Este documento presenta una introducción al e-learning, comenzando con una breve historia del aprendizaje a distancia desde el siglo XVIII. Luego describe las cuatro etapas clave en la historia del e-learning y define e-learning como un nuevo concepto de educación a distancia que integra el uso de las TIC y otros elementos didácticos. Finalmente, destaca algunas ventajas del e-learning como permitir la flexibilidad espacial y de horario y favorecer el aprendizaje permanente.

1. E-learning… Presentado por: Erika Vacca Johana Gonzales LeidyTellez. Tics. Presentado a: IvanDarioMejia.

2. Historia. La educación a distancia nació en el siglo XVIII al usarse por correo postal, en el bostongazette el profesor C. philipps, inserto un anuncio en el que ofrecía enviar por correo lecciones escritas a los alumnos que pudieran y estuvieran interesados.

3. Knowledgenet define cuatro etapas en la historia d e-learning. Anterior a 1983, al uso de ordenadores de métodos tradicionales. (1984-1993) era multimedia: los cursos se entregaban en CD-ROM. (1994-1999) primera oleada de e-learnig,con el auge del correo electronico se extiende la tutoria online por este medio. (2000-2005) los avances tecnologicos convierten a e-learning en lo que actualmente conocemos.

4. QUE ES E-LEARNING.. Es un nuevo concepto de la educación a distancia en el que se integra el uso de las tic y otros elementos didácticos para la capacitación y enseñanza.

6. Intranets.

7. CD-ROM.

8. Presentaciones multimedia.

9. Corre electrónicos.

10. Foros de discusión.

12. E-learning no es solo formación a distancia, es una formación en presencia diferida, en tiempo y espacio.

14. Permite flexibilidad espacia y horario.

15. Favorece la interaccion.

16. Facilita el aprendizaje permanente durante toda la vida.

17. El profesor no es el depositario del conocimiento.

18. Atiende a muchos en grupos reduidos.

19. Creacion compartida del compartida.

20. Favorece la intedracon de colectivos desfavorecidos.

22. Nos ayuda a familiarizarnos con el internet y a utilizar métodos distintos de los tradicionales.

23. Los cursos online son mas abiertos, y facilita escoger la materia de estudio.

24. Es innovador ya que la formación a distancia través de e-learning no siempre sigue el mismo patrón y los procesos cambian de acuerdo a las necesidades.

26. Calidad de e-learning.

28. Infosentrismo: El aprendizaje no es simplemente información. No basta con acceder a ella.

29. Diseño defectuoso del entorno.

30. Falta de planificación del diseño de la acción formativa.

32. http://www.maestrosdelweb.com/editorial/elearning/

33. http://www.metacursos.com/elearning/index.htm.