1. Pasos para desarrollar la actividad concerniente a la materia de
Geohistoria.
1. Se presenta el grupo de pedagogos, se observa el espacio del salón,
se menciona la actividad y de manera general se les da a conocer
a los alumnos un bosquejo sobre cómo funcionará dicha actividad
(las materias a las que pertenece). Y se les menciona que se
necesitará la cooperación y disciplina, durante la organización y
el desarrollo del juego didáctico educativo.
2. Se organiza el espacio del grupo, para que se acomoden bien los
equipos y se eviten posibles accidentes y daños al material
didáctico, cuando tengan que emitir resultados y descripciones; en
los mapas de los cinco continentes que estarán ubicados en una de
las paredes del salón.
3. Se les indica que para la actividad se necesitan 5 equipos de
cuatro integrantes. Los equipos serán formados por los pedagogos
y buscando una equidad entre hombres y mujeres. Y en su defecto
serán por afinidad.
4. Una vez formados los equipos se pide la participación de los
mismos para sistematizar el proceso.

2. 5. Cuando los equipos estén debidamente posicionados, se les
comienza a dar las instrucciones pertinentes para desarrollar de
una forma confortable el juego didáctico educativo (desde cómo
emitir sus resultados en los mapas y como deberán utilizar las
imágenes).
6. Se realizará una rifa (papelitos con los nombres de los
continentes) para decidir cual le corresponderá a cada uno de los
equipos…
7. Se les pide que nombren a un representante por equipo, para que
pase al frente (escritorio del profesor)… para efectuar la rifa.
8. Una vez establecido el orden de los continentes se les otorgará las
piezas de los continentes de forma desordenada, donde cada
equipo deberá escoger las que considere que forman parte de su
mapa.
9. La primera actividad consistirá en armar lo más rápido posible
cada continente.
10. La segunda actividad consistirá en ubicar las imágenes que
caracterizan a los continentes, dichas imágenes se encontrarán en
el escritorio del profesor y de forma desordenada.

3. 11. Por turnos pasará solamente 1 integrante de los 5 equipos, los
cinco deberán escoger imágenes al azar, una vez hecho esto se
deben dirigir inmediatamente a su equipo y comentar como
pueden describirla y en donde deben ubicarla.
12. Se abrirá un espacio para que los demás integrantes de los equipos
opinen sobre las descripciones y ubicación de las imágenes
efectuadas por sus compañeros.
13. Tanto los procedimientos como los resultados serán observados y
registrados por los pedagogos, quienes consultarán el trabajo
original.
14. Ellos determinaran que equipo obtuvo más aciertos y cual más
desaciertos.
15. Ganará el equipo que arme su continente de forma correcta y que
además lo describa bien utilizando las imágenes proporcionadas.
16. Se les explica que aunque ya exista un equipo ganador deberán
culminar su actividad, para no dejar incompleta la información.
17. Si llegara a ver un empate esos equipos llevarán a cabo un duelo
geohistórico, que consistirá en describir al azar una característica
de cualquier continente sin repetir información dada por otros
equipos.

4. 18. Como último paso se otorgarán los lugares correspondientes por
cada equipo (1er , 2do, 3er, 4to y 5to lugar).