Este documento presenta un proyecto llamado "Problems Kids" que busca detectar diferentes tipos de maltrato en niños a través de herramientas lúdicas y digitales. El proyecto tiene como objetivo general detectar el maltrato en niños entre 5 y 11 años e investigar cómo afecta negativamente su desarrollo. Se utilizaron encuestas y actividades creativas para dialogar con los niños sobre sus experiencias familiares y opciones cuando se sienten en riesgo. El documento describe la metodología, logotipo, cronograma

1. PROBLEMS
KIDS
JAMES QUEVEDO
CAROLINA CARVAJAL

2. VIDEO COMERCIAL

3. ORIENTACION PROFESIONAL
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
OBJETIVOS
LOGOTIPO
GEOREFERENCIA
MARCO TEORICO
MARCO LEGAL
METODOLOGIA
PROPUESTA
CONCLUSIONES

4. PORQUE PSICOLOGIA
Yo JAMES QUEVEDO elegí estudiar psicología porque yo soy una de esas personas que
me interesa saber el porque alguien puede actuar de alguna manera agresiva o dañina para
los demás y porque pueden llegar hacer cosas destructivas , no me gusta juzgar a una
persona sin antes saber sus motivos o problemas.
Yo elegí estudiar esta carrera también porque pienso que todos los seres humanos merecen
a pesar de sus actos ser escuchados y no ser agredidos de la misma manera que ellos los
hicieron, y una grande razón que me centra en estudiar psicología es mirar como puede ser
manipulada una persona ya sea por presión o por manipulación inconsciente; o también
como pude ser agredida una persona de maneras emocionales tan duras que pueden llevar
al suicidio o atentar contra la vida de los demás.
PORQUE DISEÑO GRAFICO
Yo CAROLINA CARVAJAL escogí el diseño grafico ya que me senté a pensar en que era
buena y que realmente me gustaba hacer y pensé en muchísimas carreras pero supe que
era esta ya que he tenido el don de expresarme gráficamente de forma creativa toda mi vida.

5. Bogotá 20 de junio de 1996. Psicólogo colombiano. Realizo sus
estudios en psicología en la universidad Nacional de Colombia y
posteriormente los respectivos postgrados en psicología clínica en la
universidad Javeriana de Colombia y psicología forense en la
universidad Boston College (Social and Cultural Psychology), en
Estados Unidos. Perfilándose como uno de los mejores psicólogos
latinoamericanos. Con un destacado currículo como psicólogo forense
con el cual he sacado del gran atraso a la psicología colombiana y de la
región dando un salto muy importante así crenado estrategias de
desempeño en la misma igualando a la psicología de otras partes del
primer mundo.
San Vicente (Santander) , Colombia 7 de julio de 1942. Psicólogo
colombiano. Recibió la Licenciatura en Psicología en la
universidad Nacional de Colombia y posteriormente el
doctorado en Psicología en Nebraska University ,Lincoln
Estados Unidos. Ardilla ha transitado por diferentes áreas de
investigación siempre dentro de la psicología. Procedente de
una familia humilde y de bajos recursos pero aun así ha tenido
una destacada actividad en el ámbito de las instituciones
psicológicas y las relaciones internacionales, siendo
probablemente el psicólogo de mayor trayectoria y prestigio que
ha tenido Latinoamérica.

7. LANTEAMIENTO DEL
ROBLEMA

8. ¿Como detectar por medio de
herramientas lúdicas y digitales, los
diferentes tipos de maltrato que se
presentan en los estudiantes del
ciclo I del colegio Venecia,
localidad de Tunjuelito?

9. ustificacion
La falta de conciencia y comprensión por parte de los adultos
responsables de los menores ya que no respetan los derechos
de los niños, haciéndolos víctimas del maltrato aprovechando
que son menores indefensos, así formando personas que
desarrollaran estos mismos procesos transcendiendo de
generación en generación.
También se presentan muchos casos de maltrato mental
como lo puede ser las malas palabras o el desprecio por
parte de los adultos

10. Es un problema grave, en el cual el maltrato recibido por un
porcentaje de estudiantes del ciclo I del colegio Venecia, ya
sea físico, verbal, emocional, mental, los afecta severamente
ya que son niños en proceso de desarrollo multifacético y
crecimiento, entonces ellos al recibir por parte de sus
mayores estas formas de maltrato en esta etapa de su vida
toman esto como las bases donde construyen su futuro como
personas y entes de la sociedad.

11. BJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Detectar los diferentes tipos de maltrato en los niños y
por medio de herramientas lúdicas y digitales
interpretar porque ellos son víctimas de estas
prácticas.

12. Objetivos específicos
• Determinar qué porcentaje de niños es víctima del
maltrato
• Investigar cómo influye negativamente el maltrato
en los niños
• Establecer mecanismos para dialogar con los niños
• Conocer cómo afecta el maltrato en el crecimiento
social y personal de los niños

13. PRESENTACION NOMBRE DEL
PROYECTO
El nombre establecido para el proyecto fue
PROBLEMS KIDS
Este nombre se estableció debido a que se concreto
trabajar en busca de herramientas para solucionar
la problemática de el maltrato infantil entonces
debido a esto el nombre del proyecto ‘’problems
kids’’ se traduce en ‘’problemas de los niños’’

14. PRESENTACION LOGO
En el logo el cinco de la
imagen significa que en
el proyecto se interactúa
con niños desde cinco
años de edad en adelante
y la boca es la manera
como podemos nosotros
comunicarnos hacia ellos
y lograr establecer la
relación básica para
poder resolver que
menores sin victimas del
maltrato

15. GEOREFERENCIA

16. POBLACION

17. MARCO TEORICO CONCEPTUAL
DESCONFIGURACION PREGUNTA PROBLEMA

20. MARCO LEGAL

21. ENTIDAD

23. etoDOLOGIA

24. ¿El maltrato infantil es?
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
Series1
1
18%
2
68%
3
14%
¿Como crees que se siente un niño maltratado?
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
Series1
1
6%
2
62%
3
32%

25. ¿Como te tratan tus papas?
40%
30%
20%
10%
0%
Series1
1
2
3
1
Series1
2
3
36%
36%
28%
¿Sabes que hacer cuando te lastiman?
60%
40%
20%
0%
Series1
1
2
3
1
Series1
2
3
60%
28%
12%

26. ¿Con cuales de tus papas vives tu?
50%
45%
40%
35%
30%
25%
20%
15%
10%
5%
0%
Series1
1
34%
2
20%
3
46%
¿Si te han agredido con que objeto has sido
golpeado?
40%
35%
30%
25%
20%
15%
10%
5%
0%
Series1
1
20%
2
40%
3
40%

27. ¿Cuando te enfermas como actuan tus papas?
50%
45%
40%
35%
30%
25%
20%
15%
10%
5%
0%
Series1
1
48%
2
32%
3
20%
¿Cuantas veces te dan de comer tus papas al
dia?
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
Series1
1
8%
2
24%
3
68%

28. ¿Como te pones cuando te regañan?
80%
60%
40%
20%
0%
Series1
1
2
3
1
Series1
2
3
4%
66%
30%
¿Que edad tienes?
45%
40%
35%
30%
25%
20%
15%
10%
5%
0%
Series1
1
40%
2
42%
3
18%

29. MODELO ENCUESTA

30. Se les mostrara a los niños un niño
animado en video el cual se encuentre
en total soledad y se propondrá que en
una hoja ellos dibujen el entorno en el
cual creerían que el niño se sentiría feliz y
acompañado, esto se haría para mostrar
a los menores que se puede ser feliz de
muchas formas recreativas y sanas pero
eso sin permitir ser maltratados y que si
se llegan a encontrar en situación de
maltrato no callen y relaten lo sucedido.

33. SISTEMA PUBLICITARIO EN REDES SOCIALES

34. BLOG Y PAGINA WEB

35. CRONOGRAMA ACTIVIDADES A REALIZAR DE LA PROPUESTA

36. El maltrato infantil es una problemática que se presenta
desafortunadamente en un espacio o entorno mundial sin distinguir las
clases sociales , creencias religiosas o si se es hombre o mujer, se presenta
debido a antiguas formas o creencias familiares, creencias religiosas o
porque se toma como la mejor forma de corregir y formar a los menores en
proceso de desarrollo personal y crecimiento físico, no tomando como punto
de referencia que esto destruye la personalidad del menor modificando sus
aspectos sociales, personales, escolares, familiares etc. Por lo tanto en esta
problemática se debe trabajar extensamente para reducir sus índices
elevados. Partiendo de esto como una solución institucional se creo el
proyecto ‘’problems kids’’ en el cual a lo largo del año lectivo se ha venido
desarrollando una solución concisa para poder establecer que niños
necesitan ayuda externa con respecto al maltrato que puede que reciban por
parte de sus padre y/o adultos responsables de los menores lo cual los
afecta en su desarrollo social, ha sido un trabajo extenso pero se han
obtenido resultados positivos con respecto a la solución.