Presentación2
•Descargar como PPTX, PDF•
0 recomendaciones•40 vistas
Este documento discute cómo la falta de creatividad de los educadores limita el desarrollo de la creatividad en los estudiantes. Señala que las escuelas tradicionales enseñan de manera teórica y pasiva, sin dar oportunidades para la práctica o expresión creativa. Aunque la tecnología ofrece nuevas posibilidades, aún no se está aprovechando plenamente en el aula. El documento concluye resaltando la importancia de mejorar la enseñanza mediante el uso de la tecnología y métodos que
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
Proucto 11[1] historia
La Internet es una herramienta útil en la educación ya que permite mantener la atención de los estudiantes por períodos más largos y el profesor debe guiarlos en su uso. Sin embargo, no todos los profesores están capacitados y algunas escuelas rurales no cuentan con la infraestructura necesaria. Aunque la tecnología es importante, lo fundamental es cómo se dirige el conocimiento; los maestros deben interesarse en incorporar la Internet en el currículo escolar para no ser considerados analfabetas digitales.
Dispositivos móviles para educación
Este documento discute el uso de dispositivos móviles en la educación. Señala que aunque la tecnología está presente en muchos aspectos de la vida, muchas escuelas costarricenses carecen de recursos tecnológicos. Los dispositivos móviles como teléfonos y tabletas pueden usarse como herramientas educativas al permitir el acceso a información y facilitar la comunicación entre estudiantes y maestros. Si los maestros usan estos recursos de manera adecuada, pueden ayudar a los estud
Analisis de la praxis pedagogica
La institución educativa atiende a estudiantes de estrato 1 que viven en hogares disfuncionales. La falta de internet obstaculiza el aprendizaje virtual, ya que solo hay un café internet con mala señal. Esto hace que las clases se desarrollen usando recursos tecnológicos aunque en un 85% se utiliza el aprendizaje vivencial donde los estudiantes comparten anécdotas. El contar con datos móviles a veces posibilita el proceso de enseñanza-aprendizaje al compartir datos para el acceso a
El ordenador2
El documento describe las ventajas y desventajas del uso del ordenador como recurso educativo para el aprendizaje del idioma español. Entre las ventajas se encuentra que facilita la enseñanza individualizada al permitir que los estudiantes trabajen a su propio ritmo y nivel. Sin embargo, las desventajas incluyen que los estudiantes con frecuencia se distraen navegando en la red o en redes sociales en lugar de concentrarse en la lección.
ESTRATEGIAS EN EL AULA
El docente implementó una estrategia de aprendizaje invertido usando la plataforma Edmodo para reforzar contenidos de inglés con sus estudiantes de sexto grado. Los estudiantes tenían poco conocimiento previo de inglés debido a la falta de horas de clase en primaria. La plataforma permitió que los estudiantes vieran videos y completaran trabajos para practicar contenidos vistos en clase o actualizar conocimientos perdidos. El uso de la tecnología hizo que el aprendizaje fuera más atractivo para los
Trabajo final nora
El documento discute los desafíos que enfrentan los docentes debido a los cambios en la tecnología digital y la información. Señala que los docentes deben ser más activos, flexibles e innovadores para aprovechar las habilidades e intereses de los estudiantes nativos digitales y prepararlos para ser ciudadanos competentes. También destaca varias herramientas digitales, como Google Drive, SliderShare y Audacity, que pueden usarse para enriquecer las prácticas docentes y hacerlas más dinámicas.
Herramientas útiles para enseñar
El documento describe varias herramientas digitales útiles para la enseñanza. Presenta herramientas como Edmodo para la administración de cursos y la comunicación entre maestros, alumnos y padres, y Thing Link para la creación de contenidos interactivos. También menciona herramientas para la escritura creativa, la creación de cómics y diagramas, y el acceso a videos educativos. El objetivo es brindar recursos que hagan la enseñanza más atractiva y colaborativa aprovechando la tecnología.
Uso didáctico del iPad
Cuando introducimos el iPad en el aula hay algunos aspectos que van a verse modificados.
En esta presentación podemos observar alguno de ellos.
Recomendados
Proucto 11[1] historia
La Internet es una herramienta útil en la educación ya que permite mantener la atención de los estudiantes por períodos más largos y el profesor debe guiarlos en su uso. Sin embargo, no todos los profesores están capacitados y algunas escuelas rurales no cuentan con la infraestructura necesaria. Aunque la tecnología es importante, lo fundamental es cómo se dirige el conocimiento; los maestros deben interesarse en incorporar la Internet en el currículo escolar para no ser considerados analfabetas digitales.
Dispositivos móviles para educación
Este documento discute el uso de dispositivos móviles en la educación. Señala que aunque la tecnología está presente en muchos aspectos de la vida, muchas escuelas costarricenses carecen de recursos tecnológicos. Los dispositivos móviles como teléfonos y tabletas pueden usarse como herramientas educativas al permitir el acceso a información y facilitar la comunicación entre estudiantes y maestros. Si los maestros usan estos recursos de manera adecuada, pueden ayudar a los estud
Analisis de la praxis pedagogica
La institución educativa atiende a estudiantes de estrato 1 que viven en hogares disfuncionales. La falta de internet obstaculiza el aprendizaje virtual, ya que solo hay un café internet con mala señal. Esto hace que las clases se desarrollen usando recursos tecnológicos aunque en un 85% se utiliza el aprendizaje vivencial donde los estudiantes comparten anécdotas. El contar con datos móviles a veces posibilita el proceso de enseñanza-aprendizaje al compartir datos para el acceso a
El ordenador2
El documento describe las ventajas y desventajas del uso del ordenador como recurso educativo para el aprendizaje del idioma español. Entre las ventajas se encuentra que facilita la enseñanza individualizada al permitir que los estudiantes trabajen a su propio ritmo y nivel. Sin embargo, las desventajas incluyen que los estudiantes con frecuencia se distraen navegando en la red o en redes sociales en lugar de concentrarse en la lección.
ESTRATEGIAS EN EL AULA
El docente implementó una estrategia de aprendizaje invertido usando la plataforma Edmodo para reforzar contenidos de inglés con sus estudiantes de sexto grado. Los estudiantes tenían poco conocimiento previo de inglés debido a la falta de horas de clase en primaria. La plataforma permitió que los estudiantes vieran videos y completaran trabajos para practicar contenidos vistos en clase o actualizar conocimientos perdidos. El uso de la tecnología hizo que el aprendizaje fuera más atractivo para los
Trabajo final nora
El documento discute los desafíos que enfrentan los docentes debido a los cambios en la tecnología digital y la información. Señala que los docentes deben ser más activos, flexibles e innovadores para aprovechar las habilidades e intereses de los estudiantes nativos digitales y prepararlos para ser ciudadanos competentes. También destaca varias herramientas digitales, como Google Drive, SliderShare y Audacity, que pueden usarse para enriquecer las prácticas docentes y hacerlas más dinámicas.
Herramientas útiles para enseñar
El documento describe varias herramientas digitales útiles para la enseñanza. Presenta herramientas como Edmodo para la administración de cursos y la comunicación entre maestros, alumnos y padres, y Thing Link para la creación de contenidos interactivos. También menciona herramientas para la escritura creativa, la creación de cómics y diagramas, y el acceso a videos educativos. El objetivo es brindar recursos que hagan la enseñanza más atractiva y colaborativa aprovechando la tecnología.
Uso didáctico del iPad
Cuando introducimos el iPad en el aula hay algunos aspectos que van a verse modificados.
En esta presentación podemos observar alguno de ellos.
Reflexion video 2.0
El video reflexiona sobre la necesidad de adaptar la educación a los cambios tecnológicos y de época. Resalta frases como "Adaptarte a la nueva educación" y "Ponte al día con las herramientas de la tecnología" que enfatizan la importancia de que tanto los estudiantes como los docentes se mantengan actualizados. También destaca la frase "La gente de mi edad ya habla de libertad", señalando que los jóvenes tienen un lugar importante para desarrollarse pero a menudo se enfrentan a limitaciones en
Portafolio digital graciela uribe
Este documento describe un proyecto dirigido por Graciela Uribe, profesora de informática y tecnología en un colegio en Colombia, que busca crear conciencia entre los estudiantes sobre la importancia de cuidar y conservar la sala de cómputo. El proyecto utilizará herramientas TIC como Movie Maker y PowerPoint para explicar de forma clara las normas y sugerencias para el uso adecuado de los equipos, y promoverá el sentido de pertenencia a la institución educativa.
NUEVAS PRÁCTICAS DE ENSEÑANZA
Las tics cambiaron el orden de la clase, el estilo de vida de los estudiantes y maestros, por ende el nuevo siglo nos exige estas informados y conectados con la realidad que vivimos.
Mirando hacia atrás
El documento resume la reflexión de una maestra sobre su desarrollo profesional a lo largo de un programa de formación. Reconoce que ha adquirido nuevas habilidades tecnológicas, pero que todavía le falta implementar lo aprendido debido a limitaciones de recursos. También identifica áreas como la comunicación y la pedagogía que se han ampliado, pero siente que necesita más capacitación práctica para aprovechar mejor el programa formativo.
Ensayo critico reflexivo del internet como herramienta educativa
Este documento presenta opiniones sobre el uso de Internet como herramienta educativa. Argumenta que la educación a menudo evita que los estudiantes desarrollen plenamente sus talentos naturales y que se necesita una revolución, no solo una evolución, del sistema educativo utilizando más la tecnología. También discute cómo las comunidades en línea pueden ayudar a innovar los procesos educativos y cómo la educación en línea permite personalizar la enseñanza pero que aún no es accesible para todos.
Evidencia angeles leon
El documento describe el diseño y creación de un recurso educativo abierto (REA) mediante la herramienta Cuadernia para enseñar sobre nutrición a estudiantes de cuarto y quinto grado en Colombia y México. Se utilizó un método cuasi-experimental con encuestas y guías de observación antes y después de la implementación del REA. El REA en Cuadernia permitió enseñar sobre nutrición de una manera visual y divertida.
10 claves para la implementación de tendencias y enfoques innvadores
El documento describe el contexto educativo actual y 10 claves para la implementación de enfoques innovadores. Se observa la influencia de la tecnología en los estudiantes pero poca conectividad en la escuela. Los estudiantes usan dispositivos principalmente para entretenimiento más que educación. También hay desinterés en la lectura y falta de respeto. Para abordar el temor a la expresión oral, se han usado ejercicios como recitar poemas, cantar, dramatizar y exposiciones, lo que ha ayudado a superar la inseguridad. Los
TICs
El documento describe las ventajas y desventajas del uso de las TICs en la educación. Entre las ventajas se encuentran la interacción sin barreras geográficas a través de foros y redes sociales, el aprendizaje a ritmo propio con cursos en línea y el fortalecimiento de la iniciativa del estudiante. Entre las desventajas están las distracciones en Internet, el aprendizaje superficial al acceder a información de baja calidad y el riesgo de anular habilidades críticas como la escritura a mano
Usemos el video para reinventar la educación
El documento describe el uso de videos educativos para reinventar la educación. Explica que Salman Khan creó videos educativos para transmitir conocimiento de una manera agradable y que responde a las necesidades de los estudiantes. También señala que los estudiantes que usaron estos videos adquirieron grandes cantidades de conocimiento y que los conocimientos transmitidos en los videos no tienen fecha de expiración y son útiles tanto para estudiantes actuales como futuros.
Reflexión sobre la utilización o no de las ti cs en el aula
El documento analiza la utilización de las TICs en el aula. Señala que algunos profesores no las usan debido a desconocimiento sobre su aplicación educativa o porque creen que solo sirven para entretenimiento. Sin embargo, las tecnologías pueden usarse para objetivos educativos y hacer el aprendizaje más entretenido y duradero. Aunque algunos profesores replican métodos tradicionales, los más creativos encuentran formas de incorporar las tecnologías para enseñar con mayor variedad de herramientas y preparar a los
Aprendizaje invertido
El aprendizaje invertido es un enfoque pedagógico donde la instrucción directa se realiza fuera del aula a través de videos tutoriales y lecturas. El tiempo en el aula se utiliza para que los estudiantes apliquen los conceptos a través de actividades significativas y el profesor pueda brindar apoyo individualizado. Este método busca enfocarse en las necesidades de aprendizaje del estudiante y aprovechar mejor el tiempo en clase.
Las aulas no son jaulas
El video muestra a los estudiantes pidiendo la integración de nuevas tecnologías en el aula para promover un aprendizaje significativo y motivador, en lugar de tratar las aulas como jaulas con restricciones tecnológicas.
Plantilla presentacion edgar
El documento describe un proyecto para crear un blog interactivo para mejorar las habilidades de lectura y escritura de los estudiantes de octavo grado en un colegio técnico en Colombia. El blog incluye canciones, lecturas digitales y juegos para involucrar a los estudiantes y mejorar sus habilidades a través del uso de las TIC. Los resultados iniciales mostraron una mejora en la actitud de los estudiantes hacia la lectura y la pronunciación.
Introducción y Fundamentos de e-learning
Este documento presenta una introducción al e-learning. Explica que el e-learning es un sistema educativo interactivo y tecnológico que se ajusta al tiempo y espacio del estudiante. Luego describe varios tipos de aprendizaje como el m-learning y u-learning. También presenta cinco mandamientos para estudiantes virtuales como la disciplina y organización. Finalmente, concluye que el curso ayudó a aprender sobre las características del e-learning y su evolución.
Decalogo
Este documento presenta 10 recomendaciones y contrarecomendaciones sobre el uso de las TIC en educación. Se desaconseja creer que las TIC resolverán todos los problemas educativos o que se necesita ser experto en informática para incluirlas. También se recomienda aprender junto con los estudiantes, usar las TIC para actividades creativas y de aprendizaje colaborativo, y planificar su uso para beneficiar a todos los estudiantes.
Practica docente
El documento habla sobre la necesidad de que los profesores transformen su práctica docente para ser más creativos en la era de la tecnología. Sugiere planear la próxima clase construyendo un Entorno Personal de Aprendizaje con los estudiantes y usar recursos tecnológicos como YouTube y blogs. También reflexiona sobre cómo explorar las posibilidades de las TIC permite adquirir nuevos conocimientos y herramientas para generar un análisis crítico en el aula.
Tecnologia e informatica andres felipe pechene sanchez
El documento trata sobre la tecnología e informática en la educación. Explica que la tecnología se ha vuelto indispensable tanto para estudiantes como docentes y que su uso efectivo requiere participación de estudiantes, una buena relación entre estudiantes y docentes, y apoyo institucional. También describe cómo la tecnología en el aula ayuda a ampliar y acelerar la transmisión del conocimiento de manera audiovisual.
Crónica tit@
El documento describe la experiencia del autor en un diplomado sobre el uso de herramientas tecnológicas en el aula. Aprendió sobre las posibilidades de las TIC y cómo superar prejuicios. Trabajó en equipos interinstitucionales para desarrollar proyectos universales. A pesar de carencias en infraestructura, aprendió formas de integrar las TIC de manera efectiva y ayudar a estudiantes con necesidades especiales. El autor reflexiona sobre cómo usar la tecnología para motivar el aprendizaje y crear
Crisis educativa
Este documento discute varios temas relacionados con la crisis educativa actual, incluyendo la necesidad de que los maestros adopten nuevos métodos de enseñanza basados en preguntas en lugar de respuestas, el importante papel de la estimulación temprana en los niños pequeños, y la importancia de hacer el aprendizaje divertido a través de actividades prácticas en lugar de solo teoría. También señala que aunque la tecnología puede ser útil, los libros siguen siendo una fuente importante de información detallada.
La crisis educativa
El documento discute varios temas relacionados con la crisis educativa, incluyendo la violencia, pobreza y deserción escolar como ejemplos de bajo rendimiento académico. También habla sobre la importancia de la estimulación temprana en la educación preescolar y la necesidad de que los maestros adopten nuevos métodos de enseñanza más prácticos y centrados en el estudiante. Finalmente, señala que a pesar del potencial de la tecnología, todavía es importante el uso de libros y materiales tradic
La crisis educativa
El documento discute varios temas relacionados con la crisis educativa, incluyendo la violencia, pobreza y deserción escolar como ejemplos de bajo rendimiento académico. También habla sobre la importancia de la estimulación temprana en la educación preescolar y la necesidad de que los maestros adopten nuevos métodos de enseñanza más prácticos y centrados en el estudiante. Finalmente, señala que a pesar del potencial de la tecnología, todavía es importante el uso de libros y materiales tradic
Maripascual
El documento discute el uso de la tecnología para mejorar la educación de los niños con discapacidades visuales. Explica que los niños con discapacidades visuales a menudo tienen más dificultades para aprender que los niños sin discapacidades. Propone usar recursos tecnológicos de manera lúdica desde una edad temprana para facilitar su aprendizaje. El objetivo es analizar cómo las tecnologías de la información pueden contribuir al proceso de enseñanza-aprendizaje de estos estudiantes.
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
Reflexion video 2.0
El video reflexiona sobre la necesidad de adaptar la educación a los cambios tecnológicos y de época. Resalta frases como "Adaptarte a la nueva educación" y "Ponte al día con las herramientas de la tecnología" que enfatizan la importancia de que tanto los estudiantes como los docentes se mantengan actualizados. También destaca la frase "La gente de mi edad ya habla de libertad", señalando que los jóvenes tienen un lugar importante para desarrollarse pero a menudo se enfrentan a limitaciones en
Portafolio digital graciela uribe
Este documento describe un proyecto dirigido por Graciela Uribe, profesora de informática y tecnología en un colegio en Colombia, que busca crear conciencia entre los estudiantes sobre la importancia de cuidar y conservar la sala de cómputo. El proyecto utilizará herramientas TIC como Movie Maker y PowerPoint para explicar de forma clara las normas y sugerencias para el uso adecuado de los equipos, y promoverá el sentido de pertenencia a la institución educativa.
NUEVAS PRÁCTICAS DE ENSEÑANZA
Las tics cambiaron el orden de la clase, el estilo de vida de los estudiantes y maestros, por ende el nuevo siglo nos exige estas informados y conectados con la realidad que vivimos.
Mirando hacia atrás
El documento resume la reflexión de una maestra sobre su desarrollo profesional a lo largo de un programa de formación. Reconoce que ha adquirido nuevas habilidades tecnológicas, pero que todavía le falta implementar lo aprendido debido a limitaciones de recursos. También identifica áreas como la comunicación y la pedagogía que se han ampliado, pero siente que necesita más capacitación práctica para aprovechar mejor el programa formativo.
Ensayo critico reflexivo del internet como herramienta educativa
Este documento presenta opiniones sobre el uso de Internet como herramienta educativa. Argumenta que la educación a menudo evita que los estudiantes desarrollen plenamente sus talentos naturales y que se necesita una revolución, no solo una evolución, del sistema educativo utilizando más la tecnología. También discute cómo las comunidades en línea pueden ayudar a innovar los procesos educativos y cómo la educación en línea permite personalizar la enseñanza pero que aún no es accesible para todos.
Evidencia angeles leon
El documento describe el diseño y creación de un recurso educativo abierto (REA) mediante la herramienta Cuadernia para enseñar sobre nutrición a estudiantes de cuarto y quinto grado en Colombia y México. Se utilizó un método cuasi-experimental con encuestas y guías de observación antes y después de la implementación del REA. El REA en Cuadernia permitió enseñar sobre nutrición de una manera visual y divertida.
10 claves para la implementación de tendencias y enfoques innvadores
El documento describe el contexto educativo actual y 10 claves para la implementación de enfoques innovadores. Se observa la influencia de la tecnología en los estudiantes pero poca conectividad en la escuela. Los estudiantes usan dispositivos principalmente para entretenimiento más que educación. También hay desinterés en la lectura y falta de respeto. Para abordar el temor a la expresión oral, se han usado ejercicios como recitar poemas, cantar, dramatizar y exposiciones, lo que ha ayudado a superar la inseguridad. Los
TICs
El documento describe las ventajas y desventajas del uso de las TICs en la educación. Entre las ventajas se encuentran la interacción sin barreras geográficas a través de foros y redes sociales, el aprendizaje a ritmo propio con cursos en línea y el fortalecimiento de la iniciativa del estudiante. Entre las desventajas están las distracciones en Internet, el aprendizaje superficial al acceder a información de baja calidad y el riesgo de anular habilidades críticas como la escritura a mano
Usemos el video para reinventar la educación
El documento describe el uso de videos educativos para reinventar la educación. Explica que Salman Khan creó videos educativos para transmitir conocimiento de una manera agradable y que responde a las necesidades de los estudiantes. También señala que los estudiantes que usaron estos videos adquirieron grandes cantidades de conocimiento y que los conocimientos transmitidos en los videos no tienen fecha de expiración y son útiles tanto para estudiantes actuales como futuros.
Reflexión sobre la utilización o no de las ti cs en el aula
El documento analiza la utilización de las TICs en el aula. Señala que algunos profesores no las usan debido a desconocimiento sobre su aplicación educativa o porque creen que solo sirven para entretenimiento. Sin embargo, las tecnologías pueden usarse para objetivos educativos y hacer el aprendizaje más entretenido y duradero. Aunque algunos profesores replican métodos tradicionales, los más creativos encuentran formas de incorporar las tecnologías para enseñar con mayor variedad de herramientas y preparar a los
Aprendizaje invertido
El aprendizaje invertido es un enfoque pedagógico donde la instrucción directa se realiza fuera del aula a través de videos tutoriales y lecturas. El tiempo en el aula se utiliza para que los estudiantes apliquen los conceptos a través de actividades significativas y el profesor pueda brindar apoyo individualizado. Este método busca enfocarse en las necesidades de aprendizaje del estudiante y aprovechar mejor el tiempo en clase.
Las aulas no son jaulas
El video muestra a los estudiantes pidiendo la integración de nuevas tecnologías en el aula para promover un aprendizaje significativo y motivador, en lugar de tratar las aulas como jaulas con restricciones tecnológicas.
Plantilla presentacion edgar
El documento describe un proyecto para crear un blog interactivo para mejorar las habilidades de lectura y escritura de los estudiantes de octavo grado en un colegio técnico en Colombia. El blog incluye canciones, lecturas digitales y juegos para involucrar a los estudiantes y mejorar sus habilidades a través del uso de las TIC. Los resultados iniciales mostraron una mejora en la actitud de los estudiantes hacia la lectura y la pronunciación.
Introducción y Fundamentos de e-learning
Este documento presenta una introducción al e-learning. Explica que el e-learning es un sistema educativo interactivo y tecnológico que se ajusta al tiempo y espacio del estudiante. Luego describe varios tipos de aprendizaje como el m-learning y u-learning. También presenta cinco mandamientos para estudiantes virtuales como la disciplina y organización. Finalmente, concluye que el curso ayudó a aprender sobre las características del e-learning y su evolución.
Decalogo
Este documento presenta 10 recomendaciones y contrarecomendaciones sobre el uso de las TIC en educación. Se desaconseja creer que las TIC resolverán todos los problemas educativos o que se necesita ser experto en informática para incluirlas. También se recomienda aprender junto con los estudiantes, usar las TIC para actividades creativas y de aprendizaje colaborativo, y planificar su uso para beneficiar a todos los estudiantes.
Practica docente
El documento habla sobre la necesidad de que los profesores transformen su práctica docente para ser más creativos en la era de la tecnología. Sugiere planear la próxima clase construyendo un Entorno Personal de Aprendizaje con los estudiantes y usar recursos tecnológicos como YouTube y blogs. También reflexiona sobre cómo explorar las posibilidades de las TIC permite adquirir nuevos conocimientos y herramientas para generar un análisis crítico en el aula.
Tecnologia e informatica andres felipe pechene sanchez
El documento trata sobre la tecnología e informática en la educación. Explica que la tecnología se ha vuelto indispensable tanto para estudiantes como docentes y que su uso efectivo requiere participación de estudiantes, una buena relación entre estudiantes y docentes, y apoyo institucional. También describe cómo la tecnología en el aula ayuda a ampliar y acelerar la transmisión del conocimiento de manera audiovisual.
Crónica tit@
El documento describe la experiencia del autor en un diplomado sobre el uso de herramientas tecnológicas en el aula. Aprendió sobre las posibilidades de las TIC y cómo superar prejuicios. Trabajó en equipos interinstitucionales para desarrollar proyectos universales. A pesar de carencias en infraestructura, aprendió formas de integrar las TIC de manera efectiva y ayudar a estudiantes con necesidades especiales. El autor reflexiona sobre cómo usar la tecnología para motivar el aprendizaje y crear
La actualidad más candente (18)
Ensayo critico reflexivo del internet como herramienta educativa
Ensayo critico reflexivo del internet como herramienta educativa
10 claves para la implementación de tendencias y enfoques innvadores
10 claves para la implementación de tendencias y enfoques innvadores
Reflexión sobre la utilización o no de las ti cs en el aula
Reflexión sobre la utilización o no de las ti cs en el aula
Tecnologia e informatica andres felipe pechene sanchez
Tecnologia e informatica andres felipe pechene sanchez
Similar a Presentación2
Crisis educativa
Este documento discute varios temas relacionados con la crisis educativa actual, incluyendo la necesidad de que los maestros adopten nuevos métodos de enseñanza basados en preguntas en lugar de respuestas, el importante papel de la estimulación temprana en los niños pequeños, y la importancia de hacer el aprendizaje divertido a través de actividades prácticas en lugar de solo teoría. También señala que aunque la tecnología puede ser útil, los libros siguen siendo una fuente importante de información detallada.
La crisis educativa
El documento discute varios temas relacionados con la crisis educativa, incluyendo la violencia, pobreza y deserción escolar como ejemplos de bajo rendimiento académico. También habla sobre la importancia de la estimulación temprana en la educación preescolar y la necesidad de que los maestros adopten nuevos métodos de enseñanza más prácticos y centrados en el estudiante. Finalmente, señala que a pesar del potencial de la tecnología, todavía es importante el uso de libros y materiales tradic
La crisis educativa
El documento discute varios temas relacionados con la crisis educativa, incluyendo la violencia, pobreza y deserción escolar como ejemplos de bajo rendimiento académico. También habla sobre la importancia de la estimulación temprana en la educación preescolar y la necesidad de que los maestros adopten nuevos métodos de enseñanza más prácticos y centrados en el estudiante. Finalmente, señala que a pesar del potencial de la tecnología, todavía es importante el uso de libros y materiales tradic
Maripascual
El documento discute el uso de la tecnología para mejorar la educación de los niños con discapacidades visuales. Explica que los niños con discapacidades visuales a menudo tienen más dificultades para aprender que los niños sin discapacidades. Propone usar recursos tecnológicos de manera lúdica desde una edad temprana para facilitar su aprendizaje. El objetivo es analizar cómo las tecnologías de la información pueden contribuir al proceso de enseñanza-aprendizaje de estos estudiantes.
Maripascual
El documento discute el uso de la tecnología para mejorar la educación de los niños con discapacidades visuales. Explica que los niños con discapacidades visuales a menudo tienen más dificultades para aprender que los niños sin discapacidades. Propone usar recursos tecnológicos de manera lúdica desde una edad temprana para facilitar su aprendizaje. El objetivo es analizar cómo las tecnologías de la información pueden contribuir al proceso de enseñanza-aprendizaje de estos estudiantes.
TIC´S y Video en la educacion
El documento discute el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), especialmente el video, en la educación. Explica que las TIC hacen que las clases sean más interactivas y motivadoras para los estudiantes, y que el uso de videos y otros recursos audiovisuales puede hacer que el aprendizaje sea más significativo. También enfatiza la importancia de que los docentes revisen cuidadosamente los recursos tecnológicos antes de usarlos en el aula para garantizar que sean apropiados para los estudiantes.
DALE LIKE A Mi Basura.pptx
Este documento propone integrar herramientas tecnológicas en la enseñanza para motivar a los estudiantes. Describe cinco momentos de una lección sobre contaminación que utiliza videos, presentaciones, entrevistas y proyectos compartidos en línea. El objetivo es hacer que el aprendizaje sea más interactivo y significativo para los estudiantes nativos digitales.
Educaciòn y su historia 3
Este documento presenta información sobre la educación y las tecnologías implementadas en Colombia. Define la educación como el proceso de facilitar el aprendizaje a través de la enseñanza y la investigación. Luego, describe algunas tecnologías implementadas en Colombia desde 1983 hasta 2010, como la dotación de computadores e infraestructura tecnológica, y el desarrollo de contenidos educativos en línea. Finalmente, resume las ventajas de la educación presencial como el trato directo con los estudiantes, y las desventajas como la falta
Tecnología Educativa
Las TIC han revolucionado la educación al permitir nuevas formas de representar conceptos y mejorar la comprensión de los estudiantes. Aunque los medios audiovisuales y la tecnología motivan a los alumnos y facilitan la enseñanza, su integración en las aulas ha sido limitada por falta de recursos. Con el avance tecnológico, los software educativos ofrecen escenarios interactivos para el aprendizaje centrado en el estudiante, aunque se requiere personal capacitado para aprovechar plenamente estas herramientas
Video como recurso didacticos
Este documento discute el uso de videos como material educativo en la educación inicial. Explica que los videos permiten enseñar a los niños de manera innovadora y creativa al desarrollar su percepción, imaginación e inteligencia. Aunque los maestros no pueden ser reemplazados totalmente por la tecnología, los videos son una herramienta útil que fomenta la curiosidad de los niños y les permite aprender por sí mismos.
Video como recurso didacticos
Este documento discute el uso de videos como material educativo en la educación inicial. Explica que los videos permiten enseñar a los niños de manera innovadora y creativa al desarrollar su percepción, imaginación e inteligencia. También destaca que la tecnología es parte de la vida cotidiana de los niños y que los videos fomentan la curiosidad y actitud investigadora. Finalmente, concluye que aunque los medios electrónicos no pueden reemplazar al maestro, si pueden enriquecer la educación.
Informe
Este documento presenta una propuesta para implementar el uso de la tecnología e internet en las aulas escolares con el fin de mejorar la educación. Se realizaron entrevistas a padres de familia que mostraron su apoyo a la idea de usar recursos audiovisuales, grupos de mensajería y tareas electrónicas. Sin embargo, también se identificaron desafíos como la falta de acceso a internet y experiencias previas negativas. El documento concluye que a pesar de los posibles fracasos, la tecnología puede contribuir al desarrollo
Video como recurso didacticos
Este documento discute el uso de videos como material educativo en la educación inicial. Señala que los videos permiten enseñar a los niños de manera innovadora y creativa al desarrollar su percepción, imaginación e inteligencia. El objetivo es fomentar la curiosidad y actitud indagadora de los niños a través de programas interactivos que impulsan la educación tecnológica.
Video como recurso didacticos
Este documento discute el uso de videos como material educativo en la educación inicial. Explica que los videos permiten enseñar a los niños de manera innovadora y creativa al desarrollar su percepción, imaginación e inteligencia. También destaca que la tecnología es parte de la vida cotidiana de los niños y que los videos fomentan la curiosidad y actitud investigadora. Finalmente, concluye que aunque los maestros no pueden ser sustituidos, la tecnología puede enriquecer la educación.
Video como recurso didacticos
Este documento describe cómo los videos pueden usarse como material educativo en la educación inicial. Explica que los videos permiten enseñar de manera innovadora y creativa para desarrollar la percepción, imaginación e inteligencia de los niños. También menciona que los videos son una forma viable de aprendizaje porque son de fácil acceso y ayudan a que los niños aprendan por sí mismos.
Uso de las tics iii
El documento discute cómo las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) pueden usarse para impulsar el intercambio y generación de conocimientos entre estudiantes. Explica que las TIC son parte integral de la vida de los estudiantes y deben incorporarse en la educación para facilitar aprendizajes significativos. También señala que las TIC permiten que los estudiantes construyan conocimientos con sentido y relevancia, e innoven en la forma de aprender y enseñar.
Uso de las tics iii
El documento discute cómo las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) pueden usarse para impulsar el intercambio y generación de conocimientos entre estudiantes. Explica que las TIC son parte integral de la vida de los estudiantes y deben incorporarse en la educación para facilitar aprendizajes significativos. También señala que las TIC permiten que los estudiantes construyan conocimientos con sentido y relevancia, e innoven en cómo aprenden. Al aprovechar las características de las TIC que los estudiantes usan fu
Tecnología educativa en la sala de clase
Esta presentación trata de la tecnología educativa en la sala de clase, especialmente dejandose llevar en Puerto Rico
Diario de doble entrada: Un paseo por la red
El documento discute la importancia de incorporar proyectos audiovisuales y el uso de la tecnología en la educación. Señala que el cine es un lenguaje privilegiado que permite contar historias e imaginar otras realidades. También resalta la necesidad de que los docentes reflexionen sobre su práctica y utilicen más las tecnologías de manera creativa en el aula para brindar una educación integral.
Ensayo internet como herramienta educativa
Este documento discute el potencial del internet como una herramienta educativa. Argumenta que el internet puede ayudar a los estudiantes a adquirir habilidades necesarias para vivir en una sociedad tecnológica. Sin embargo, muchas escuelas aún no integran plenamente la tecnología en el aprendizaje. El documento también sugiere que se necesita una revolución, no solo una evolución, del sistema educativo tradicional. El internet y las tecnologías de aprendizaje online pueden transformar positivamente la educación al permitir que
Similar a Presentación2 (20)
Último
ELEMENTOS DE LA COMPRENSION ORAL-ESCUCHA ACTIVA.pdf
descripcion de elementos basicos de la comprension oral
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
REGIMÉN ACADÉMICO PARA LA EDUCACIÓN SECUNDARIA - RESOC-2024-1650-GDEBA-DGC...
Regimen Académico para la escuela secundaria
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Cuadernillo Hablemos de ESI para estudiantes del nivel secundario
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
Dos cortos y ocho películas para tratar en el aula.
Estás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdf
https://labitacoradeann.blogspot.com/2019/10/estas-conmigo-jesus-amigo.html
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS
La filosofía presocrática y los filosofos más relvantes del periodo.
clase de la filosofía presocrática.
Mi Comunidad En El Sector Monterrey-Poste Blanco
Está Diapositiva, Está Hecha Para Las Personas Que Quieran Conocer Un Poco De Mi Espacio Personal
REGLAMENTO DE FALTAS Y SANCIONES DEL MAGISTERIO 2024.pptx
reglamento de faltas y sanciones del magisterio
Último (20)
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
ELEMENTOS DE LA COMPRENSION ORAL-ESCUCHA ACTIVA.pdf
ELEMENTOS DE LA COMPRENSION ORAL-ESCUCHA ACTIVA.pdf
REGIMÉN ACADÉMICO PARA LA EDUCACIÓN SECUNDARIA - RESOC-2024-1650-GDEBA-DGC...
REGIMÉN ACADÉMICO PARA LA EDUCACIÓN SECUNDARIA - RESOC-2024-1650-GDEBA-DGC...
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
2024 planificacion microcurricular 7mo A matutino..docx
2024 planificacion microcurricular 7mo A matutino..docx
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
Estás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdf
Estás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdf
1.- manual-para-la-creacion-33-dias-de-manifestacion-ulises-sampe.pdf
1.- manual-para-la-creacion-33-dias-de-manifestacion-ulises-sampe.pdf
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
La filosofía presocrática y los filosofos más relvantes del periodo.
La filosofía presocrática y los filosofos más relvantes del periodo.
Independencia de Chile, Causas internas y externas
Independencia de Chile, Causas internas y externas
REGLAMENTO DE FALTAS Y SANCIONES DEL MAGISTERIO 2024.pptx
REGLAMENTO DE FALTAS Y SANCIONES DEL MAGISTERIO 2024.pptx
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
Presentación2
- 2. POR FALTA DE CREATIVIDAD DE LOS EDUCADORES HAY MUCHOS NIÑOS QUE TAMBIEN SE EDUCAN SIN CREATIVIDAD. NIÑOS SIN CREATIVIDAD
- 3. COMENTARIOS Las escuelas matan la creatividad
- 4. El problema de esas escuelas era que los niños aprendian solo teoricamente. Se sentaban en sus pupitres a escucar lo que el profesor enseñaba y se limitaban a ser como estatuas sin práctica ni desarrollo de la creatividad.
- 5. La inactividad en el aula Este video demuestra la inactividad en el aula de las escuelas tradicoonales; en las cuales se implantaba una educación inactiva; con la que los educandos se aburrian, porque no tenían la oportunidad de interactuar en el aula
- 6. HOY EN DIA Este video nos muestra que, hoy en dia aún con los avances de la tecnología, a la educación le falta mucho pensando en el nivel educativo. Es cierto q los avances tecnológicos estan en su auje, pero el problema está en que los mismos no son utilizados en el aula
- 7. LA NATURALEZA DEL HOMBRE Sabemos que el cerebro del hombre tiene la capacidad de almacenar mucha información y de esa manera fortalecer su propia naturaleza hamana; por lo tanto concidero indispensable, mejorar su nivel de aprendisaje utilizando la tecnología.
- 8. LA FALTA DE CONOCIMIENTO Uno de los motivos para no usar los avances tecnológicos en la enseñanza es la falta de conocimiento de estos medios o mejor dicho el no saber como aplicarlos para la enseñanza en el aula
- 9. conclución Despues de observar este video yo diria que el disertante quien es experto en educacion y creatividad hace notar que el proposito de las teorias pedagógicas y los sistemas educativos limitan la creatividad de los educandos y el video muestra la creatividad de cómo educar.