La Web 2.0 permite a los usuarios participar activamente en la creación y distribución de contenido en línea en lugar de ser solo consumidores pasivos. Los usuarios ahora comparten conocimiento a través de blogs, videos, wikis y otras plataformas sociales. La educación puede aprovechar estas herramientas para mejorar los procesos educativos y desarrollar habilidades que los estudiantes usarán en el futuro.

1. •
• UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS SANTO DOMINGO ESTE
Asignatura
Infotecnología del Aprendizaje
Tema
Presentación electrónica de la web 2.0
Facilitador
Mercedes Arelis Rosario Familia
Participante
Ovaye de los santos de los santos
Matricula
2018-07321
Sección
73

2. La web 2.0

3. Introducción la web 2.0
• La Web 2.0 no es más que la evolución en la que los
usuarios dejan de ser usuarios pasivos para convertirse
en usuarios activos que participan y contribuyen en el
contenido de la red siendo capaces de crear, dar soporte
y formar parte de sociedades y/o comunidades tanto a
nivel local como global; que se informan, comunican y
generan conocimiento y contenido.
• La Web 2.0, más que una tecnología es una actitud de
los usuarios, tanto productores como consumidores,
frente a la circulación, manejo y jerarquización de la
información. Esta democratización de la producción y
acceso a la información en diversos formatos e idiomas
hace de la Web 2.0 un punto de encuentro para los
ciudadanos del mundo.

4. • CARACTERÍSTICAS DE LA WEB
2.0
• Se caracteriza por ser dinámica constante Se
encuentra en un constante cambio una renovación
permanente.
• Autoría social Es el público quien coloca la
información. Esto requiere que los sitios web posean
tecnologías que faciliten la interacción y participación.
• Inteligencia colectiva El producto no se logra por una
sola idea, es un producto mejorado que surge de la
colaboración y concurso de muchos individuos, un
trabajo en equipo.
• Democracia informativa La información está disponible
a toda persona y en todo momento.

7. • 1. El Blogger: Esta es una herramienta muy importante ya que por medio de esta página
se nos compartan conocimientos y esta misma se actualiza cada momento
• 6. SLIDSHARE Slideshare: Es una herramienta que nos permite subir presentaciones de
tema libre a cada usuario y cada usuario está conectado por medio de sus temas de
presentaciones
• 7. YAHOO: Es una herramienta que nos permita formular una pregunta de cualquier
ámbito y que la misma sea respondida por diferentes personas
• 8. Plataformas virtuales (Moodle) y foros: Podemos considerarla como la herramienta
Web 2.0 más completa a nivel educativo, puesto que permite llevar a cabo cualquier
modalidad formativa (e- learning, b-learning, m-learning,…) y utilizar cualquiera de los
recursos nombrados
• 9. Wikipedia: es una enciclopedia libre, nota 2 políglota y editada colaborativamente. Es
administrada por la Fundación Wikipedia, una organización sin ánimo de lucro cuya
financiación está basada en donaciones
• 10. Animoto: Herramienta que nos permite subir: videos e imágenes de tal modo que
compartamos nuestra información a través de muchas páginas.
• 11. Redes Sociales: Es una herramienta innovadora y más potente para trabajar en red ya
que son comunicadores de aprendizaje o redes de conocimiento
• 12. Picasa: Son una herramienta para subir y compartir fotografías favoreciendo la
participación de familiares y el desarrollo de un currículum democrático. Hay docentes
que utilizan estas plataformas para compartir las fotos de las salidas extraescolares del
alumnado, y mediante comentarios, buscar información sobre lo que se ha visitado, junto a
las familias.
• 13. YouTube: herramientas de vídeo. Esta herramienta nos permiten llevar a cabo
grabaciones de videos de un cortometraje, una exposición, una entrevista, una clase, una
práctica con instrumentos musicales o cualquier otra actividad que consideremos relevante

12. • Web 2.0. Es la participación activa del usuario es la clave de esta
época que comienza en los primeros años del siglo XXI. Debido a
los avances en la programación, los usuarios dejan de ser pasivos y
se convierten en diseñadores de contenido a través de los blogs y
de plataformas como YouTube. Para por medio de grupos o
comunidades compartir y generar conocimiento. Los avances
tecnológicos en nuestra época son cada vez mayores y la sociedad
en general está integrada dentro de estos avances. La educación
debe aprovechar esta serie de recursos no sólo como algo
destinado únicamente al ocio, sino que los debe contemplar como
una serie de herramientas de trabajo que deben ser aprovechadas
ya que, didácticamente, desarrollan una serie de habilidades que
posteriormente van a ser utilizadas en el mercado laboral o de
aprendizaje propio investigación que promueven la calidad de los
procesos educativos y la permanencia de los estudiantes en el
sistema.