Este documento presenta el orden del día y los objetivos de una reunión de padres del 4o curso del primer trimestre. Se detallan las normas de clase, las asignaturas, los proyectos y salidas planificadas, y la forma de evaluación. El profesorado se presenta y se explican los contenidos que se trabajarán en cada asignatura durante el período.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
4. 2. NORMAS Y RUTINAS DE CLASE
Los padres no podrán subir a las
aulas.
Nos comunicamos mediante las
tutorías , las agendas o bien una
nota.
Los días de tutoría con padres
serán los miércoles de 13:00-
14:00 horas
Tenemos un Canal de Telegram del
Grupo 4º.
Se enviarán circulares a casa. POR
FAVOR, LEEDLAS.
Tenemos una niña celiaca y un
alumno con alergias a frutos secos,
por lo que en los cumpleaños tener
en cuenta esta circunstancia.
• Actualizar teléfonos y proporcionarnos
el correo electrónico.
• Procurar que falten a clase lo menos
posible pero sin que vengan enfermos .
• Dormir al menos 9 horas y desayunar
bien, además de cuidar la higiene
diaria.
• Este curso vamos a trabajar bajo el
lema “9 meses, 9 normas”.
• Hemos comenzado este mes con
puntualidad y orden en los traslados y
entradas.
5. Apoyar el trabajo del profesor y nunca
desautorizarlo delante del niño.
Si hay algún problema podéis venir a hablarlo
tranquilamente con nosotras.
Que cuiden y aprovechen el material.
Les hemos informado que si lo rompen o lo
pierden deberán reponerlo.
Se ruega PUNTUALIDAD en las entradas y
salidas del colegio.
El material del colegio no debe sacarse del
aula.
2. NORMAS Y RUTINAS DE
CLASE
6. 3. TAREAS
Todos los días llevarán tareas de
máximo dos áreas, estableciendo
un calendario fijo.
Lunes: inglés.
Martes: lecturas.
Miércoles: lengua.
Jueves: matemáticas.
Viernes: sciences.
Puntualmente se llevarán la tarea
que no han terminado.
Deberán leer al menos, 5 libros al
trimestre en español e inglés.
En inglés y español los alumnos
tendrán acceso a la biblioteca de
aula cuando acaben las tareas de
clase.
Cada alumno traerá un cojín para la
biblioteca de aula.
En español seguiremos con la plataforma
ranopla y los libros que recomiendan a
sus compañeros.
Todos los días tienen que traer los libros
correspondientes y la agenda.
Realizar los trabajos en el mismo sitio
siempre con suficiente luz, silla adecuada
y que no tengan ruidos o distracciones.
Que cuiden la presentación y el orden.
Valorar el trabajo del niño haciéndoles ver
que os dais cuenta de los progresos,
estableciendo una vinculación positiva al
estudio, en las tareas para casa.
Dedicarle tiempo a hablar con vuestro
hijo/hija, pedirle que os cuente lo que
hacen en el colegio y ayudarles a
superarse en su tarea.
Dar importancia al trabajo y el esfuerzo.
Se recomienda leer durante 10- 15
minutos lo que hemos visto en clase, de
manera que vayan estudiando .
7. 4. EVALUACIÓN INICIAL
Se han realizado las pruebas en las áreas instrumentales:
matemáticas, lengua e inglés.
Los resultados son sólo informativos y sirven para que los
maestros sepamos de dónde partir.
8. Primer Trimestre:
En matemáticas vamos a trabajar la representación y descomposición
de números, propiedad distributiva, sumas, restas, multiplicación y
división. Problemas, cálculo mental.
En el área de lengua, se trabajará la lectura y comprensión lectora
(textos variados), en vocabulario: frases hechas, abreviaturas,
sinónimos-antónimos, palabras derivadas, prefijos. En gramática:
oraciones, enunciados, sustantivos, grupo nominal, determinantes. En
ortografía: diptongo e hiato, palabras agudas, llanas y esdrújulas.
Trabajaremos la expresión oral y escrita con cuentos, leyendas y
fábulas.
Se recomienda leer todos los días unos 15 minutos.
5. OBJETIVOS GENERALES
9. 5. OBJETIVOS GENERALES
INGLÉS
En Inglés vamos a trabajar la competencia comunicativa
tanto a nivel escrito como a nivel oral. En el primer trimestre
trabajaremos la expresión en Presente simple, presente
continuo, pasado simple y pasado continuo.
El libro de texto marcará el ritmo de la clase en todas las
asignaturas del área de inglés de manera que tengan una
referencia de estudio y repaso que les de seguridad.
También realizaremos dinámicas en grupo fomentando el
trabajo cooperativo. Las fichas “extra” serán ordenadas en
archivadores que guardaremos en clase.
Y como siempre contamos con la ayuda de Auxiliares de
conversación que ayudarán a reforzar y ampliar
contenidos. Especialmente practicaránconversación y
pronunciación.
10. SCIENCES
El temario de las Ciencias, Naturales y Sociales, será organizado de
forma que se irá alternando cada área a lo largo del curso con
sentido pedagógico.
En el área de Natural Science vamos a estudiar los seres vivos y
su clasificación, además de las funciones vitales y el funcionamiento
del cuerpo humano. En el último trimestre nos centraremos en
contenidos relacionados con materia, energía y máquinas. A lo largo
de todo el curso llevaremos a cabo algunos experimentos.
En Social Science vamos a estudiar la Tierra, sus movimientos y
sus capas. Además estudiaremos la atmósfera, el clima, el ciclo del
agua y los diferente tipos de rocas y minerales. También este curso
estudiaremos la Prehistoria y la Edad Antigua.
Recibiréis con cada tema una circular informativa de los contenidos
de la unidad, junto con el vocabulario en inglés y español.
Se recomienda leer durante 10- 15 minutos lo que hemos visto en
clase, de manera que vayan estudiando para el examen.
11. 5. OBJETIVOS GENERALES
MÚSICA Utilizar el cuerpo como expresión de sentimientos y emociones con
control postural y coordinación con la música, adecuando el
movimiento corporal individual y colectivo en danzas y coreografías
sencillas.
Desarrollar la técnica vocal explorando las posibilidades expresivas
de la voz.
Interpretar canciones populares sencillas dentro de la escala
pentatónica, figuras (blanca, negra, corcheas, semicorcheas) y
notas (Do-Re-Mi–Sol-La), en compás binario, ternario y cuaternario.
Interpretar canciones con la flauta que contengan las notas DO-Re-
Mi-Sol-La-Si.
Interpretar canciones al unísono y piezas instrumentales sencillas.
Escuchar de forma activa una selección de piezas musicales de
distintos estilos y culturas.
Realizar producciones artísticas colectivas tomando conciencia de la
importancia del esfuerzo individual y grupal para conseguir un buen
resultado.
12. 6. EVALUACIÓN
MATEMÁTICAS
50% nota media de los controles finales de cada unidad +Ejercicios
específicos con nota(tablas, operaciones, cálculo mental, geometría).
10% resolución de problemas( objetivo de este año).
10% trabajo diario en clase (cuaderno, tareas…).
10% cuaderno( si está completa la tarea, cuidado, orden,…).
10% trabajo en casa.
10% actitud y participación..
LENGUAJE
50% controles de las unidades didácticas + ejercicios específicos con nota (de
comprensión lectora, dictados, vocabulario) + expresión escrita.
10% lecturas. Plataforma Ranopla. ( 5 libros al trimestre).
10% trabajo diario en clase (cuaderno, tareas…).
10% trabajo de casa.
10% actitud y participación.
10% cuaderno.
13. Libro de lengua y matemáticas
de Savia.
En primer lugar hay que registrar al alumno en Savia Digital, para ello
necesitamos el libro del alumno .
Después los incluimos en el grupo/clase
15. 7. PROYECTO MADRID
Trabajaremos todo el Colegio el Proyecto: Madrid
como como patrimonio cultural europeo.
Haremos del tema un eje vertebrador de los
contenidos.
Solicitamos la colaboración de todos, os animamos a
participar en el aula.
16. 8. SALIDAS
EXTRAESCOLARES
26 septiembre : Colmenar Viejo. Visita a las dehesas
(Prehistoria y Edad Antigua) y pastoreo.
Huerto escolar una vez por trimestre en Las
Vaquerizas, Tres Cantos. Por confirmar.
Teatro Real .
Visita al museo del Prado. Por confirmar. Febrero.
Visita al museo Arqueológico. Por confirmar. Marzo.
Ruta por Madrid , mayo.
17. COOPERATIVA
Cuenta: IBAN ES85 2038 2933 9730 00464717
A nombre de Manuel Antonio Cortés Fernández
120€ por alumno/a.
Cada alumno/a tiene que entregar a su tutora el justificante de
ingreso. En el concepto que figure el nombre del alumno/a.
