Recreos
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Un estudiante sale corriendo de clases para comer galletas y jugo en el patio, donde juega a la pinta, la mamá y el tapón en el resbalín con sus amigos en las escaleras. Al sonar la campana, el estudiante se pone triste porque el recreo termina y regresa amurrado al aula.
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Recreoooo
El estudiante sale corriendo de clases, come pancito y jugo durante el recreo, juega en los resbalines y juegos con sus amigos hablando de barbies y ropa, y juega a la pinta, pacos y ladrones y el tapón en el piso. Al sonar la campana, corre a la fila a regañadientes, sintiéndose feliz la mayor parte del recreo, aunque a veces otros niños lo golpeaban cuando jugaban.
Recreos- isi fuentes
Durante el recreo, los alumnos salen corriendo de la sala de clases para jugar con sus amigos en el patio asignado a su curso. Comen galletas y jugo o yogurt como colación. Juegan, corren y hablan sobre sus muñecas, tamagotchis y planes para juntarse. Juegan a saltar la cuerda, escondidas, quemadas y otros juegos, hasta que suena la campana indicando que deben volver a clases, aunque a veces se quedan unos minutos más en la puerta con pena y asombro por tener
Qué es lo primero que hace el alumno al salir de la sala de clases
Un estudiante sale corriendo y gritando de su salón de clases, come cereal y jugo como colación y juega a la pinta con sus amigos fijos en los juegos del patio durante el recreo. Cuando suena el timbre, se entristece un poco pero regresa emocionado a clases.
Comportamiento de niña de tercero básico en el recreo 42737 18643_13
Una niña de tercer básico sale corriendo de la sala de clases para reunirse con su grupo de amigas. Come galletas y leche, y luego juega con sus muñecas. Se instalan en una mesa de picnic para conversar sobre las nuevas muñecas. Cuando suena el timbre, guarda sus cosas lentamente y camina a su sala, sintiéndose triste de dejar el recreo.
Trabajo Recreos
Una estudiante sale corriendo de clases hacia una banca con su amiga, donde comen bocadillos y conversan sobre sus vidas y chicos mientras usan sus celulares. Forman un grupo fijo que se sienta y habla en la misma banca durante cada recreo, desahogándose hasta que suena la campana, momento en que se enojan y van lentamente a clases.
Recreos Trinidad Espina 2ºC
Una alumna sale corriendo de clases durante el recreo, come un galletón y jugo, y juega a las super espias cerca de la cancha de fútbol con sus amigas. Cuando suena la campana, grita y corre a formar fila, sintiendo euforia y tristeza por volver a clases.
Recreo
El alumno sale corriendo de clases al recreo. Come galletas y jugo de colación. Juega saltando cuerda y a la casita con amigas, conversando de un programa para niños cerca de los juegos. No usa su celular y no tiene un grupo fijo de amigos. Obedece el timbre recogiendo sus cosas e yéndose a formar, con una actitud positiva al volver a clases aunque a veces se siente incómoda por no tener un grupo definido.
Fiera y vibora 2.0
El alumno sale corriendo y gritando de clases, come galletas de colación y juega a la escondida con amigos hablando de monitos animados mientras juegan a la pinta en medio del patio. Al sonar el timbre, sigue jugando desinteresado y sin ganas de entrar a clases, pero lo hace de manera normal como sus compañeros.
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Recreos
El alumno corre y juega con sus amigos durante el recreo, comiendo galletas o fruta. Juegan a la pintura o en los juegos del patio, instalándose alrededor de estos. Cuando suena la campana, corre de vuelta a clases, aunque se entristece por tener que dejar de jugar.
recreos
La investigación observó que durante el recreo, los niños juegan en el patio del colegio con sus amigos, conversan sobre la clase anterior o los juegos, y se divierten jugando a policías, pillarse o fútbol. Al sonar el timbre, los niños obedecen y se van a su sala aunque a veces se sientan decepcionados porque les gustaría seguir jugando.
Presentación1
Un estudiante sale corriendo de clases para buscar a sus amigos y jugar a la pinta en el patio de la escuela. Come galletas y jugo rápidamente durante el recreo para tener más tiempo para jugar antes de que suene la campana, lo que provoca decepción porque quieren seguir jugando.
Recreo
El alumno sale corriendo de la sala de clases para comer un queque y una manzana. Juega a perseguirse, escondidas y otros juegos con un grupo fijo de amigos, conversando sobre lo que hacen en sus casas. Está en constante movimiento durante el recreo y corre de vuelta a la sala cuando suena la campana, aunque se muestra amurrado por tener que volver.
Recreos y los niños
El alumno sale corriendo de la sala de clases comiendo una colación de galletas y frutas. Juega con amigos a juegos como la pinta, escondidas y el asesino en áreas como los resbalines y escaleras. Cuando suena el timbre, corre de vuelta al aula con aburrimiento porque no le gusta cuando tienen que volver a clases.
Los recreos isidora contador
Durante el recreo, la alumna come yogur con cereal, juega actividades deportivas y juegos como la pinta y las escondidas con sus amigos fijos, conversando sobre series de televisión, mascotas y el colegio. Se instalan en el patio debajo de su sala y regresa al sonar el timbre entre triste y enojada.
Desafio: recreos
El alumno sale corriendo al patio de juegos durante el recreo, donde come su almuerzo escolar y juega con sus amigos corriendo y persiguiéndose. Se reúne con el mismo grupo de amigos y conversan sobre juegos mientras juegan a la pinta o pillada en el patio, hasta que suena la campana para volver a clases.
los recreos
El alumno sale caminando de la sala de clases, come un pan con palta y juega con sus 2 amigos fijos a la pelota y a la escondida en la cancha central, sin usar su celular. Obedece el timbre corriendo de vuelta al aula con una actitud normal, pasando el recreo feliz sin inconvenientes.
Recreos 3º basico
La pauta de observación describe las actividades y comportamientos típicos de un alumno durante el recreo, incluyendo correr y jugar con amigos, comer una merienda, participar en juegos en el patio de la escuela, y sentir tristeza cuando suena la campana para volver a clase.
Los recreos en el colegio
El alumno de 8o grado sale caminando tranquilamente de clases y se dirige a la cafetería, donde a veces come empanadas, chaparritas o donas. Durante el recreo realiza actividad física o camina con su grupo fijo de amigos, con quienes se sienta en las bancas fuera de las salas. Cuando suena el timbre, el alumno se va inmediatamente a su próxima clase.
Los recreos
El alumno sale corriendo de la sala de clases, come una galleta y jugo durante el recreo, y juega con sus 5 amigos fijos a la pelota y escondidas en la cancha central. Cuando suena el timbre, corre rápido al baño y a la sala de clases para no llegar tarde.
Trabajo n°2
El alumno sale calmado de clases, come una leche y pan, y juega con 4 amigos fijos durante el recreo, hablando de juegos y música mientras usa su celular o juega en los juegos metálicos. Al sonar el timbre se levanta sin apuro y se siente deprimido al volver a clases, aunque estuvo contento la mayor parte del recreo en el pasto con sus amigos sin inconvenientes.
Idk
El alumno sale corriendo de la sala de clases al recreo, come una galleta individual y juega de forma enérgica y desordenada con otros niños, empujándose y gritando sin prestar atención al timbre que indica el fin del recreo.
Actividad2
La alumna Sofía sale corriendo de la sala de clases hacia el patio techado para jugar a la escondida y visitar la biblioteca durante el recreo. Come galletas y conversa con su grupo fijo de amigos sobre qué hacer. Cuando suena el timbre, corre sorprendida de vuelta a la sala con una actitud para estudiar, sintiéndose acompañada y feliz la mayor parte del tiempo, aunque a veces tiene inconvenientes cuando otros niños la empujan.
Recreos
Sophia Villegas come galletas o pan durante el recreo y juega a la escondidas, la pillada y salta la cuerda con su grupo de amigas. Ella a veces usa su celular para ver videos, fotos y jugar, y para que su mamá la llame. Sophia se siente feliz la mayor parte del recreo jugando con sus amigos, pero los recreos se le hacen muy cortos.
Recreos1 a.pptxsdfrgthjkkkkkkkkkkkkk
El estudiante sale corriendo de la sala de clases durante el recreo. Come un pan con leche y juega Nintendo DS o fútbol con sus amigos. Habla con su grupo fijo de amigos sobre videojuegos y pasa el tiempo en las canchas o bancas del colegio. Cuando suena el timbre, se forma afuera de su sala de manera tranquila y con ganas de aprender.
Los recreos (2) vanessa
Vanessa sale de clases caminando para comprar una colación de una galleta y un jugo. Ella juega, salta y canta durante el recreo sin usar su celular. Vanessa siempre juega a la pillada con sus tres amigas, con quienes conversa sobre cantantes favoritos. Se instalan en una banca del segundo piso hasta que suena el timbre y Vanessa corre de vuelta al aula, aunque a veces se siente aburrida porque el recreo se le hace corto.
Recreo
El alumno sale corriendo al recreo, come unas galletas pequeñas y juega a saltar la cuerda con sus tres amigas. Hablan sobre sus mascotas virtuales y juegan escondidas en la parte baja del patio. Al sonar la campana, se forma para regresar a clases triste y cansado, pero se siente feliz la mayor parte del recreo, aunque a veces no le toca turno para saltar la cuerda.
Webtest el numero complejo
El documento trata sobre los números complejos. Explica que Girolamo Cardano fue el primero en usarlos para resolver ecuaciones cúbicas y que Carl Friedrich Gauss introdujo el término "número complejo". Luego define números imaginarios como números complejos cuya parte real es cero y explica operaciones básicas como i al cuadrado es igual a -1. Finalmente, describe formas de representar y sumar números complejos en ejes cartesianos y polares.
Cocina con marina
El documento proporciona recetas para varios postres, incluyendo una tarta de manzana, biscuit de turrón, potitos de crema de lavanda y una tarta de chocolate y galletas. Proporciona listas de ingredientes detalladas y pasos de elaboración para cada receta.
Trabajo de informatica
El documento describe las partes principales de una placa base, incluyendo el chipset, los zócalos de memoria, los jumpers, los microinterruptores, el microprocesador y los slots de expansión como PCI e ISA. También explica conceptos como el overclocking y las diferentes interfaces para discos duros.
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Pauta de observación sofia marambio
El alumno sale de clases caminando, come galletas y jugo, y juega al fútbol con amigos diferentes cada día. Se divierte durante el recreo jugando cartas o a la pelota en diferentes lugares del colegio, y aunque se apena cuando suena el timbre, regresa a clases desganado porque prefiere seguir jugando.
Jenny Huang Chen 2ºC
El estudiante come una merienda de galletas y jugo al salir del aula caminando tranquilamente. Durante el recreo, conversa y juega cartas o juegos como la pinta o adivinanzas con sus 2-3 amigos fijos en el patio de la escuela, y se siente feliz y relajado hasta que suena la campana, momento en el que reacciona con felicidad aunque también con desinterés y aburrimiento por tener que volver a clases, lamentando que el periodo de recreo sea corto.
Pauta de observación
El alumno sale de clases buscando compañía para no estar solo. Durante el recreo, come galletas u otros dulces y juega a la pinta con diferentes amigos en la galería, conversando sobre los juegos del día anterior o futuros. Al sonar el timbre, corre felizmente de vuelta al aula sin inconvenientes aparentes.
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Recreo
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Recreo, maria ignacia salas
El alumno sale corriendo de la sala de clases para comer un yogurt con cereal. Juega al "paco y ladrón" con sus amigos fijos durante el recreo en todo el patio escolar. Cuando suena el timbre, corre tristemente a formarse y vuelve a la sala de clases con actitud exaltada.
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Recreos de 3º basico
El alumno corre y juega con sus amigos durante el recreo, comiendo galletas o fruta. Juegan a la pintura o en los juegos del patio, instalándose alrededor de estos. Cuando suena el timbre, el alumno corre a la sala de clases, entristeciéndose.
Pauta de observacion thiareeeeee
Se trata de que hay que observar a un niñito de básica y responder estas preguntas
ojala que te guste ya se que se ve fome pero veelo igual :))
Recreo mv
Durante el recreo, los alumnos salen alegremente de la sala de clases con una colación en la mano. Juegan fútbol u otros juegos infantiles en el patio, y conversan con sus amigos fijos sobre lo que hicieron el día anterior. Cuando suena el timbre, los alumnos reaccionan con sorpresa y gritos, y corren de vuelta a sus salas de clase.
Recreo
El estudiante sale corriendo de clase para reunirse con sus amigos y jugar juegos como la pinta o escondidas durante el recreo. Come galletas o alimentos lácteos como colación. Juega con su grupo fijo de amigos, hablando de dibujos animados o juguetes nuevos. Al sonar la campana, corre emocionado hacia su sala, aunque también con desilusión por terminar el recreo.
Los recreos isidora contador
El estudiante come yogur con cereal durante el recreo, juega deportes y juegos como la pinta y las escondidas con sus amigos en el patio debajo de su sala. Al sonar el timbre, corre a formarse en la fila con una mezcla de tristeza y enojo por tener que volver a clases.
pauta de obserbacion
El alumno come un yogurt con cereal después de salir de clases, luego juega con amigos a peleas en un rincón de la cancha. Cuando suena la campana reacciona de forma eufórica y corre rápido para ser de los primeros en formar la fila para entrar al salón, mostrando una actitud entusiasta.
Francisca caton
El alumno sale corriendo de clases al recreo, va al baño y come una colación. Juega con sus compañeros a la pelota u otros juegos de correr en las canchas de fútbol. Cuando suena el timbre, dejan de jugar de mala gana y vuelven a clases con una actitud aburrida.
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Recreos
- 2. -¿Qué es lo primero que hace el alumno al salir de la sala de clases? Sacan su colación y salen al patio. -¿Cómo sale de la sala? (describe su actuar: caminando, corriendo, etc.) Salía de la sala corriendo, ansiosa por ir a jugar con mis amigos. -¿Come alguna colación? Si es así, ¿qué come? Galletas y jugo en caja. -¿Qué tipo de actividad realiza? Descríbela. Jugar a la pinta, a la mama y a jugar al tapón en el resbalin. -¿Utiliza su celular durante el recreo? Si es así, ¿para qué lo usa? No.
- 3. -¿Tiene un grupo de amigos fijo durante los recreos? Si. -¿De qué conversan? De que barbie tenia cada una. -¿A qué juegan? A la pinta, la mamá y el tapón en el resbalin. -¿Dónde se instalan? En las escaleras. -¿Qué hace el alumno cuando suena el timbre? Se va a formar a su espacio indicado para subir a la sala.
- 4. -¿Cuál dirías que es su reacción al escuchar el timbre? Me ponía triste porque el recreo terminaba. -¿Cuál es su actitud al momento de volver a la sala? Amurrada. -¿Cómo crees que se siente la mayor parte del recreo? Feliz. -¿Qué percibes como un inconveniente para él/ella durante el recreo? Que me sacara cayera jugando.