Este documento presenta un resumen del algoritmo de Naranjo utilizado para analizar la relación causal entre la administración de medicamentos y eventos adversos. Describe que el algoritmo consta de 10 preguntas que se responden con sí, no o no aplica, asignando puntos para determinar el grado de causalidad. También menciona otros algoritmos usados en farmacovigilancia como los de Karch y Lasagna, Kramer, Jones, Begaud y Aronson. Finalmente, presenta un ejemplo de aplicación del algoritmo de Naranjo.
IFPMA-TFDA Workshop on Couterfeit Medicines
‘Integrated Approach Against Fake Medicines’
On 6th February 2015
At Taipei International Convention Center
Taipei, Taiwan
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
ALGORITMOS
1. ALGORITMOS DE LA
FARMACOVIGILANCIA
CIPA 4:
SANDRA NARANJO
SANDRA JIMENEZ BALBIN
INCRY ORDOÑEZ
2. ALGORITMOS DE LA
FARMACOVIGILANCIA
Es un algoritmo utilizado para realizar el análisis de la
relación de causalidad, entre la administración del
medicamento y la generación de EAM, utiliza 10
preguntas que se responden con SI o NO, se desconoce /
o no aplica, de las respuestas se asignan puntos que la
suma de estos corresponde a un grado de causalidad que
es la puntuación.
3. PROPIEDADES DEL ALGORITMO O ESCALA
Propiedades del algoritmo
o escala
Disminuir el desacuerdo
entre los distintos
asesores
Clasificar la relación de
probabilidad
Permitir la valoración de
notificaciones
individuales.
4. ALGORITMOS EN FARMACOVIGILANCIA
Algoritmos en Farmacovigilancia
Karch y Lasagna (1977) 3 Tablas
Kramer (1979) U. Yale 56 preguntas
Naranjo y cols. (1981) 10 preguntas
Jones (1982) FDA
Begaud (1984) AFSSAPS
Aronson (2003) DoTS –Dosis, Tiempo, Susceptibilidad-
Arimone (2006) Análisis estadístico
7. Análisis de la relación de la causalidad según el
Algoritmo de Naranjo
Ejemplo de Aplicación
Paciente de 62 años que recibió tratamiento con
meloxicam, 15 mg PO para tratamiento de la artrosis.
Un día después de la administración presento
hemorragia gastrointestinal por lo que requirió
hospitalización. Se recupero completamente.
Antecedentes Farmacológicos: No refiere. Otros
Antecedentes: Úlcera gástrica, Hipertensión arterial.