Este documento describe diversas herramientas digitales para la creación y publicación de contenidos educativos. Explica que estas herramientas permiten facilitar la transmisión de ideas y conocimiento de forma dinámica y visual. Algunas de las herramientas mencionadas son eXeLearning, Malted, Ardora, Cuadernia, Constructor y Lams. El documento también destaca los objetivos, ventajas y desventajas de estas herramientas tecnológicas para el aprendizaje.

1. Universidad Abierta para Adultos
(UAPA)
Tecnología Aplicada de la Educación
Bileybi Collado 13-1290
1. ¿Qué son Herramientas para la Creación y Publicación de
Contenido Didácticos?
Son herramientas digitales que nos permiten facilitar la transmisión de nuestra
ideas, la transferencia del conocimiento y el desarrollo de contenido, integrado
con facilidad los proyectos desarrollados en el ámbito digital, aumentando su
difusión y por tanto su capacidad para captar el interés de todo tipo de público.
Permite crear de forma dinámica y visual cuadernos digitales que pueden
contener información y actividades multimedia.
2. ¿Cuáles son los objetivos de estas tecnologías?
 Favorecer el aprendizaje virtual en los alumnos.
 Propiciar un ambiente innovadora en el proceso de enseñanza y
aprendizaje.
 Servir de guía a los contenidos y a las actividades de aprendizaje.
 Proporcionar criterios para el control de las actividades.

2. 3. ¿Cómo funcionan estas Herramientas para la Creación y
Publicación de Contenido Didácticos?
Estas herramientas o aplicaciones son programas o aplicaciones que se instalan
a nuestras PC, otras podemos utilizarlas en la web, buscando la fomentación del
aprendizaje en el alumno.
4. Ventajas y desventajas de las Herramientas para la Creación
y Publicación de Contenido Didácticos
Ventajas:
 Desarrolla habilidades utilizando las diferentes herramientas
tecnológicas.
 Desarrollar habilidades de manera individual o en equipo.
 Estar en contextos socioculturales diferentes.
 Inmersión práctica en un entorno web 2.0.
 Facilidad de uso y publicación.
Desventajas:
 Precisa unas mínimas competencias tecnológicas por parte del profesor y
de los estudiantes.
 Requiere que los estudiantes tengan habilidades para el aprendizaje
autónomo y colaborativo.
 Requiere más trabajo que la convencional.
5. Características de las Herramientas para la Creación y
Publicación de Contenido Didácticos:
 Creación de contenidos educativos.
 Seguimiento de los resultados de los usuarios, que permiten mejorar la
metodología.
 Interfaz limpia, dejando que el usuario se centre en el aprendizaje.
 Muchas herramientas que permiten todos los tipos de aprendizaje
(visual, auditiva, práctica, juegos).
6. Contenidos digitales y procesos de aprendizaje:

3. El acceso a recursos TIC, programas y materiales en el aula puede ofrecer un
entorno mucho más rico para el aprendizaje y una experiencia docente más
dinámica. La utilización de contenidos digitales de buena calidad enriquece el
aprendizaje y puede, a través de simulaciones y animaciones, ilustrar conceptos
y principios que de otro modo serían muy difíciles de comprender para los
estudiantes.
7. Menciona por lo menos 10 Herramientas para la Creación y
Publicación de Contenido Didácticos, resaltando sus
características:
 Malted: es quizá la herramienta de autor más completa para la creación
de contenidos educativos digitales para idiomas. Cuenta con numerosas
plantillas sobre las fácilmente se pueden crear recursos para practicar las
cuatro destrezas y un editor que permite compilar unidades didácticas
digitales completas. Es la única herramienta de autor que permite la
grabación de voz del alumnado, digitalizando así también el trabajo en el
aula de las competencias comunicativas.
 Ardora: es una herramienta sencilla que permite crear tanto actividades
en formato HTML como páginas multimedia: crucigramas, sopas de
letras, galerías de imágenes, reproductores, etc. Cuenta con una versión
portable y está disponible en varias lenguas. En su web se muestran
ejemplos, los ficheros de descarga y varias ayudas.
 Cuadernia: es la herramienta de creación de contenidos digitales
educativos de la Consejería de Educación y Ciencia de Castilla-La
Mancha. Con esta herramienta se pueden crear recursos reutilizables,
cuenta con un editor de cuadernos digitales, y una biblioteca de ODEs
para Infantil, Primaria y Secundaria.
 Constructor: crea contenidos educativos digitales y funciona en
Windows y Linux, en local o en un servidor. Tiene 53 modelos de

4. actividades, desde juegos hasta aplicaciones y permite la inclusión de
applets.
 Lams: es una herramienta de autor para la creación de actividades
colaborativas. En un entorno de autor, el profesor puede diseñar
secuencias de contenidos digitales educativos dirigidas al gran grupo.
 EdiLimes: el editor de libros de LIM, un agradable entorno para la
creación de materiales educativos digitales que se complementa con un
visualizador y un fichero XML, el libro.
 Hot Potatoes: es quizá la más popular en el campo de creación de
recursos educativos digitales. Cuenta con seis aplicaciones que permiten
realizar actividades de opción múltiple, de respuestas cortas,
crucigramas, ejercicios de rellenar huecos, ordenar y asociar.
 EXe Learning: es el editor XHTML para la creación de contenidos para
elearning. Fácil de utilizar y bastante flexible para exportar, importar y
reutilizar contenidos, permite crear curso digitales completos; aquí puede
verse un ejemplo de un curso creado con esta herramienta.
 Squeak: nos llega desde la Junta de Extremadura para crear mundos
educativos virtuales. Un primer acercamiento a la herramienta ofrece
una interfaz diferente, que puede resultar complicada, pero tiene un gran
potencial de simulación y su uso en el aula fomenta la autonomía de
aprendizaje.
 10. El ITE: ofrece un curso de formación del profesorado sobre Squeak
en el aula y en la propia web del proyecto también tienes varios ejemplos
ya diseñados y que además muestran cómo se hicieron.

5. 8. eXelearnig, como herramientas para la creación y publicación
de contenidos. Definición. Características. Importancia.
EXelearning, como herramientas para la creación y publicación de contenidos.
Definición. Características. Importancia. Describir cada una de sus actividades.
Resaltas otras acciones que se puede hacer en esta herramienta.
EXeLearning es un programa libre y abierto bajo licencia GPL-2 para ayudar a
los docentes en la creación y publicación de contenidos docentes, y que permite
a profesores y académicos la publicación de contenidos didácticos en soportes
informáticos (CD, memorias USB, en la web), sin necesidad de ser ni convertirse
en expertos en HTML, XML o HTML5.
El eXeLearning puede ser usado por los profesores en la creación de ambientes
de aprendizaje para los estudiantes bajo un esquema didáctico y pedagógico
adecuado, permitiendo además la creación de tutorales y libros electrónicos con
estos fines.
Para la construcción de un Medio de Enseñanza con eXeLearning es importante
la integración de recursos informáticos (texto, hipertextos, imágenes, audio,
video, gráficos), que permita la obtención de un producto para publicar en
ambientes cerrados (CD O DVD) o en ambientes abiertos (plataforma de
teleformación).