La reunión presentó el equipo docente, la organización general del curso escolar para el cuarto grado de primaria, incluyendo las asignaturas de inglés, ciencias, lengua española y matemáticas. También se discutieron las actividades complementarias, las normas de la escuela, los criterios de promoción y se dejó tiempo al final para preguntas.

1. REUNIÓN DE FAMILIAS DEL ALUMNADO
DE CUARTO DE EDUCACIÓN PRIMARIA
2013/14

2. ORDEN DEL DÍA
1- Presentación del equipo docente.
2-Organización general:
2.1 English and Science.
2.2 Lengua Española y Matemáticas.
2.3 Recomendaciones.
2.4 Criterios de promoción.
3- Actividades complementarias.
4- Organización y normas.
5- Ruegos y preguntas.
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3. 1- PRESENTACION DEL EQUIPO
DOCENTE
PROFESORES TUTORES
4º A.- Lucía Prados.
4º B.- Natalia Tirado.
4º C- Esther Escribano.
4º D.-María José Lendínez.
ESPECIALISTAS
Música.- Jesús Mª Merino
Religión.- Gerardo Fernández
E.A.R.-Mª Soledad Díaz y Lucía Prados
E.F.- Silvia Aparicio
Equipo de apoyo.- Almudena Alcalde (Orientadora), Ana Sanz (A.L.), Mª Coral
Arroyo y Rebeca Herráez (P.T.).
D.U.E.- Antonia Chica.
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4. 2.1- ENGLISH
ENGLISH: READING (CLUB), WRITING, LISTENING AND SPEAKING.
LOS OBJETIVOS que se plantean para el ciclo son :

Potenciar la expresión oral y escrita.

Afianzar la lecto-escritura .

Preparar las pruebas externas y apoyo los libros de texto y lecturas.
ACTIVIDADES:
.- English: Vocabulario, comic, grammar, phonics, reading.
.- Reading club cada 2 semanas. Worksheet. Puntualidad y cuidado de los
libros.
.- Proyectos escritos (se darán pautas y modelos en clase) y exposiciones
orales. Puntualidad y responsabilidad.
.- Desarrollo de técnicas de estudio a través del vocabulario.
Evaluación: trabajo diario, cuadernos, comportamiento, tests, speaking tests,
presentación de trabajos, participación, interés. Test cada dos unidades.
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5. 2.1- SCIENCE
Este curso REALIZAREMOS:
.- Fichas de trabajo or “consolidation activities”.
.- Trabajar la presentación de los cuadernos.
.- Técnicas de estudio: a diario con las fichas, IWB,
videos, tarjetas, pizarras blancas pequeñas… PERO NO
HAY QUE OLVIDARSE DE ESTUDIAR EN CASA UN POCO
CADA DÍA.
.- Blog: Se recomienda visitar el blog como apoyo general.
.- Cooperación con las familias : links, charlas…
.- Proyectos de ampliación y experimentos voluntarios.
.- Evaluación: test de cada unidad, trabajo diario, las
fichas,
los
cuadernos,
interés,
esfuerzo
y
comportamiento.
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6. 2.2- LENGUA ESPAÑOLA
OBJETIVOS:
-
Mejorar la comprensión lectora.
Reforzar la velocidad, ritmo y fluidez de la lectura.
Favorecer la expresión oral y escrita.
Mejorar la escritura a nivel de caligrafía y ortografía.
Adquirir y afianzar los contenidos propios del curso.
Conseguir un correcto hábito de atención y trabajo en el
aula.
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7. ACTIVIDADES DE LENGUA
-
Trabajo en el cuaderno.
Cuadernillos de ortografía.
Cuaderno dictados.
Lecturas en el aula (dos libros por trimestre).
Fichas complementarias: fundas de plásticos.
Ejercicios orales: debates, puesta en común de
los deberes…
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8. 2.2.- MATEMÁTICAS
OBJETIVOS:
- Manejar correctamente las operaciones
matemáticas: sumas, restas, multiplicaciones y
divisiones.
- Aprender estrategias de cálculo mental.
- Trabajar la resolución de problemas y
comprender su utilidad en la vida cotidiana.
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9. ACTIVIDADES DE
MATEMÁTICAS
- Trabajo en el cuaderno de
aula.
- Fichas complementarias:
fundas de plástico.
- Ejercicios orales y puesta
en común de las tareas.
- Resolución de problemas
en el cuaderno.
- Registro de cálculo mental.
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10. EVALUACIÓN LENGUA Y
MATEMÁTICAS
-
Trabajo y presentación de los cuadernos.
Controles (se devolverán firmados).
Responsabilidad en el estudio y trabajo diario.
Actitud y comportamiento en clase.
Participación en las diferentes actividades que
realicemos en el aula.
- Faltas de ortografía: cada cuatro faltas se restará un
punto en dictados y ejercicios escritos, contando las
tildes como faltas de ortografía.
RECOMENDACIONES
-
-
Lectura diaria de 15 minutos y comprensión lectora a través de
algunas preguntas orales.
Repaso diario de las operaciones básicas (sumas, restas, tablas,
divisiones…).
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11. 2.3 RECOMENDACIONES
PARA CASA
-
-
Intentar buscar un HÁBITO DE ESTUDIO ADECUADO: mismo lugar y
misma hora.
PRIORIZAR TRABAJO ESCOLAR frente a actividades extraescolares.
PROMOVER MAYOR RESPONSABILIDAD Y ESFUERZO PERSONAL de
los alumnos con su aprendizaje y su trabajo.
Insistir en la importancia del RESPETO A LAS NORMAS.
DORMIR lo suficiente.
DESAYUNAR BIEN cada día.
DEBERES: flexibilizar los deberes desde el colegio pero pedimos esfuerzo
y responsabilidad. Hay alumnos que lo necesitan. Se da tiempo en el aula
que hay que aprovechar. Si hay dificultades haremos un seguimiento más
exhaustivo del alumno para ver como ayudar.
MATERIAL DE CLASE.
CONTROL DE LOS CUADERNOS a la hora de realizar las tareas en casa
respetando las normas establecidas en el cuaderno.
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12. 2.4 CRITERIOS DE PROMOCIÓN
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13. 3- ACTIVIDADES
COMPLEMENTARIAS
 1º Trimestre :
Concierto pedagógico
(Casa de Cultura).
FECHAS A DETERMINAR
 2º Trimestre :
Teatro en inglés
(Casa de Cultura).
 3º Trimestre :
Actividad de E. Física
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14. 4- ORGANIZACIÓN Y NORMAS
• Horario: Puntualidad, entradas y salidas del centro.
• ASISTENCIA A CLASE: Justificación de ausencias en
la agenda.
• ENTRADAS FILAS Y PATIOS: Silencio y orden
• APROVECHAMIENTO del tiempo y organización del
espacio.
• COOPERATIVA. Se entregará circular
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15. 4- ORGANIZACIÓN Y NORMAS
FAMILIAS
1. Se ruega usar LA AGENDA y conservarla todo el curso. Si se deteriora o
pierde se comprará otra en el centro.
2. Se fomentará el USO DEL CORREO ELECTRÓNICO como medio de
comunicación con las familias y también la web del centro como fuente de
información.
teachermissesther@gmail.com
cp.navalazarza.sanagustin@educa.madrid.org
3. Se JUSTIFICARÁN LAS AUSENCIAS siempre en la agenda .
4. Se recomienda también CUIDAR LOS LIBROS DE TEXTO y no escribir en
ellos.
5. ENTREGA DE LAS AUTORIZACIONES, tarjeta sanitaria.
6. Es obligatorio DEVOLVER TODAS LAS AUTORIZACIONES de las
actividades complementarias, aunque los niños no asistan.
7. CONTROLES: firma y revisión de las familias. Puntualidad.
8. COLABORACIÓN FAMILIAR: agenda, supervisar las tareas y el estudio
diario.
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16. 5- RUEGOS Y PREGUNTAS
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17. MUCHAS GRACIAS POR
VUESTRA
ASISTENCIA
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