Este documento resume la novela Lazarillo de Tormes, la primera novela picaresca española publicada en 1554. Explica que Lázaro, un personaje de baja clase social, cuenta su vida sirviendo a diferentes amos mientras aprende a sobrevivir en la dura sociedad del siglo XVI en España. Detalla los diferentes tratados que componen la estructura de la obra y los personajes con los que Lázaro interactúa, incluyendo a un ciego, un clérigo y un escudero, entre otros. Finalmente, resume que la novela
Microcuentos escritos por los alumnos y alumnas del IES Miguel Catalán de Zaragoza dentro de las actividades para conmemorar el IV Centenario de Cervantes.
Microcuentos escritos por los alumnos y alumnas del IES Miguel Catalán de Zaragoza dentro de las actividades para conmemorar el IV Centenario de Cervantes.
Presentación incompleta de la unidad 4 de 1º de Bachillerato de la asignatura de Lengua castellana y literatura en el IES Casas Viejas de Benalup (Cádiz)
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
2. 1554
Vida de Lazarillo de Tormes y de sus fortunas y adversidades
Éxito fulminante
Prohibición por la Inquisición
Sigue leyéndose en ediciones clandestinas
hechas en el extranjero
No se conoce su autor, aunque hay teorías
ORIGEN DE LA NOVELA PICARESCA
Presentación adaptada de la original de la profesora
Carmen Andreu Gisbert - IES Miguel Catalán (Zaragoza)
3. ESTRUCTURA DEL LAZARILLO
Prólogo
Tratado I
Tratado II
Tratado III
Tratado IV
Tratado V
Tratado VI
Tratado VII
Ciego
Clérigo
Escudero
Infancia
Lázaro en la adversidad
Crueldad de los amos
Hambre
Fraile
Buldero - Maestro de pintar
Adolescencia
Capellán
Alguacil - Arcipreste
Juventud
madurez
Mejora su nivel
de vida
Se revela que la obra es una carta de contestación en la que
se explica el “caso” a “vuestra merced”.
4. Lázaro, un personaje de baja clase social, nacido en una aldea próxima a Salamanca,
hijo de padres sin honra, cuenta su vida en primera persona, por medio de una carta a
un noble y desconocido señor, a quien se dirige en el prólogo con el tratamiento de
“vuestra merced” para explicarle los detalles del “caso”.
ARGUMENTO
5. El “caso” es la explicación de los rumores sobre las posibles relaciones de la mujer de
Lázaro con el Arcipreste de San Salvador.
6. Para ello, Lázaro habla de su vida desde su nacimiento
S u m a d r e s e d e d i c ó a l a
prostitución, hasta establecerse con
un hombre negro, con el que tuvo
un hijo.
“Siendo yo niño de ocho años, achacaron a mi
padre ciertas sangrías mal hechas en los costales
de los que allí a moler venían, por lo cual fue preso
y confesó y no negó, y padeció persecución por
justicia (...) En este tiempo, se hizo cierta armada
contra moros, entre los cuales fue mi padre, que a
la sazón estaba desterrado por el desastre ya
dicho, con cargo de acemilero de un caballero que
allá fue. Y con su señor, como leal criado, feneció
su vida.”
7. Como su madre no puede mantenerlo, Lázaro es
entregado a un ciego para que se gane la vida
guiándolo. Por eso a los perros que guían a los
ciegos se les llama “perros lazarillo”.
El ciego lo trata rudamente y, desde el principio, decide “espabilarlo” para que pueda salir
adelante en la dura vida que le espera.
Lázaro llega el oído a ese
toro y oirás gran ruido
dentro de él.
8. Necio, aprende, que el mozo
de ciego un punto ha de saber
más que el diablo
Verdad dice que este,
que me cumple avivar el
genio y avisar, pues solo
soy y pensar cómo me
sepa valer
9. El ciego es un amo mezquino y miserable, que maltrata cruelmente a Lázaro, pero con
quien aprende a ganarse la vida.
El episodio de la
longaniza
El episodio del jarro de
vino
El episodio de las
uvas.
10. Todas estas crueldades hacen que Lázaro odie cada vez más a su amo, hasta que
llega un momento en que el discípulo supera al maestro y consigue vengarse de él
antes de abandonarlo.
¡Sus! Saltá todo lo que podáis porque
deis deste cabo del agua..
El aprendizaje de Lázaro comienza con
un golpe que el ciego propina a Lázaro
(en el toro) y concluye cuando Lázaro
es capaz de engañar a su amo y
devolvérselo.
11. Tras abandonar al ciego, Lázaro pasa a servir a un clérigo en Maqueda:
El clérigo es un hombre mezquino que mata de
hambre al pobre Lázaro.
Lázaro tiene que inventarse tretas para poder comer. Consigue
una llave para abrir el arca donde el clérigo guarda el pan.
Lázaro guarda la llave dentro de la boca para que el
clérigo no la descubra, pero al final, el clérigo se entera de
todo y lo despide, no sin antes propinarle una paliza:
12. Su siguiente amo es un escudero que aparenta ser
rico y poderoso, pero en realidad es más pobre
todavía que Lázaro.
Con él aprende la importancia
de las apariencias, es decir, no
importa lo que en realidad eres,
sino lo que aparentas ser.
Pese a ser pobre, es el primer amo que no
maltrata a Lázaro. Lázaro aprende a ser
misericordioso con él.
13. Lázaro es abandonado por su amo y tiene que buscar otro. Habrá varios
más hasta llegar a la situación final desde la que escribe:
Un buldero
Un maestro de pintar panderos
Un alguacil…
Un fraile de la
Merced
14. La novela termina cuando Lázaro, a los
veintitantos años y en Toledo, se casa, de
modo deshonroso, con la criada del
Arcipreste de San Salvador. La gente
murmura que la boda ha sido un “apaño” y
que la mujer de Lázaro es la amante del
Arcipreste. Aunque Lázaro lo niega todo,
ciertas afirmaciones suyas no dejan lugar a
dudas, y él justifica su vida actual porque en
ese momento él se encontraba “en mi
prosperidad y en la cumbre de toda buena
fortuna”..
15. LENGUAJE DEL LAZARILLO
El Lazarillo está escrito en un lenguaje llano, sin
artificios, directo.
Los personajes se expresan de acuerdo a su condición
social y se ajustan a lo que pide el momento: júbilo,
tristeza, cólera…
El uso de refranes, modismos, el vocabulario…
guardan relación con el estrato social del protagonista
narrador.
La frase corta, pero vivamente expresiva y ágil, o
extensa, según la función narrativa que realice.
Destaca la precisión en captar, con ironía o humor, lo
esencial y revelador.
Dominio del lenguaje y el arte de narrar
Lenguaje llano
Decoro
Estilo adecuado a
la función
Precisión
16. CRÍTICA SOCIAL TOTAL
En la novela no aparecen valores positivos como el amor o la amistad.
Predominan la ambición, la avaricia, el dinero, la búsqueda del provecho propio por
encima de todo, la importancia de las apariencias, la astucia, el cinismo… el autor
pone así al descubierto la dura vida española de mediados del siglo XVI.
TEMAS DEL LAZARILLO
Frente a la visión idealista del mundo de los relatos caballerescos o pastoriles, llenos
de sentimientos sublimes, en el Lazarillo los valores que funcionan son los más
vulgarmente materiales.
18. LA HISTORIA DE LA BÚSQUEDA DE LA LIBERTAD
▪ Nació en Alcalá de Henares en 1547.
▪ Participa como soldado en la batalla de Lepanto (1571) y permanece como militar en
diversos lugares italianos.
▪ A su vuelta a España en 1575 es apresado y conducido a Argel. Allí estuvo cautivo
durante cinco años.
▪ Trabaja para Hacienda pero le genera problemas: es encarcelado en Sevilla. Allí,
probablemente, empieza a “escribir” el Quijote.
▪ Su vida es una historia de FRACASO, tanto en lo personal como en su obra:
▪ No es reconocido como poeta.
▪ No es reconocido como autor de teatro.
▪ Alcanzó su mayor éxito con una novela, genero menor en ese momento: él nunca le dio
importancia al Quijote.
▪ Murió en Madrid, el 23 de abril de 1616.
19. LOS PERSONAJES DE LA NOVELA
DON QUIJOTE
Yo sé quién soy.
SANCHO PANZA
20. LOS PERSONAJES DE LA NOVELA
DON QUIJOTE SANCHO PANZA
Dos figuras distintas y complementarias
AMISTAD
DIÁLOGO
SANCHIFICACIÓN QUIJOTIZACIÓN
21. LOS NARRADORES
NARRADOR PRINCIPAL
Cuenta desde un nivel superior y externo a la historia, es omnisciente y, en ocasiones, usa la primera
persona para designarse a sí mismo como responsable directo de lo narrado
“En un lugar de La Mancha, de cuyo nombre no quiero acordarme…”.
En los primeros ocho capítulos, el narrador alude a diversas fuentes de
información: los distintos “autores que de este caso escriben” y unos supuestos
“anales de La Mancha”. En el capítulo IX se introduce como personaje para
contar cómo encontró y editó el manuscrito de don Quijote. Después, la fortuna
le hace encontrar el resto en un manuscrito arábigo que ha de traducir.
Esta intromisión en la ficción como narrador-editor, que pone en manos de los
lectores la obra, le permitirá hacer los comentarios que considere oportunos,
pues la conoce de antemano.
22. LOS NARRADORES
SEGUNDO NARRADOR
NARRADORES
PERSONAJES
El narrador interrumpe el relato en un momento clave de un episodio
(en plena pelea con un vizcaíno) y dice que aquí se acaba el
documento que le servía de base.
Entonces, el narrador principal explica que, casualmente, ha
encontrado el texto original en árabe, de un tal Cide Hamete
Benengeli, y se lo hace traducir por un morisco aljamiado y así
continúa.
Parodia de los pseudoautores y traductores que aparecían en las
novelas de caballerías.
Cervantes puede hacer comentarios a la “traducción”:
distanciamiento irónico.
El narrador principal cede la
palabra a los personajes que
cuentan relatos: el cabrero
que cuenta la historia de
M a r c e l a , e l r e l a t o
autobiográfico de Dorotea, el
episodio del Cautivo, el de
Cardenio…
Contribuye así al juego dialéctico entre historia y poesía (verdad/
verosimilitud) propio de la época, llevado al extremo, pues hace
incluso que sus personajes conozcan la primera parte de la obra, ya
publicada.
23. LOS NARRADORES
SEGUNDO NARRADOR
NARRADORES
PERSONAJES
Miguel de Cervantes > se mete como personaje dentro de la
historia que cuenta.
El narrador principal cede la palabra a los personajes que
cuentan relatos:
el cabrero que cuenta la historia de Marcela, el relato
autobiográfico de Dorotea, el episodio del Cautivo, el de
Cardenio…
NARRADOR PRINCIPAL
Cide Hamete Benengeli > un supuesto historiador que
escribió unos papeles que le sirven a Cervantes para
continuar la historia del Quijote.
24. INTENCIÓN Y SENTIDO
Existía un anónimo Entremés de los
romances, en el que un ignorante
labrador perdía la razón leyendo el
Romancero, e imitaba las hazañas de
sus heroicos personajes.
Cervantes lo leyó, probablemente, y pensó
escribir una novela corta en la que el
protagonista enloqueciera leyendo libros de
caballerías, pues en un principio su
objetivo era precisamente censurar estas
novelas.
“No ha sido otro mi deseo que poner en
aborrecimiento de los hombres las
fingidas y disparatadas historias de los
libros de caballerías”.
El propósito explícito del Quijote es, sin duda, la parodia burlesca de los libros de
caballerías. De hecho fue leído como un libro exclusivamente cómico durante los siglos
XVII y XVIII.
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33. INTENCIÓN Y SENTIDO
Cervantes consideraba que estas
novelas estaban mal escritas,
narraban hechos inverosímiles y eran
obscenas.
Los libros de caballerías tuvieron un
enorme auge tanto entre los lectores cultos
como entre el pueblo iletrado.
Por estas razones, Cervantes
se propuso acabar con este tipo
de novelas y lo consiguió. Tras
la publicación del Quijote, ya no
s e p u b l i c a r á n m á s . S i n
embargo, el propósito del autor
quedó rebasado por su obra,
porque ésta es mucho más que
una sátira de estos libros.
El propósito explícito del Quijote es, sin duda, la parodia burlesca de los libros de
caballerías. De hecho fue leído como un libro exclusivamente cómico durante los siglos
XVII y XVIII.
34. INTENCIÓN Y SENTIDO
• Desde el Romanticismo hasta hoy los lectores de
la novela ven en ella una defensa del ideal:
• El ansia de libertad
• La fe
• La justicia
• El amor absoluto hacia una amada
inventada…
• Estos ideales se defienden en un mundo en que
los grandes ideales han perdido su sentido.
35. LA PRIMERA Y LA SEGUNDA PARTE
1ªPARTE
2ªPARTE
AVELLANEDA
1605.
Desde el famoso “En un lugar de la Mancha, de cuyo nombre no quiero
acordarme…” hasta que vuelve a su casa en una jaula.
Son las aventuras más famosas: la de los molinos, los galeotes, los batanes, la
quema de su biblioteca…
Fue un éxito inmediato y absoluto, pero recordad, de una obra que para él, para
Cervantes, no tenía demasiada importancia.
1614.
Se publica una continuación falsa, firmada por un tal Alonso Fernández de
Avellaneda.
Esta obra era una burla falta de calidad que sirvió para que Cervantes se
decidiera a escribir la auténtica segunda parte.
1615.
Sale la segunda parte y esta sí es una obra maestra.
Quijote y Sancho viven nuevas aventuras, incluida la aventura de Clavileño
donde se muestra la perversa condición humana en la burla de unos nobles.
En esta parte se vive un hecho extraordinario: los personajes ven en una librería
sus propias aventuras en forma de libro (la 1ªparte).
Finalmente, vuelven a casa, “recupera” la cordura y muere.