROYECTO (1/2)
Apoyar al departamento
en la formulación del plan
estratégico de CTeI DESARROLLO
COMPETITIVIDAD
Contribuyendo a un modelo
productivo y social sustentado
en la generación, uso y BIENESTAR
apropiación del conocimiento
relacionado con las
potencialidades y realidades Tiempo de ejecución (6 Meses)
de Cundinamarca 6 de Julio 2012 – 5 Enero 2013
4. 1.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS DEL PROYECTO (2/2)
Establecer de manera participativa, con los actores departamentales del SNCT+I,
modelos estratégicos y visionarios para el progreso económico y social, que incluyan
procesos, mecanismos y herramientas para la gestión pública del conocimiento, la
investigación, el desarrollo tecnológico y la innovación del departamento.
Velar porque el plan estratégico de CTeI, haga parte de los próximos planes de
desarrollo del respectivo ente territorial, para dar cumplimiento al artículo 27 de la ley
1286 de 2009.
Identificar las capacidades, potencialidades, amenazas, debilidades y oportunidades del
departamento, para que la generación, transferencia y uso del conocimiento contribuyan al
desarrollo integral del mismo.
Identificar brechas tecnológicas del departamento, a través de herramientas de gestión
tecnológica.
Apoyar al departamento en la priorización de alternativas precisas y medibles,
definiendo apuestas de inversión en CTeI.
Fuente: Términos de Referencia – Convocatoria 539
5. 1.3 ESTRUCTURA METODOLÓGICA (1/2)
- Formalización contractual
ETAPA 0 PLANEACIÓN
- Elaboración Plan Operativo del Proyecto
ETAPA I DIAGNÓSTICO - Identificación de los actores que intervienen en
actividades de CTeI.
- Caracterización a nivel departamental de las
actividades de ciencia, tecnología e innovación.
FORMULACIÓN
ETAPA II -Identificación de brechas tecnológicas
DEL PLAN
- Identificar líneas de acción ó áreas del
conocimiento sobre las que se debe centrar el
SOCIALIZACIÓN plan según el grado de desarrollo de las
ETAPA III capacidades de CTeI del Departamento.
DEL PLAN
6. 1.3 ESTRUCTURA METODOLÓGICA (2/2)
ETAPA 0 PLANEACIÓN
- Definir programas, proyectos y actividades de
CTeI que desarrollará el ente territorial
- Estructura organizativa que requiere el ente
ETAPA I DIAGNÓSTICO territorial para la implementación y seguimiento
del plan.
-Mecanismos de seguimiento del plan.
FORMULACIÓN - Estrategias de CTeI para el departamento
ETAPA II
DEL PLAN articuladas con otras iniciativas.
SOCIALIZACIÓN - Publicación del Plan
ETAPA III
DEL PLAN - Divulgación
7. 1.4 ELEMENTOS METODOLÓGICOS (1/2)
• Búsqueda y recopilación
Información
Secundaria • Análisis
• Sistematización
• Talleres en territorio
Información • Reuniones con actores
Primaria estratégicos
• Aplicación de instrumentos
8. 1.4 ELEMENTOS METODOLÓGICOS (2/2)
• Presentación del • Presentación • Socialización del
Proyecto. resultados del Plan Estratégico de
diagnóstico. Ciencia, Tecnología e
• Recolección de • Recolección de Innovación de
información para el información para la Cundinamarca.
diagnóstico. formulación del plan.
1º Visita 2º Visita Socialización
(Septiembre) (Noviembre) Final
MECANISMOS DE • Talleres – Aplicación de Instrumentos
INTERVENCIÓN • Reuniones con actores estratégicos
9. 1.5 EQUIPO DE TRABAJO
COLCIENCIAS
JEFE OFICINA COORDINADOR PROFESIONAL DE PROFESIONAL DE
REGIONAL CENTRO ORIENTE APOYO SEGUIMIENTO
Luz Stella Ríos Tobón Julio Cuervo Sherezada Jiménez Jorge Valencia
BIOGESTION INNOVA GOBERNACIÓN
CUNDINAMARCA
OSCAR F. CASTELLANOS
Gerente del Proyecto Adriana Gutiérrez
Secretaria de CT+I
Sandra Fonseca
Investigador Principal
Gestora de CT+I
Gustavo Bernal Claudia Uribe
Investigador Asesor Técnico
Profesional de Apoyo I Profesional de Apoyo II
Aida Fúquene Rosa Quintero
Investigador Investigador
Otros profesionales
Profesional Profesional Profesional Profesional
I II III IV
GRUPO ANCLA
Asistente Administrativo Representantes de las instituciones y
entidades que se consideren pertinentes
en el proceso.
Personal BioGestión Personal Innova
10. 2.1. AVANCES
Elaboración Plan Operativo del Proyecto
Acompañamiento y soporte Técnico para la
ETAPA 0 PLANEACIÓN
estructuración de la Secretaría de CTeI
Retroalimentación al programa de CTeI para incluir en
el Plan de Desarrollo Departamental.
- Identificación y sistematización de los antecedentes
para la formulación del Plan.
- Construcción del Marco referencial sobre
ETAPA I DIAGNÓSTICO capacidades y actividades de CTeI
- Construcción del Mapa de Actores que intervienen
en las actividades de CTeI en el Departamento.
- Primera intervención en territorio.
11. Gracias por su atención!
Grupo de Investigación BioGestión
Universidad Nacional de Colombia sede Bogotá
Telefax. (+57-1) 316 50 00 Ext. 10730/10729
Web: www.biogestion.unal.edu.co
Nombre y Apellidos Cargo Correo electrónico
Oscar F. Castellanos D. Director del Proyecto ofcastellanosd@unal.edu.co
Sandra L. Fonseca R. Coordinador de Proyecto/Investigadora Principal slfonsecar@unal.edu.co
Aida M. Fúquene Investigadora Principal amfuquenem@unal.edu.co
Rosa Quintero Investigadora Principal rquinteroa@unal.edu.co
Gustavo Bernal Investigador Principal gbernal@innovapn.com
Paula L. Bello Profesional de Proyecto plbellor@unal.edu.co
Giovanny García Profesional de Proyecto giovannygarcia1002@gmail.com
Ivone A. Otálora Profesional de Proyecto iaotalorag@unal.edu.co
Claudia Uribe Asesor Nacional curibe@innovapn.com