Este documento presenta información sobre técnicas de discusión de grupos y ayudas audiovisuales. Explica que existen diferentes técnicas como la discusión formativa, el debate y el simposium. También describe varias ayudas audiovisuales como diapositivas, películas, pizarrón y rotafolios que pueden usarse para facilitar la comprensión durante presentaciones orales. Finalmente, resalta la importancia de utilizar estas herramientas para motivar el aprendizaje de manera más efectiva.

1. UNIVERSIDAD FERMÍN TORO
SISTEMA DE APRENDIZAJE INTERACTIVO A DISTANCIA
ESCUELA DE ADMNISTRACION Y RELACIONES INDUSTRIALES
CABUDARE
TEMA No.5
TÉCNICAS DE DISCUSIÓN DE GRUPOS Y AYUDAS AUDIOVISUALES
Vera Rodríguez María José
FECHA 24/02/2014
Profesora: Sira Consuelo

2. PROPÓSITOS DE LA COMUNICACIÓN ORAL
Conocer con
exactitud lo que
quiere decir o
comunicar
(Concreción de
la idea).
A medida que hablamos vamos
descubriendo lo que queremos
decir; y de acuerdo con lo que
digan los demás, tenemos
ocasión de ampliar, rectificar,
explicar y desenvolver nuestras
ideas.
Decirlo o
comunicarlo
con un tono
adecuado
para que el
receptor o
destinatario
lo acepte.
El tono no es más que el
regulador entre el
sentimiento y la expresión,
entre lo que sentimos y lo
que decimos.
Irlo diciendo de
manera que el
receptor o
destinatario lo
entienda a
medida que lo
oye.
El emisor no puede perder nunca
el contacto con el oyente, porque
se corre el riesgo de que cese la
atención y de que el mensaje no
llegue, o llegue de manera
imperfecta, al receptor.
Decir lo que
realmente se
pretende
comunicar.
La palabra
precisa: sentir,
vivir, ser y
comprender
aquello que
estamos
hablando.

3. Pensar en lo que decimos es el camino más corto para
decir efectivamente lo que pensamos.
Los seres humanos necesitamos pensar como seres racionales
que somos, si lo llevamos a la práctica jamás pensamos en algo
que no sea de o para nosotros mismos. Pensar, analizar y ser
coherente son las premisas de toda persona cuando lo que piensa
coincida con lo que dice y con lo que hace. Si lo que pensamos lo
verbalizas tal como lo deseas, y te pones en camino hacia ello, es
mucho más probable que consigas tus objetivos, que seas una
persona más sencilla, más libre, que te resulte mucho más fácil
entenderte a tus semejantes.

4. CUALIDADES DE LA COMUNICACIÓN
Se refiere al pensamiento diáfano, conceptos
bien digeridos, exposición limpia, es decir,
con sintaxis correcta y vocabulario o léxico al
alcance de la mayoría.
Claridad
Es el uso de palabras indispensables, justas y significativas
para expresar lo que se quiere decir, concisión es enemiga de
la verborrea, de la redundancia, el titubeo expresivo, porque
todo esto obstruye los canales de la comunicación y el
mensaje no llega adecuadamente,- en ocasiones ni siquiera
llega - al receptor o destinatario.
Concisión
Coherencia
Cuando se habla para un público, cuando se comunica oralmente, el orden de las
ideas expuestas ha de ser tal manera que el oyente no se vea precisado a
coordinarlas en su cerebro, deben ser ideas lógicas y las contradicciones,
evitadas.
Sencillez
Naturalidad
Se refiere tanto a la composición de lo que
hablamos, como a las palabras que
empleamos.
Un orador será natural cuando hace uso de su propio
vocablo, de su habitual modo expresivo. Hablar
naturalmente es procurar que las palabras y las frases
sean las propias.

5. TÉCNICAS DE DISCUSIÓN DE GRUPOS
1. DISCUSIÓN
FORMATIVA
En ésta los participantes intercambian
información e ideas con el fin de aumentar
su conocimiento y comprensión de un tema.
3. SIMPOSIUM
Esta forma de discusión se emplea
frecuentemente en convenciones o
conferencias, a las que ha sido invitado un
cierto número de expertos en determinadas
ramas del saber para hablar de un problema
determinado.
Con esta técnica dos expertos discuten ante un público y
guiados por un moderador, tesis que chocan entre sí, sobre
un tema conocido por el auditorio. En todo debate existe un
ponente que presenta la tesis y trata de defenderla a toda
costa y por el otro lado se presenta la parte contraria,
partidaria de la tesis opuesta, combate la de su oponente con
todas las armas a su alcance. Como ejemplo tenemos los
debates de carácter político.

6. AYUDAS AUDIO VISUALES
CONCEPTO
Son un conjunto de artilugios mecánicos, eléctricos
y/o electrónicos que nos ayudan a trasmitir con
mayor eficacia nuestro discurso; con ellas puede ser
oído y visualizado. Estos artefactos, que tienen
diferentes mecanismos de funcionamiento, han sido
creados para ser utilizados como soportes de apoyo
en una intervención oratoria.
IMPORTANCIA
Motivan para un mejor aprendizaje.
Favorecen la adquisición y fijación del aprendizaje.
Ayudan a reforzar el aprendizaje.
Enriquece la experiencia sensorial a través de todos
los sentidos.
Ayudan a economizar tiempo y esfuerzo.
La demostración y la observación de los materiales
simplifica largas exposiciones del orador.
 Estimulan la realización de nuevas actividades,
favoreciendo la creatividad de los alumnos.

7. MATERIALES O AYUDAS AUDIOVISUALES
Entre las ayudas o materiales dinámicos encontramos: el pizarrón, los rotafolios, mapas, diagramas, planos, dibujos,
maquetas a escala reducida e incluso los objetos mismos que sean objeto de la conferencia o exposición oral, éstas sirven
de complemento a las formas verbales y contribuyen a presentar el tema en forma más clara y más convincente.
Existen ayudas visuales proyectadas, como diapositivas, tiras fílmicas y películas, que resultan muy útiles para la
descripción de personas, lugares, objetos y sucesos. Este tipo de medio o ayuda se emplea para expresar "visualmente" un
concepto o una idea y sirven para estimular la imaginación o poner de relieve una idea básica.
Gráficos Dinámicos
El gráfico dinámico es una excelente ayuda visual, porque permite
construir el mensaje paso a paso frente al auditorio. Entre los gráficos
dinámicos más importantes podemos señalar el pizarrón y el
rotafolios.
1. El pizarrón
Es uno de los medios más
efectivos para
demostraciones gráficas
dinámicas, éste se adapta
para una diversidad de
funciones: escribir, dibujar,
trazar diagramas y otros.
2. El Rotafolios
Los rotafolios, formados por blocs de
papel del tamaño de los periódicos para
dibujar sobre caballete. El papel ofrece
varias ventajas sobre el pizarrón común:
No es necesario borrar lo ya escrito o
dibujado para presentar otro mensaje,
permite preparar material antes de la
charla o conferencia.

8. MATERIALES O AYUDAS AUDIOVISUALES
Ayudas Audiovisuales Proyectadas
Se utilizan cuando el auditorio se compone de 100 personas o más, pues resulta muy difícil
que auditorios de ese número alcancen a ver gráficos, carteles y modelos, aun cuando la
iluminación, la distribución de los asientos, las combinaciones de colores y otros detalles sean
acertados.
DIAPOSOTIVAS Es una ayuda
audiovisual muy conocida. Uno mismo
puede elaborarlas y cambiar su orden de
presentación para adecuarlas a la
situación. Se pueden emplear para exhibir
procesos paso a paso, registrar
acontecimientos, identificar objetos
inusitados y otros. La diapositiva debe
comunicar un mensaje.
TIRAS FIMICAS difieren
de las diapositivas en que
deben ser exhibidas en una
secuencia inalterable. Esto
puede constituir una ventaja
o una desventaja, según la
ocasión y el tema que se
trate de exponer.
Los Auxiliares Sonoros
CINEMATOGRAFO
El cine constituye una poderosa
herramienta visual en razón de que muestra
lo que no se puede reproducir localmente.
Las películas condensan tiempo y espacio,
retardan el paso del tiempo y sincronizan
sonido y movimiento para suscitar
emociones y cambiar actitudes. Es una
herramienta que aumenta el interés hasta
un 40%, hace un 25% más comprensible el
tema, y aumenta la capacidad de
aprendizaje en un año, en cerca de un 35%.
Los medios visuales y sonoros se combinan siempre, haciendo más eficaz la comunicación, en una película sonora y
parlante. Si se pronuncia una conferencia sobre determinada personalidad, el interés pudiera ser realzado con la
reproducción magnetofónica de la entrevista o diálogo sostenida con ella. Del mismo modo, la descripción de un viaje
pintoresco podría ser amenizada con cantos regionales, en todo caso ha de decidirse previamente si será bueno escucharlos
de un tirón o preferiblemente por partes siempre que el montaje lo permita.
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