Este documento describe Second Life, un mundo virtual en línea, y discute su potencial utilidad para la educación médica y la medicina. Según el documento, Second Life ofrece entornos 3D inmersivos que pueden usarse para simulaciones médicas, educación de pacientes, reuniones virtuales y más. Sin embargo, también tiene limitaciones como la necesidad de acceso a Internet y hardware, y carece de algunas características de la interacción en persona. El documento concluye instando a superar los prejuicios y explorar más el potencial educativo de
Our mission in Tanzania includes building a church building in Singida that can be used for church, pastor education, humanitarian education/aid efforts and cottage industry education; providing for missionaries and building a deep water well in the region.
Our mission in Tanzania includes building a church building in Singida that can be used for church, pastor education, humanitarian education/aid efforts and cottage industry education; providing for missionaries and building a deep water well in the region.
Running Java workloads in Microsoft AzureThomas Conté
In this session we’ll look at some of the options for running Java on Azure. We’ll look at the Azure plugin for Eclipse and how it enables creation, development, testing, and deployment of applications as well as some of the more advanced configuration options. We’ll also review how you can run official Oracle virtual machines including WebLogic. Finally we will look at our new Java support for Azure Web Sites, an easy-to-use PaaS hosting platform. You’ll leave understanding all of your options for running Java inside of Microsoft’s cloud.
La utilización de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación ...Osvairo Lopez
La utilización de las nuevas tecnologías ha experimentado un incremento considerable en los últimos años. La razón de promocionar el desarrollo y la utilización de estos sistemas en diferentes ámbitos es lograr un beneficio para los ciudadanos que se manifieste en cualquier esfera de sus vidas. En concreto, dentro del marco de la psicología, las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) se han aplicado en distintos ámbitos (psicología experimental, clínica, educativa, social, evaluación psicológica, etc.). En este trabajo se presentan algunas de las aplicaciones basadas en TIC desarrolladas y validadas por nuestro grupo de investigación y que están teniendo una gran aplicabilidad para la psicología clínica, como las técnicas de realidad virtual, realidad aumentada y telepsicología basadas en Internet. Se analizan, además, las ventajas que estos sistemas presentan frente a la terapia tradicional, así como algunas de las limitaciones existentes. Por último, se plantean algunas perspectivas de trabajo futuras.
Puesta en marcha y estrategia de proyectos de innovación social, WIAD 2014María Pérez de Arrilucea
Nuestro objetivo es descubrir cómo puede ayudar la arquitectura de la información a la innovación, creatividad y solidaridad para diseñar nuevos modelos que generen mayores oportunidades para todos.
Con la ayuda de retos sociales reales como la drogodependencia, el VIH y los colectivos sin techo, pondremos en práctica el proceso de diseño centrado en las personas y veremos cómo puede ayudarnos a ser más efectivos a la hora de plantear soluciones para la innovación social.
Las metodologías de diseño centradas en las personas se basan en un profundo conocimiento de las necesidades, esperanzas y aspiraciones de los potenciales usuarios y son utilizadas con frecuencia entre emprendedores e innovadores.
> Dirigido a: Emprendedores, técnicos y gestores de ONGs o asociaciones, funcionarios del sector social o voluntarios, que quieren aumentar el impacto y la efectividad de su trabajo
Sesión del WIAD Barcelona 2014. Por Luz Calvo, Diana Alayud, Dani Armengol y María Pérez de Arrilucea
Med Web 2.0 es el Primer Simposio de Medicina y Tecnología organizado por La Universidad del Norte , su facultad de Ciencias de la Salud y el Comité Estudiantil de Medicina. Hicimos una apertura delineando los motivos de la conferencia y las principales aplicaciones de la Social Media en Medicina .Al final agregue la presentación anterior de una aproximación a los usos de la Social Media de Reto Digital 2013
Charla impartida port el Dr. Ignacio Basagoiti en el I Congreso Internacional Campusred celebrado en Bilbao el 26 de enero del año 2005 sobre el uso de las TIC en el ámbito de la salud
Presentación utilizada para la defensa de la tesina: Nivel de conocimiento y uso de las TIC y opinión sobre la e-Salud en MIRes de un hospital de gran tamaño.
Taller en el XXVº Congreso de Entrevista Clínica y comunicación asistencial, organizado en Barcelona del 6 al 8 de noviembre 2014, por el Grupo Comunicación y Salud, perteneciente a los grupos de trabajo de la Semfyc.
Publicada su grabación en Youtube: http://youtu.be/T56TuPV4qsU
Salud 2.0 : Una oportunidad para la EPS en la escuela.Ignacio Basagoiti
Presentación en el V Congreso Internacional de Educared, donde reflexiones sobre la educación para la Salud en la escuela, y las posibilidades de las 2.0, sin olvidar la experiencia de Educasalud.
Running Java workloads in Microsoft AzureThomas Conté
In this session we’ll look at some of the options for running Java on Azure. We’ll look at the Azure plugin for Eclipse and how it enables creation, development, testing, and deployment of applications as well as some of the more advanced configuration options. We’ll also review how you can run official Oracle virtual machines including WebLogic. Finally we will look at our new Java support for Azure Web Sites, an easy-to-use PaaS hosting platform. You’ll leave understanding all of your options for running Java inside of Microsoft’s cloud.
La utilización de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación ...Osvairo Lopez
La utilización de las nuevas tecnologías ha experimentado un incremento considerable en los últimos años. La razón de promocionar el desarrollo y la utilización de estos sistemas en diferentes ámbitos es lograr un beneficio para los ciudadanos que se manifieste en cualquier esfera de sus vidas. En concreto, dentro del marco de la psicología, las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) se han aplicado en distintos ámbitos (psicología experimental, clínica, educativa, social, evaluación psicológica, etc.). En este trabajo se presentan algunas de las aplicaciones basadas en TIC desarrolladas y validadas por nuestro grupo de investigación y que están teniendo una gran aplicabilidad para la psicología clínica, como las técnicas de realidad virtual, realidad aumentada y telepsicología basadas en Internet. Se analizan, además, las ventajas que estos sistemas presentan frente a la terapia tradicional, así como algunas de las limitaciones existentes. Por último, se plantean algunas perspectivas de trabajo futuras.
Puesta en marcha y estrategia de proyectos de innovación social, WIAD 2014María Pérez de Arrilucea
Nuestro objetivo es descubrir cómo puede ayudar la arquitectura de la información a la innovación, creatividad y solidaridad para diseñar nuevos modelos que generen mayores oportunidades para todos.
Con la ayuda de retos sociales reales como la drogodependencia, el VIH y los colectivos sin techo, pondremos en práctica el proceso de diseño centrado en las personas y veremos cómo puede ayudarnos a ser más efectivos a la hora de plantear soluciones para la innovación social.
Las metodologías de diseño centradas en las personas se basan en un profundo conocimiento de las necesidades, esperanzas y aspiraciones de los potenciales usuarios y son utilizadas con frecuencia entre emprendedores e innovadores.
> Dirigido a: Emprendedores, técnicos y gestores de ONGs o asociaciones, funcionarios del sector social o voluntarios, que quieren aumentar el impacto y la efectividad de su trabajo
Sesión del WIAD Barcelona 2014. Por Luz Calvo, Diana Alayud, Dani Armengol y María Pérez de Arrilucea
Med Web 2.0 es el Primer Simposio de Medicina y Tecnología organizado por La Universidad del Norte , su facultad de Ciencias de la Salud y el Comité Estudiantil de Medicina. Hicimos una apertura delineando los motivos de la conferencia y las principales aplicaciones de la Social Media en Medicina .Al final agregue la presentación anterior de una aproximación a los usos de la Social Media de Reto Digital 2013
Charla impartida port el Dr. Ignacio Basagoiti en el I Congreso Internacional Campusred celebrado en Bilbao el 26 de enero del año 2005 sobre el uso de las TIC en el ámbito de la salud
Presentación utilizada para la defensa de la tesina: Nivel de conocimiento y uso de las TIC y opinión sobre la e-Salud en MIRes de un hospital de gran tamaño.
Taller en el XXVº Congreso de Entrevista Clínica y comunicación asistencial, organizado en Barcelona del 6 al 8 de noviembre 2014, por el Grupo Comunicación y Salud, perteneciente a los grupos de trabajo de la Semfyc.
Publicada su grabación en Youtube: http://youtu.be/T56TuPV4qsU
Salud 2.0 : Una oportunidad para la EPS en la escuela.Ignacio Basagoiti
Presentación en el V Congreso Internacional de Educared, donde reflexiones sobre la educación para la Salud en la escuela, y las posibilidades de las 2.0, sin olvidar la experiencia de Educasalud.
Taller de nuevas tecnologías aplicadas a la enseñanza y el aprendizaje de la comunicación médico paciente de Elena Muñoz y Jose Antonio Prados en el marco del 25 Congreso de comunicación y salud en Barcelona Nov 2014.
Puede verse casi en su totalidad en: https://www.youtube.com/watch?v=oJiWypC4SEg
Presentación del taller de emociones y aprendizaje de Nieves Barragán y Jose Antonio Prados en el marco del 25 Congreso de Comunicación y Salud en Barcelona Nov 2014
Defensa del proyecto de gestión direccion ugc lucano 2014 vs 9Jose Antonio Prados
Defensa realizada en Mayo de 2014 para optar a la Dirección de la UGC Lucano en Córdoba. Aunque ha sido suspendida por el Distrito con 18 puntos sobre 40 (y catalogada bien por numerosos expertos), se oferta a las redes sociales por si alguna de las ideas aquí plasmadas puede ser útil en algún otro servicio o centro de salud.
Presentación Plataforma Profesionales de la Salud Analucia. Sevilla 9 Marzo 2...Jose Antonio Prados
IMPORTANTE. DIAPOSITIVA 50 ERRATA: Donde pone Confianza en la prensa deberia poner en la Empresa. Presentación utilizada en la presentación oficial de la plataforma
Los residentes y los jmf o un yanqui en la corte del rey arturoJose Antonio Prados
Charla inaugural de las XVI Jornadas de Residentes y JMF de Semfyc. Madrid Mayo 2012. La necesidad de renovación. Que nos aportan los jóvenes, que aportamos los seniors, hacia donde vamos, grupos de trabajo semfyc y la importancia de su participación en ellos
Como puede un residente motivar a su tutor a que se implique al máximo en su aprendizaje. Taller del Encuentro Nacional del GCYS de Semfyc en Granada Mayo 2012 de Pili Quesada Carrasco y Jose Antonio Prados Castillejo
Presentación sobre aprendizaje en entornos virtuales - inmersivos durante el XXX! Congreso de Semfyc en Zaragoza en Junio 2011 de Marta Sánchez-Celaya, Albano Cruz y Jose Antonio Prados
Presentación utilizada en el taller de Creatividad como herramienta de toma de decisiones del Congreso del Grupo comunicación y Salud de Semfyc en Burgos Mayo 2011, basada en distintos autores slideshare y llevado a cabo por Jose Antonio Prados y Nieves Barragán
Que he ganado yo enseñando comunicación la comunicación y mi salud elche 2010...Jose Antonio Prados
Charla en elche 2010 en Congreso de enfermería de Valencia sobre los beneficios que he ganado en mi vida por dedicarme al mundo de la comunicación médico paciente y su enseñanza
Presentació de Elena Cossin i Maria Rodriguez, infermeres de Badalona Serveis Assistencials, a la Jornada de celebració del Dia Internacional de les Infermeres, celebrada a Badalona el 14 de maig de 2024.
IA, la clave de la genomica (May 2024).pdfPaul Agapow
A.k.a. AI, the key to genomics. Presented at 1er Congreso Español de Medicina Genómica. Spanish language.
On the failure of applied genomics. On the complexity of genomics, biology, medicine. The need for AI. Barriers.
Articulación de la práctica de la medicina tradicional.pptx
Presentación sl y grupo esfera samfyc mayo 2010
1. Jose Antonio Prados Castillejo
(Jhosean Reinard)
C.S. Lucano. Córdoba
Mundos virtuales y medicina
Second Life: El aprendizaje en entornos
virtuales
2.
3.
4. Guión
• Que es Second Life (SL)?
• Que aporta?
• Utilidad en el aprendizaje
• Que limitaciones tiene?
• Visitemos la isla
5. Second Life
Mundo virtual
Creado San Francisco based company
Linden Labs in 2003
Crecimiento 18 millones personas
(avatares)
Gran desarrollo comercial, ocio…
Reproduce la realidad
Limitaciones
6. METAVERSOS :
El término metaverso viene de la novela Snow Crash
publicada en 1992 por Neal Stephenson, y se usa
frecuentemente para describir la visión del trabajo en
espacios 3D totalmente inmersivos (Internet
Inmersivo es un conjunto de tecnologías emergentes
combinadas con una cultura social, que colocan al
usuario en el centro de un entorno virtual).
Los metaversos son entornos donde los humanos
interactúan social y económicamente como iconos, a
través de un soporte lógico en un ciberespacio que se
actúa como una metáfora del mundo real, pero sin las
limitaciones físicas.
MAS DE 200 MUNDOS VIRTUALES
7.
8. Objetivos posibles
• Negocios
• Social y Político
• Comunicación y trabajo colaborativo
• Educacion y aprendizaje
• Tecnológicos
• Reproducir el mundo real
• Ética y legal
14. Que aporta...
• Herramienta de trabajo. Una mas... Web
2.0?
• Accesibilidad física. Comunicación Face to
Face (límite), Audiolocalización. Sensación
de escucha
• Coste bajo para la organización /cero para
el usuario
15. Aplicaciones
• Divulgación científica y aprendizaje en SL
• Pacientes y simulaciones virtuales (pac simulados, Modelos de
catástrofes, accidentes e incendios, meternos en la piel de un paciente
y ser empáticos...)
• Asistencia médica (anonimato y privacidad), telemedicina en 3D
• Colaboración científica: lejania, falta tiempo, interacción
multidisciplinaria y la capacidad de modificar en entorno 3D más fácil y
barata que los reales
• Otras aplicaciones
16. Ann Myers Medical Center: it aims to assist students to become more
proficient in initial exam history and physicals; to become more proficient
in the analysis of MRIs, CTs and X-rays. You can join to take part in the first
medical simulation.
Heart Murmurs: a great example of educational possibilities in Second
Life as you can listen to cardiac murmurs
The Gene Pool: far the best genetic educational place in Second
Life. Quizes, animations and you can even wear your favourite
chromosome
Virtual Neurological Education Centre: it allows the medical field an
online virtual environment for training and demonstrating a virtual
experience of a neurological disorder .
Wheelies @ Second Ability: A place for people with disability. You can even
try how it is like to use a wheelchair
17. Medical Library at Health Info Island: you can do PubMed searches from
Second Life; find people at the Medical Research Desk or at the Consumer
Health Information Desk. A growing medical virtual community!
Centers for Disease Control and Prevention: according tothe National
Review of Medicine, they are one of the early adopters. They consider
Second Life as an educational opportunity they just couldn’t pass up
Hottie Hospital: Play doctors and nurses, be a patient or a cute
receptionist. Gynaecology, sperm donation, sexgen therapy, medical
examination
Play2Train: Play2Train will provide opportunities for training through
interactive role playing and will be the foundation for our emergency
preparedness educational machinima. Short demo scene of mass casualty
incident simulation
I hope you enjoyed this journey into the medical world of Second Life. I
hope these sites and hospitals will play an important role in the future of
medical education.
22. JMIR - Leslie Beard nº 2 2009
• We found a wide range of health-related activities on
Second Life, and a diverse group of users, including
organizations, groups, and individuals. For many users,
Second Life activities are a part of their Web 2.0
communication strategy. The most common type of health-
related site in our sample (n = 68) were those whose
principle aim was patient education or to increase
awareness about health issues. The second most common
type of site were support sites, followed by training sites,
and marketing sites. Finally, a few sites were purpose-
built to conduct research in SL or to recruit participants for
real-life research.
23. JMIR - John Wiecha nº 1 2010
• Likert scale (1, strongly disagree to 7, strongly agree), participants’ mean
reported confidence increased from pre to post SL event with respect to:
selecting insulin for patients with type 2 diabetes (pre = 4.9 to post = 6.5, P= .
002); initiating insulin (pre = 5.0 to post = 6.2, P= .02); and adjusting insulin
dosing (pre = 5.2 to post = 6.2, P= .02).
• the percent of participants providing a correct insulin initiation plan increased
from 60% (6 of 10) pre to 90% (9 of 10) post (P= .2), and the percent of
participants providing correct initiation of mealtime insulin increased from 40%
(4 of 10) pre to 80% (8 of 10) post (P= .09).
• All participants agreed that this experience in SL was an effective method CME,
that the virtual world approach to CME was superior to other methods online,
they would enroll in another such event, and recommend that their colleagues.
• Only 17% disagreedSL m ethod of CME is superior to face-to-face CM
24. The Learning Gains and Student Perceptions of a Second Life Virtual Lab
Stephanie Cobb, Rose Heaney, Olivia Corcoran and Stephanie Henderson-Begg
University of East London, School of Health and Bioscience
Date received: 07/04/2009 Date accepted: 30/06/2009
This study examines students’ reactions to the virtual biosciences laboratory
developed in Second Life® (SL) at the University of East London...in a trial of a
virtual Polymerase Chain Reaction (PCR) experiment in Second Life...compared
during the real life (RL) practical. Both groups showed a significant increase... no
difference in gains between the two groups was detected. However, students who
conducted the PCR experiment in SL required significantly less demonstrator
assistance during the subsequent RL practical... 92% of participants reporting that
they would like to use the system again
26. I CONGRESO INTERNACIONAL semFYC SECOND
LIFE DE MEDICINA FAMILIAR Y COMUNITARIA
www.semfyc.es/madrid 2008
Ponencias
Presentación de comunicaciones en póster
Taller interactivo de radiología en Atención
Primaria
27. Limitaciones
• SL no sustituye a RL: algunos aprendizajes...
• Tiempo, Lugar...
• Ordenador, banda ancha,...
• Barrera tecnológica
• Proxemica, participación,falta de feed-back...
• Seguridad: Es quien dice ser?
28. Que aportará
• OpenSim (limitación laboratorios Linden)
• Congresos y Jornadas virtuales
• Eventos internacionales
• Simulación y enseñanza 3D
29. la mayor barrera es quizás...
Actitud y desconocimiento. Si todavía se
confunden los Mundos Virtuales con la
Realidad Virtual, o se desconocen algunos
de los ya 200 Mundos Virtuales disponibles,
además del conocido Second Life, o se
identifica a este con un videojuego, aún
queda mucho por hace
RUTH MARTINEZ, 2009
30. Grupo Esfera
Grupo de investigación en metodologías
docentes y educación sanitaria en entornos
INMERSIVOS-virtuales
33. Objetivos
• Que aportan los mundos virtuales (entornos
inmersivos) al mundo de la salud (educación
sanitaria, educación medica, divulgación...)
• Actividades formación en entornos inmersivos
para profesionales sanitarios y no sanitarios
(metodologías mas útiles y eficaces)
34. Objetivos
• Innovar en docencia (nuevas plataformas y
herramientas docentes)
• Innovar en investigación 2 vertientes: rentabilidad
e impacto
• Divulgación de las bondades de estos entornos
como herramientas en actividades formativas
35. Equipo
• Multidisciplinar > Integrar
• Perfiles complementarios > Enriquecer
• Areas de conocimiento diferentes > Diversificar
• Perfiles: Docente, Investigador, Innovación y Tecnología, Gestión, Entornos
inmersivos, Búsqueda de recursos, Educación sanitaria y Promoción de la Salud
• Área de conocimiento: Medicina (Medicina de Familia, Urgencias, Intensivos,
Radiología), Ciencias de la Educación Física y el deporte y Farmacia.
36. Servicios
• Formación sobre mundos virtuales y el entorno de SL
(imprescindible para que los usuarios puedan manejarse)
• Formación propia sobre temas sanitarios y metodologías
docentes en SL y entornos virtuales
• Formación a terceros
• Servicios virtuales a otras organizaciones
• Organización de eventos
• Investigación como medio (herramienta) y como fin de
proyectos “finalistas”
• Búsqueda de recursos para proyectos en entornos inmersivos
• Aula cultural: Foro de poesía, Exposiciones, Fotografía, Cursos
de escritura creativa, Conciertos...
38. Cronograma
Marzo-Abril Mayo-Junio Julio-Agosto Septiembre- Octubre Noviembre-Diciembre
Consenso Proyecto
Análisis de desarrollo: DAFO y P. críticos
Generación de equipos
Diseño de proyectos
Búsqueda de recursos
Generación infraestructura
Presentación
Puesta en marcha proyectos
39. Proyectos posibles
• Revisión bibliográfica
• Impacto de un programa educativo en RCP
• Impacto de un programa formativo en diagnostico Rx
• Impacto de un programa en comunicación médico-
paciente
• Impacto de un programa de deshabituación tabáquico
40. Proyectos posibles
• Impacto de un programa de formación en prescripción
• Telemedicina
• Otros (Artículos divulgativos, Foros, blogs...
• Y lo que vosotros queráis...........