El documento presenta un taller sobre pedagogía digital para docentes. El objetivo es conocer la propuesta pedagógica que se centra en la información, el sujeto y la producción. Se discuten tres ejes: acceso a la información, relaciones entre información y experiencia individual/colectiva, y desarrollo de capacidades ciudadanas. Se presentan herramientas digitales y se invita a los docentes a planificar incorporando progresivamente la tecnología para apoyar los objetivos pedagógicos.

1. Bienvenidos
al 2º Taller de
“Primaria Digital”

2. Objetivo de este encuentro:
Conocer los ejes
centrales de la
propuesta
pedagógica:
Información /Conocimiento
Sujeto / Comunidad
Producción / Participación

3. Pero antes de comenzar reflexionemos un poco sobre nuestro rol docente...Los invito a ver el
siguiente video

4. EJE 1:Información / Conocimiento
Vamos a fortalecer capacidades referidas al
acceso y análisis de la información y recursos
multimediales:
● Integración de las TIC en la escuela
● Aportes de las TIC
● Trabajo en entornos protegidos

5. EJE 2: Sujeto/Comunidad
Desarrollo de actividades vinculadas con:
La relación entre la información y los recursos
La experiencia individual y/o colectiva de los
alumnos

6. EJE 3: Producción /Participación
Relacionado con la importancia de desarrollar en
los niños capacidades vinculadas con la
expresión y el ejercicio de la ciudadanía.

7. Capacidades a desarrollar con TIC
● Ampliar márgenes de libertad, flexibilidad y
fluidez en las consignas, espacios y tiempos
de trabajo.
● Jerarquizar la originalidad y la sensibilidad
frente a los problemas.
● Promover espacios de autoevaluación y
metacognición de los procesos de
aprendizaje.

8. Servidor Pedagógico

9. Propuestas Multimediales
● Entornos protegidos
Espacios cuidados por los adultos responsables de la
educación.
● Lógica de menú y multiplicidad de tareas
Para conocer lo que motiva al alumno y ampliar la oferta
de la enseñanza.

10. ● Herramientas para la generación de
contenidos
Para producir los propios recursos y objetos multimediales.
● Propuestas curriculares/Actividades
multimediales
Diseño propios del nivel a través de diversos soportes y
programas.

11. Planificar con Primaria Digital
¿Y eso?

12. Esto...¿Será planificar?

13. Actividad Presencial N°5 (30 minutos)
¿Cómo inicio una planificación de clase desde
el marco que propone Primaria Digital?
Es importante que tengan en cuenta el Diario de
Viaje anterior, donde consignaban:
● Contenido curricular a trabajar,
● Título,
● Objetivos,
● Grupo de alumnos seleccionado.

14. Consigna Actividad Presencial N° 5

15. ¿Cómo aprovechar los materiales que el
Servidor Pedagógico ofrece?
● Reemplazando el material en papel por los materiales
multimedia del servidor.
● Para introducir un tema, usando por ej. un video como
disparador.
● Creando sus propios materiales y ajustándose a las
necesidades e intereses de sus alumnos.
● Estimulando a los niños a elaborar sus propias
producciones.
● Favoreciendo el intercambio entre docentes y
enriqueciendo el acervo de la institución.

16. Planificar con TIC es:
Incorporar de manera paulatina la tecnología al
servicio de los objetivos pedagógicos.

17. Orientaciones para Actividades No Presenciales