El alumno sale corriendo de la sala de clases, juega con amigos en el patio o recinto escolar a la pinta, escondidas o fútbol, y conversa sobre videojuegos, anécdotas o lo que están haciendo. Cuando suena el timbre, se forma en fila de mala gana para volver a clases mientras aún habla de lo que hizo en el recreo.

1. Diego Vásquez 2ºB
-¿Qué es lo primero que hace el alumno al salir de la sala de clases?
Correr por todo el patio.
-¿Cómo sale de la sala? (describe su actuar: caminando, corriendo, etc.)
Corriendo.
-¿Come alguna colación? Si es así, ¿qué come?
Si come, depende de que le envie su mamá o papá.
-¿Qué tipo de actividad realiza? Descríbela.
Depende de que tiene ganas, a veces a la pinta o a las escondidas, e incluso a veces inventa
juegos.
-¿Utiliza su celular durante el recreo? Si es así, ¿para qué lo usa?
No, no suelen tener o de lo contrario no suelen utilizarlo en recreo.
-¿Tiene un grupo de amigos fijo durante los recreos?
Si.
-¿De qué conversan?
Suelen conversar de sus video juegos, sus anecdotas o hablan de lo que estan haciendo
-¿A qué juegan?
A la pinta, escondidas, football, etc.
-¿Dónde se instalan?
En el patio de la escuela, y en el recinto, no muchos tienen un lugar especifico.
-¿Qué hace el alumno cuando suena el timbre?
Formarse en fila para entrar a clase.
-¿Cuál dirías que es su reacción al escuchar el timbre?
Gritar antes y mientras se forma la fila.

2. Diego Vásquez 2ºB
-¿Cuál es su actitud al momento de volver a la sala?
Se quedan conversando de lo que hicieron en el recreo.
-¿Cómo crees que se siente la mayor parte del recreo?
Muy felices por la diversión que tiene, la mayoria de alumnos espera con ansias el recreo.
-¿Qué percibes como un inconveniente para él/ella durante el recreo?
Que a veces los juegos son limitados o para ellos el recreo se les hace muy corto.