Este documento describe los valores como convicciones profundas que determinan la forma de ser y conducta de las personas. Explica que los valores se refieren a principios que construyen nuestras vidas y nos guían en las relaciones con otros. También señala que los valores se derivan de las creencias fundamentales y se refieren a la importancia que damos a aspectos no materiales que permiten sentirse realizados. Finalmente, indica que los valores deben trabajarse en familia y la comunidad, y que las instituciones educativas deben reforzarlos a través de

2. CONTENIDOS
-QUE SON LOS VALORES
-CLASES DE VALORES
-LISTA DE VALORES

3. Los valores son convicciones
profundas de los seres
humanos que determinan su
manera de ser y orientan su
conducta. La solidaridad
frente a la indiferencia, la
justicia frente al abuso, el
amor frente al odio…

5. Son aquellos que
consideramos principios
indispensables sobre los
cuales construimos nuestra
vida y nos guían para
relacionarnos con otras
personas.

6. Se refieren a
lo que en
familia se
valora y
establece
como bien o
mal. Se
derivan de las
creencias
fundamentale

7. Se refieren a la
importancia que le
damos a los aspectos
no-materiales de
nuestras vidas. Son
parte de nuestras
necesidades humanas
y nos permiten
sentirnos realizados…

9. DESDE TU PERSPECTIVA Y POR LA EDUCACION QUE TIENES DIOS NO ES MUY
PROBABLE PARA TI MAS SIN EMBARGO PARA EL RESTO DE LA SOCIEDAD LOS
VALORES MAS IMPORTANTES SON
LA HONESTIDAD
LA INTEGRIDAD
LA HONRADEZ
LA BONDAD
LA MODESTIA
LA SOLIDARIDAD
LA AMISTAD Y EL AMOR
EL AMOR
LA AMISTAD
LA VERDAD
LA PRUDENCIA
LA LEALTAD
LA RESPOSNSABILIDAD Y EL DEBER
LA FORTALEZA
LA LIBERTAD
LA CARIDAD
LA JUSTICIA
LA IGUALDAD
LA TEMPLANZA
LA PERSONA INTEGRA
LA FIDELIDAD

10. Los valores y virtudes deben ser trabajados
con los padres, en la familia y en la
comunidad en la que este inserta la persona,
luego corresponderá a las instituciones
educacionales poder hacer relucir y reforzar
los valores y las virtudes que se han creado,
reforzar las que no se han adquirido. La
formación integral de las nuevas
generaciones de niños y jóvenes propios de
nuestra sociedad sólo se puede lograr sobre
la base de una estrategia teórica que
posibilite un enfoque realista, ya que, la
formación de valores es un proceso
sistémico profundo.