El documento presenta el portafolio de trabajo de Georgina Angélica Hernández Hernández, en el cual describe sus modelos de gestión del aprendizaje, incluyendo modelos y estrategias de enseñanza, recursos tecnológicos innovadores, y puntos de vista de expertos internacionales. También detalla lo que ha aprendido a través de su labor docente, la importancia de aplicar de forma sistemática modelos innovadores de aprendizaje, y sus objetivos de continuar desarrollando habilidades digitales e investigando en educación.
El aprendizaje basado en proyectos es una metodología innovadora que permite desarrollar el pensamiento crítico y creativo en los estudiantes. Puede ser utilizada en todas las asignaturas.
Como educadores del siglo XXI debemos contar con herramientas que permitan desarrollar destrezas profundas de pensamiento.
En esta presentación se brinda la descripción de la metodología, los pasos a seguir y algunas recomendaciones para ponerla en práctica.
El aprendizaje basado en proyectos es una metodología innovadora que permite desarrollar el pensamiento crítico y creativo en los estudiantes. Puede ser utilizada en todas las asignaturas.
Como educadores del siglo XXI debemos contar con herramientas que permitan desarrollar destrezas profundas de pensamiento.
En esta presentación se brinda la descripción de la metodología, los pasos a seguir y algunas recomendaciones para ponerla en práctica.
Consiste en una modalidad de enseñanza y aprendizaje centrada en tareas, un proceso compartido de negociación entre los participantes, siendo su objetivo principal la obtención de un producto final. Este método promueve el aprendizaje individual y autónomo dentro de un plan de trabajo definido por objetivos y procedimientos.
A continuación los interesados podrán encontrar un mapa conceptual basado en la gerencia de proyectos de tecnología educativa, el sienta las bases acerca de lo que deberia tener un gerente para su empresa o labor desde el punto de vista educativo haciendo énfasis en la innovación y proyección hacia el futuro
A continuación presento el portafolio de Evaluación de aprendizaje, como requisito para el cumplimiento de la unidad 3 de la Materia Modelos de Gestión de Aprendizaje
Presento el el portafolio correspondiente a la unidad 4, espero que sea de su agrado, ya que en el se especifican los objetivos logrados en el curso MOGESA.
Consiste en una modalidad de enseñanza y aprendizaje centrada en tareas, un proceso compartido de negociación entre los participantes, siendo su objetivo principal la obtención de un producto final. Este método promueve el aprendizaje individual y autónomo dentro de un plan de trabajo definido por objetivos y procedimientos.
A continuación los interesados podrán encontrar un mapa conceptual basado en la gerencia de proyectos de tecnología educativa, el sienta las bases acerca de lo que deberia tener un gerente para su empresa o labor desde el punto de vista educativo haciendo énfasis en la innovación y proyección hacia el futuro
A continuación presento el portafolio de Evaluación de aprendizaje, como requisito para el cumplimiento de la unidad 3 de la Materia Modelos de Gestión de Aprendizaje
Presento el el portafolio correspondiente a la unidad 4, espero que sea de su agrado, ya que en el se especifican los objetivos logrados en el curso MOGESA.
1. PORTAFOLIO DE TRABAJO
Modelos de gestión de aprendizaje.
Georgina Angélica Hernández Hernández
2. Modelos y estrategias de enseñanza.
Recursos tecnológicos y de información innovadores.
Puntos de vista de expertos de diferentes nacionalidades y ámbitos de
educación.
Identificar los elementos de un proyecto de innovación.
El concepto y estrategias de desarrollo del pensamiento crítico.
LO QUE HE CONOCIDO Y APRENDIDO.
3. En mi labor docente he buscado siempre la forma de crear mejores
experiencias de aprendizaje, estas experiencias y recursos han variado
mucho con los años, los conocimientos teóricos se han fortalecido y he
adquirido nuevos, la experiencia deja de ser la herramienta principal de
mis practica docente en cada ciclo escolar, no me permito perder la
capacidad de asombrarme con las innovaciones y buscar como
acercarme a ellas.
JUSTIFICACIÓN
4. Aplicar de forma sistematizada y constante los modelos y estrategias de
aprendizaje innovadores.
Continuar con el desarrollo de las habilidades digitales y de informática
que me permitan el acercamiento a las innovaciones tecnológicas.
Permanecer en una constante actitud de investigación educativa.
Ser una entusiasta promotora de esta visión en mi centro de trabajo.
MIS OBJETIVOS