INNOVACIÓN DOCENTE E INICIACIÓN A
LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA SAP 125
Rosario Vidal
Curso 2013-2014
Competencias
Principios
Contenidos
Metodología
Evaluación
Innovar es introducir un cambio que
produzca una mejora
El beneficio resultante de aplicar la mejora no puede suponer más
esfuerzo para el alumno que antes de realizar la innovación
5Competencias
.. y 5principios
Competencias
• Conocer y aplicar propuestas innovadoras en la enseñanza y el
aprendizaje de la tecnología y la informática.1
• Analizar del desempeño de la docencia, de las buenas
prácticas y de la orientación utilizando indicadores de calidad.2
• Identificar los problemas relativos a la enseñanza y aprendizaje
de la tecnología y la informática, y sus propuestas alternativas
y posibles soluciones.3
• Conocer y aplicar teorías y modelos de innovación educativa.
4
• Ser capaz de diseñar y desarrollar proyectos de investigación,
innovación y evaluación.5
Competencias
Principios
Curso 2013-2014
Los estudiantes SOMOS,
por naturaleza, curiosos…..
….y malos
pensadores
1
PARA SER UN BUEN
PROFESOR, EL SECRETO ES:
PRACTICAR…(y REPETIR y REPETIR)
2
Aprender
para
innovar…
…innovar para aprender
3
Existen dos estilos de innovación:
Innovación
adaptativa
Innovación
disruptiva
4
El secreto para investigar es:5
…leer
Y también para
aprender
Contenidos
• El Proyecto de Innovación Educativa1
• Análisis de la Situación2
• Teorías y Modelos de Innovación Educativa3
• Nuevas Tecnologías para la Innovación Educativa4
• Iniciación a la investigación5
Metodología docente
Aprendizaje Basado en Proyectos
Aprendizaje Basado en Problemas
Portafolio
20%
Contenidos
• Ejercicios 20%
• Cuestionario 20%
Proyecto de
Innovación
Educativa
40%
Evaluación

Presentacion 2013 2014

  • 1.
    INNOVACIÓN DOCENTE EINICIACIÓN A LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA SAP 125 Rosario Vidal Curso 2013-2014 Competencias Principios Contenidos Metodología Evaluación
  • 2.
    Innovar es introducirun cambio que produzca una mejora El beneficio resultante de aplicar la mejora no puede suponer más esfuerzo para el alumno que antes de realizar la innovación
  • 3.
  • 4.
  • 5.
    • Conocer yaplicar propuestas innovadoras en la enseñanza y el aprendizaje de la tecnología y la informática.1 • Analizar del desempeño de la docencia, de las buenas prácticas y de la orientación utilizando indicadores de calidad.2 • Identificar los problemas relativos a la enseñanza y aprendizaje de la tecnología y la informática, y sus propuestas alternativas y posibles soluciones.3 • Conocer y aplicar teorías y modelos de innovación educativa. 4 • Ser capaz de diseñar y desarrollar proyectos de investigación, innovación y evaluación.5 Competencias
  • 6.
  • 7.
    Los estudiantes SOMOS, pornaturaleza, curiosos….. ….y malos pensadores 1
  • 8.
    PARA SER UNBUEN PROFESOR, EL SECRETO ES: PRACTICAR…(y REPETIR y REPETIR) 2
  • 9.
  • 10.
    Existen dos estilosde innovación: Innovación adaptativa Innovación disruptiva 4
  • 11.
    El secreto parainvestigar es:5 …leer Y también para aprender
  • 12.
    Contenidos • El Proyectode Innovación Educativa1 • Análisis de la Situación2 • Teorías y Modelos de Innovación Educativa3 • Nuevas Tecnologías para la Innovación Educativa4 • Iniciación a la investigación5
  • 13.
    Metodología docente Aprendizaje Basadoen Proyectos Aprendizaje Basado en Problemas
  • 14.
    Portafolio 20% Contenidos • Ejercicios 20% •Cuestionario 20% Proyecto de Innovación Educativa 40% Evaluación