Presentación recreos
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El estudiante sale de clases corriendo o caminando, come una colación como un muffin o barra de cereal, y juega deportes o juegos de mesa con sus amigos, como fútbol, ping pong o escondidas. Habla con sus amigos sobre temas como la lucha libre, películas y juegos.
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Trabajo de super escuela
El alumno sale corriendo de clases para jugar fútbol con amigos en el patio durante el recreo, donde conversan sobre videojuegos. Come bocadillos como papas fritas. Se siente contento la mayor parte del tiempo pero apresurado cuando suena la campana para volver a clases.
Alerica
El alumno sale corriendo al recreo para jugar con sus amigos, usar su celular, y comer galletas y comida chatarra. Juega a las escondidas, las pilladas y fútbol en diferentes áreas del patio con su grupo fijo de amigos. Se siente feliz durante el recreo pero con disgusto debe volver a clases cuando suena el timbre.
Recreos
El documento describe las observaciones de un estudiante durante el recreo. Salió corriendo de la sala de clases, comió cualquier cosa, y jugó a la pelota con su mejor amigo Nicolás. Al sonar la campana, salió corriendo de vuelta al salón.
Recreos Francisca Mendez I°A
El estudiante ordena su lugar, va al baño y juega a la pelota con amigos durante el recreo, donde come galletas y jugo. Usa su celular para jugar con amigos o ver videos, y conversan sobre videos, juegos de celular o de videojuegos mientras juegan fútbol en la cancha, sintiéndose libre y feliz hasta que suena el timbre y vuelve a clases con una mezcla de desorden y agitación.
Los recreos
El alumno sale corriendo de la sala de clases, come una galleta y jugo durante el recreo, y juega con sus 5 amigos fijos a la pelota y escondidas en la cancha central. Cuando suena el timbre, corre rápido al baño y a la sala de clases para no llegar tarde.
Recreos Francisca Leguá I°A
El documento describe las actividades típicas de un estudiante durante el recreo. Primero ordena su lugar y va al baño, luego juega a la pelota con amigos. Come galletas y jugo. Juega a la pelota, usa su celular para jugar con amigos o ver videos y conversa sobre videos y juegos. Cuando suena el timbre, vuelve triste a clases en un estado desordenado y agitado.
Recreo
Un estudiante sale corriendo de clases y come una barrita de cereal. Juega fútbol con sus amigos fijos en una esquina del patio y conversan sobre fútbol o videojuegos. Cuando suena la campana, corre a formar fila para volver al aula y se siente feliz durante la mayor parte del recreo, aunque a veces puede recibir una patada jugando fútbol.
Recreo km
El alumno sale corriendo de la sala de clases para jugar fútbol en la cancha, come una pequeña bolsa de galletas y jugo durante el recreo, y juega fútbol contra otro curso con sus amigos fijos, con quienes conversa sobre las materias de la escuela.
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Recreo
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El recreo
El alumno sale corriendo de la sala de clases y come un paquete de galletas. Juega al fútbol con sus amigos en un sector del patio y usa su celular para juegos. Se entusiasma cuando suena el timbre pero vuelve a clases con lástima porque terminó el recreo.
Pauta evaluación recreo
Un estudiante típicamente come una merienda ligera, como galletas y jugo, y luego corre al patio de juegos donde juega al fútbol con sus amigos. Discuten sobre sus fines de semana y deportes preferidos. Cuando suena la campana para volver a clases, los estudiantes se enojan porque los recreos son cortos.
Los recreos
El alumno sale caminando apresurado de clases para comer una galleta y leche en caja. Luego juega al fútbol en el patio con sus amigos fijos, conversando sobre las clases. Cuando suena el timbre, se va corriendo preocupado para llegar a tiempo a su sala, aunque enojado porque quiere seguir jugando. Durante la mayor parte del recreo se siente feliz olvidándose de los problemas en clases, aunque podría despreocuparse demasiado del estudio.
Pauta de Observación Recreos
El alumno sale corriendo de clases y juega un partido de fútbol con sus amigos en la cancha durante el recreo, sin usar su celular o comer una merienda. Cuando suena la campana, juega un minuto más antes de dirigirse a clases con tristeza porque el recreo terminó.
Recreo nico definitivo
El alumno sale corriendo de la sala de clases para sacar su colación y jugar al futbol o esconderse en el recreo. Come galletas y jugo durante este tiempo, y usa su celular para jugar o llamar a sus padres. Cuando suena la campana, corre de vuelta al aula.
Recreos.
Durante el recreo, Camila come un sándwich y jugo, juega con sus amigos fijos a la pelota, escondidas u otros juegos en el patio o cancha, y conversan sobre lo que hicieron el fin de semana. Al sonar el timbre, corre de vuelta al salón, aunque con decepción porque el recreo terminó.
Trabajo:"A buen observador".Observación de un recreo
El resumen describe la observación de una alumna durante el recreo. La alumna sale caminando rápidamente de la sala hacia el patio, come fruta o yogurt de colación, y juega activamente con sus amigas corriendo y saltando. No usa su celular durante el recreo. Cuando suena el timbre, corre rápidamente de vuelta a clases en una competencia con sus compañeros.
Respuestas de observación
El alumno sale corriendo de la sala de clases al recreo. Come papas fritas, queque o súper 8. Juega a las pilladas con amigos y amigas en el patio o la cancha. Habla con sus compañeros sobre Pokemones y juegos de Nintendo. Cuando suena el timbre, corre de vuelta a la sala, aunque a veces sigue jugando. Se siente feliz y divertido la mayor parte del recreo, aunque le molesta que las niñas le quiten su colación.
Recreos (2)
El alumno sale corriendo de clases con sus amigos. Durante el recreo come fruta, jugo, galletas o leche y juega a la pelota, pilladas o con su celular. Siempre está con su grupo fijo de amigos conversando sobre juegos.
Presentacion joaquin arias
El alumno sale corriendo de clase para jugar fútbol con sus amigos. Come un pan con jamón durante el recreo. Juega fútbol de manera enérgica y conversa con sus amigos sobre monitos animados y fútbol. Cuando suena la campana, corre emocionado hacia la fila de su curso a regresar al salón de clases, aunque también se siente triste porque el recreo terminó.
Como se comportan los niños a la hora de recreo
El alumno sale corriendo de la sala de clases, juega con amigos en el patio o recinto escolar a la pinta, escondidas o fútbol, y conversa sobre videojuegos, anécdotas o lo que están haciendo. Cuando suena el timbre, se forma en fila de mala gana para volver a clases mientras aún habla de lo que hizo en el recreo.
los recreos
El alumno sale corriendo al recreo para comer una colación saludable como barras de cereal y jugar fútbol con sus amigos fijos en la cancha, conversando sobre deportes y programas de TV. Cuando suena el timbre, se va caminando a clases conversando con sus amigos, aunque a veces se siente nervioso de llegar tarde. La mayor parte del tiempo se siente feliz compartiendo con sus amigos, aunque algunos compañeros lo molestan por envidia.
Re
El alumno sale corriendo y saltando de la sala de clases. Come fruta durante el recreo y juega a la tiña, corriendo por todo el patio. No usa su celular durante este tiempo y conversa y juega con su grupo fijo de amigos.
Recreosllllll
Los alumnos salen corriendo de la sala de clases hacia el patio para jugar. Durante el recreo comen fruta o jugo mientras juegan fútbol, escondidas u otros juegos recreativos en grupos que pueden cambiar. Se instalan en la parte central del patio y cuando suena el timbre se emocionan, aunque entran tristes a clase porque no pueden seguir jugando.
Francifuentes
El alumno sale caminando de la sala de clases, se reúne con sus amigas y come una colación como barras de cereal o jugo. Juega con sus amigas a la escondida, la pinta o saltar la cuerda en bancas o lugares vacíos del patio. Cuando suena el timbre, forma fila a regañadientes para volver a clases.
Recreos1 a.pptxsdfrgthjkkkkkkkkkkkkk
El estudiante sale corriendo de la sala de clases durante el recreo. Come un pan con leche y juega Nintendo DS o fútbol con sus amigos. Habla con su grupo fijo de amigos sobre videojuegos y pasa el tiempo en las canchas o bancas del colegio. Cuando suena el timbre, se forma afuera de su sala de manera tranquila y con ganas de aprender.
los recreos
El alumno sale caminando de la sala de clases, come un pan con palta y juega con sus 2 amigos fijos a la pelota y a la escondida en la cancha central, sin usar su celular. Obedece el timbre corriendo de vuelta al aula con una actitud normal, pasando el recreo feliz sin inconvenientes.
Recreos Trinidad Espina 2ºC
Una alumna sale corriendo de clases durante el recreo, come un galletón y jugo, y juega a las super espias cerca de la cancha de fútbol con sus amigas. Cuando suena la campana, grita y corre a formar fila, sintiendo euforia y tristeza por volver a clases.
Community forum on militarization
The document announces a community meeting to discuss building a movement to end police violence, mass incarceration, and the militarization of communities. The meeting will take place on November 8, 2014 at 10:00am at Immanuel Presbyterian Church in Los Angeles, with a free breakfast starting at 9:30am. It provides contact information and lists several policy goals, including demilitarizing police in schools and neighborhoods, ending deportations, stopping police violence against black and brown communities, and implementing ethnic studies programs in LA schools.
Tree-rings, timbers and trees: a dendrochronological survey on the Doel ships
This document summarizes a dendrochronological survey of ship timbers from two ships found at Doel in Belgium. The survey identified the wood species, measured tree rings to date the felling of trees, and in some cases determined the geographic origin of the wood. For one of the ships, called Doel 1, the survey found that the ship timbers were felled around 1325-1326 AD but repairs to the ship used wood felled around 1339 AD, showing it was in use for over 13 years. For the other ship, Doel 2, the felling date range was estimated to be between 1326-1340 AD, making the two ships roughly contemporaneous though from different locations. The
Reading memo1
Prisons like Walnut Street Prison were originally intended to simply keep inmates off the streets by making them work, but did not provide any reform or preparation for release. As a result, inmates would commit more crimes after being released. Modern prisons still fail to reform inmates through education or addressing mental health issues from confinement. We continue trying approaches that never worked, rather than analyzing past failures and successes to develop new strategies that benefit inmates and communities.
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Los recreos2
El alumno sale corriendo al recreo, come un pan con jugo y juega fútbol o a las escondidas con sus 3 amigos fijos. Habla con sus amigos sobre lo que han hecho en la semana mientras juegan en la cancha central. Cuando suena el timbre, corre al baño y vuelve tranquilamente a clases.
Recreo
El alumno sale de clases, va al baño y compra un jugo de naranja para colación. Luego juega con sus amigos fijos en el patio, corriendo y saltando en juegos como la escondida. Cuando suena el timbre, sale corriendo entusiasmado de vuelta a clases.
El recreo
Los estudiantes salen de clases caminando o corriendo para comprar comida chatarra y reunirse con amigos. Juegan fútbol, basquetbol o en sus celulares. Se sientan en bancas en grupos y conversan sobre amigos, familias y personas que les gustan. Cuando suena la campana, se retiran a clases de buen humor, aunque algunos con decepción por el fin del recreo.
Sin título 1
El estudiante sale corriendo de su sala para ser el primero en llegar al patio de juegos durante el recreo. Come una merienda ligera y juega fútbol, pillada o quemada con diferentes compañeros. No usa su celular y conversa principalmente sobre las reglas de los juegos. Cuando suena la campana, vuelve corriendo a su sala ansioso por volver a clases.
Recreos- isi fuentes
Durante el recreo, los alumnos salen corriendo de la sala de clases para jugar con sus amigos en el patio asignado a su curso. Comen galletas y jugo o yogurt como colación. Juegan, corren y hablan sobre sus muñecas, tamagotchis y planes para juntarse. Juegan a saltar la cuerda, escondidas, quemadas y otros juegos, hasta que suena la campana indicando que deben volver a clases, aunque a veces se quedan unos minutos más en la puerta con pena y asombro por tener
Los recreos
Los estudiantes salen corriendo al patio de recreo desde el salón de clases. Algunos comen dulces o fruta, mientras que otros comen snacks salados como papas fritas o pizza. Juegan a las atrapadas o en sus celulares, conversando sobre videojuegos. Se sientan en bancas o juegan en el patio. Cuando suena la campana para volver a clases, algunos lo hacen corriendo mientras que los mayores se toman más tiempo. Para los estudiantes, el recreo es un momento de felicidad donde pueden j
Los recreos
Los estudiantes salen corriendo al patio de recreo de la escuela. Algunos comen dulces o fruta, mientras que otros comen snacks salados como papas fritas o pizza. Juegan a las atrapadas o en sus celulares, especialmente juegos como Minecraft. Se juntan con grupos de amigos fijos para jugar o conversar. Al sonar la campana, salen corriendo felices de volver a clases, aunque algunos lo hacen con flojera.
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Los estudiantes salen corriendo al patio de recreo desde el salón de clases. Algunos comen dulces o fruta, mientras que otros comen snacks salados como papas fritas o pizza. Juegan principalmente a las atrapadas o en sus celulares, conversando sobre videojuegos. Se sientan en bancas o juegan en el patio. Cuando suena la campana para volver a clases, sienten felicidad porque pueden seguir jugando, aunque también algunos sienten flojera por tener que regresar al salón.
Recreos ruben sfeir
El alumno camina fuera de la sala de clases para comer un sandwich o galletas. Luego juega a escondidas o la pinta con sus amigos en los pasillos. Cuando suena la campana, se pone en fila frente a su salón con inquietud por el ruido, sintiendo pena y aburrimiento por volver a clases.
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El alumno sale corriendo de la sala de clases al recreo para jugar con sus amigos. Come una barrita de cereal o jugo y juega fútbol, pintas u otras actividades. Usa su celular para juegos. Cuando suena el timbre, corre y grita para formarse y volver a clase a regañadientes, aunque la mayor parte del recreo se siente bien por el tiempo libre.
Recreo max frey
El alumno sale corriendo de la sala de clases al recreo para jugar con sus amigos. Come una barrita de cereal o jugo y juega fútbol, pintas u otras actividades. Usa su celular para juegos. Cuando suena el timbre, corre y grita para formarse y volver a clase a regañadientes, aunque la mayor parte del recreo se siente bien jugando con sus amigos.
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El alumno sale corriendo de la sala de clases al recreo, come galletas o frutas, y juega fútbol con sus amigos. Disfruta conversando sobre fútbol, programas de TV y álbumes del mundial mientras juega fútbol, a la pinta, a las escondidas o a las sardinas. Cuando suena el timbre, sale despavorido corriendo hacia la sala, sintiéndose cansado pero entretenido durante el corto periodo del recreo.
Pablofy
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Recreo
El alumno sale corriendo de la sala de clases para comer un queque y una manzana. Juega a perseguirse, escondidas y otros juegos con un grupo fijo de amigos, conversando sobre lo que hacen en sus casas. Está en constante movimiento durante el recreo y corre de vuelta a la sala cuando suena la campana, aunque se muestra amurrado por tener que volver.
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Un estudiante sale corriendo de clases para jugar fútbol en el patio con sus amigos, bebiendo un jugo como colación. Disfruta conversando sobre fútbol o temas de moda durante el recreo, pero se pone de mal humor cuando suena la campana, regresando desconcentrado a clases aunque siente felicidad la mayor parte del tiempo libre, a excepción de cuando se entristece por algún inconveniente.
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Presentación recreos
- 2. 1)¿Qué es lo primero que hace el alumno al salir de la sala de clases? Saco mi colación y después bajo al patio a conversar con mis compañeros o a jugar A la pelota. 2)¿Cómo sale de la sala?(describe su actuar:caminando, corriendo,etc) Salgo a veces corriendo y a veces caminando. 3)¿Come alguna colación?si es así, ¿Qué come? Si, como un muffin o una barra de cereal. 4)¿Qué tipo de actividad realiza?Describela Juego futbol o a la pinta, la pinta consiste en que alguien tiene que tocar a alguien Para que este pintado y el la lleve, tambien jugamos taca-taca. 5)¿utiliza su celular durante el recreo?si es así, ¿para que lo usa? No no lo uso, usaba el tamagotchi. 6)¿tiene un grupo de amigos fijo durante los recreos? Si, si tengo un grupo. 7)¿de que conversan? Conversavamos sobre la lucha libre,juegos,peliculas.
- 3. 8)¿a que juegan? Al futbol, ping pong, taca-taca, la escondida,etc. 9)¿Dónde se instalan? Iba a la cancha de futbol a jugar. 10)¿Qué hace el alumno cuando suena el timbre? Nos formamos para entrar a la sala. 11)¿Cuál dirías que es su reacción al escuchar al timbre? Nos volvemos locos para formarnos. 12)¿Cuál es su actitud al momento de volver a la sala? Nos tranquilizamos. 13)¿Cómo crees que se siente la mayor parte del recreo? Me siento feliz en el recreo. 14)¿Qué percibes como un inconveniente para el/ella durante el recreo? Que no alcanzamos a jugar mucho en los recreos.