El documento discute la importancia de incorporar proyectos audiovisuales y el uso de la tecnología en la educación. Señala que el cine es un lenguaje privilegiado que permite contar historias e imaginar otras realidades. También resalta la necesidad de que los docentes reflexionen sobre su práctica y utilicen más las tecnologías de manera creativa en el aula para brindar una educación integral.

1. Diario de doble entrada:
En paseo por la red, un encuentro en la nube
y aterrizaje en la dirección.

2. Diario de doble entrada
Catasús Poveda, O. En paseo por la red, un encuentro en la nubey
aterrizaje en la dirección.
Resumen
Hoy en día, son múltiples los factores que
como docentes, nos invitan a reflexionar,
en torno a la necesidad de elaborar
proyectos audiovisuales en nuestros
centros educativos que permitan una
educación integral de nuestros estudiantes.
Se trata de potenciar, lo neurálgico, la
inteligencia emocional, de educar con
responsabilidad y con sentido crítico,
mediante diferentes medios.
En tal sentido, el cine es un lenguaje
privilegiado, que como educadores nos
posibilita, contar una historia, a través de
la articulación de diferentes elementos,
tales como imágenes y/o sonidos; nos
permite además, imaginar otras realidades
y compartir emociones.
Si hablamos de cine en educación, educar
adecuadamente al futuro espectador, no es
tarea fácil, es preciso, aunar esfuerzos, en
miras a la reflexión docente, a nuestra
Opinión
En general, cada vez más, se hace
necesaria la integración de diversos
medios o herramientas tecnológicas a
nuestras prácticas educativas.
Los proyectos audiovisuales, en este caso,
el cine en la escuela, permite desarrollar
diversas competencias, haciendo posible
que los alumnos, se descubran así mismos
y que exploren otras realidades.
Al vincular la teoría a la práctica, pienso
que merece la pena reflexionar, cambiar
nuestra forma de educar, tomando en
cuenta que para un aprendizaje
significativo son muchos los factores que
influyen.
Es tarea de cada docente, partir de los
intereses y /o necesidades de los alumnos,
y en una sociedad como en la que nos
desenvolvemos, sin lugar a dudas, uno de
esos intereses es la tecnología.

3. actuación, al uso de las tecnologías, sobre
el desarrollo de la creatividad en las aulas,
y el fomento de un aprendizaje integral.
Puntos o citas provocativas
 Conocer a los alumnos, sus
necesidades, intereses y
motivaciones.
 La necesidad de elaborar en
nuestros Centros Escolares un
Plan Audiovisual.
Opinión
 Conocer la realidad de los
alumnos, es sumamente
importante, pues este aspecto
influye de manera directa en sus
actuaciones, se trabajan los
mismos contenidos pero en
escenarios totalmente diferentes;
sin lugar a dudas para que el
aprendizaje sea significativo, es
necesario que el niño lo asocie, lo
profundice, lo integre y lo
relacione con su diario vivir.
 La elaboración de proyectos
audiovisuales y de integración de
las TIC en los centros escolares, es
cada vez más necesaria, en una
sociedad donde los dispositivos
electrónicos, forman parte de
nuestro diario vivir y donde los
niños, desde muy temprana edad
están en constante interacción con
la tecnología, la escuela no debe
estar exenta.

4.  El cine es un lenguaje privilegiado.
 La reflexión docente
 Tal y como lo plantea la autora, el
cine, nos hace imaginar otras
realidades, nos abre las puertas a
un mundo de ideas, sin embargo,
también nos exige como
educadores, si bien el cine, es un
lenguaje privilegiado, es
responsabilidad de cada maestro
explorar ese lenguaje.
 Tener pendiente, que educamos
por y para la vida, que a veces las
herramientas están, lo que nos hace
falta es estar en plena disposición
de hacer de ellos el mejor de los
usos, meditar acerca del uso de las
tecnologías y sobre las maravillas
que ofrece.
Pregunta
¿Estamos verdaderamente comprometidos
con la educación?
Responder esta interrogante, supone un
revisión concreta del quehacer educativo
en el entorno en el que nos
desenvolvemos.
Supone además una auto valoración de
nuestras propias actuaciones, ¿estoy
verdaderamente haciendo lo que me
corresponde?, ¿me preocupo por innovar
en mis prácticas? o ¿solo me limito a lo
tradicional?

5. Estas interrogantes, serian importante que
nos las hiciéramos de una manera, seria y
comprometida, con el propósito, como lo
decía claramente la autora, de sumar, no
de restar.
Aportes de la lectura para mi vida
profesional
Reflexión profunda sobre mi
practica
.
Opinión
El mayor de los aporte de la lectura, en lo
que a mí respecta es en torno a la reflexión
sobre mi practica, en el sentido la
integración de la integración de los
materiales y/o proyectos audiovisuales,
me llamo bastante la atención, de que
partiendo de las investigaciones, para
acerca del uso de blog en la educación
infantil, se llegara al cine en la educación.
Opinión de la lectura
Me pareció, una lectura muy buena, que nos invita a buscar, pero sobre todo, a hacer
uso de los proyectos audiovisuales, a que no esperemos que existan grandes campañas,
gubernamentales, del uso de la tecnología, sino que empecemos nosotros a aplicarla
desde nuestros centros educativos y aulas.