El documento describe los usos educativos de las TICs en la escuela, incluyendo escuchar música y videos, resolver problemas, debates virtuales y usarlas como herramienta de enseñanza. Ofrece ventajas como el aprendizaje cooperativo y la interdisciplinariedad, así como desventajas como la necesidad de capacitar continuamente a los docentes y el riesgo de distracción de los estudiantes. Requiere que los docentes adopten roles de facilitador y entrenador para permitir que los estudiantes sean responsables de su propio aprendizaje.