Presentacion la educacion en mexico
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Este documento presenta sobre las reformas educativas en México y los desafíos que enfrenta el sector educativo, incluyendo la evaluación estudiantil. Argumenta que las pruebas estandarizadas como ENLACE evalúan por igual a todos los estudiantes sin tomar en cuenta las diferencias en el contexto educativo entre escuelas urbanas y rurales. Propone que para mejorar el proceso educativo, se debe evaluar a los estudiantes considerando su contexto particular para proveer equidad en lugar de igualdad en la educación.
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Estructura del sistema educativo mexicano
El documento resume la estructura del sistema educativo mexicano. Describe las diferentes etapas educativas como preescolar, primaria, secundaria, bachillerato y educación superior. Explica los objetivos, duración y materias de cada nivel educativo. También cubre temas como los instrumentos legales que regulan el sistema, la evaluación de los estudiantes, y modalidades como la educación a distancia.
Educacion en mexico (presentacion original)
El documento presenta información sobre el sistema educativo de México. Describe los objetivos, visión, misión y metas del sistema, así como su estructura organizacional. Explica las diferentes reformas educativas que ha implementado México para mejorar la calidad y cobertura educativa, como las reformas preescolar, primaria y secundaria. También resume las principales leyes que rigen la educación en México como la Constitución Política y la Ley General de Educación.
Estratificación, movilidad social y educación
El documento resume diferentes teorías sobre la estratificación y movilidad social, incluyendo las teorías marxista, funcionalista y del capital humano. Discute si la educación reproduce o reduce las desigualdades sociales existentes. Algunos argumentan que la educación permite la movilidad social al proporcionar habilidades, mientras que otros sostienen que principalmente perpetúa las desigualdades de clase.
Ampliación De La Cobertura Educativa
El documento describe la situación de la cobertura educativa en el país, señalando que el 94% de la población recibe educación básica y media pero solo el 31% accede a la educación superior. El 10% de la población entre 5 y 16 años está fuera del sistema educativo, especialmente en zonas rurales e indígenas. El plan sectorial 2006-2010 busca aumentar la cobertura a través de estrategias como fortalecer a las entidades territoriales, brindar educación a poblaciones vulnerables y ampliar la infraestructura educativa.
Educacion MAPA CONCEPTUAL
La educación es un proceso de aprendizaje a lo largo de la vida que se produce tanto en entornos formales como informales. Incluye dimensiones como los objetivos y metas de aprendizaje, los métodos y enfoques pedagógicos, y los resultados en términos de conocimientos y habilidades adquiridas. El mapa conceptual muestra las diferentes facetas y elementos interconectados que componen el sistema educativo.
La Educación Socialista En Mexico
La educación socialista en México surgió como resultado de la reforma constitucional de 1934 e intentó fortalecer al estado frente al clero, expandir la educación rural y usar la escuela como centro de expresión para resolver problemas nacionales. Aunque tuvo vigencia durante el gobierno de Lázaro Cárdenas de 1934 a 1940, el gobierno posterior adoptó una línea más liberal de educación pública.
Mapa mental dewey 1
Este documento presenta información sobre la filosofía educativa de John Dewey. Explica su teoría de la incumbencia pedagógica y cómo se basó en movimientos filosóficos de su época. También describe las disposiciones positivas que Dewey creía que debían cultivarse, como la inteligencia reflexiva, el pensamiento reflexivo y la adquisición de conocimiento. Finalmente, presenta brevemente los métodos y procedimientos de la educación deweyana.
Folosofía de la Educación según San Agustín
San Agustín creía que lo más importante era el conocimiento de las cosas, no de las palabras o signos. Las palabras son signos convencionales que dependen de la intención del hablante. La verdadera enseñanza proviene de Dios a través de la iluminación interior, no de medios humanos. El maestro divino es el único que puede dar conocimiento y verdad eterna.
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Propuestas a la educación de felipe calderón h.
Este documento describe las contribuciones del presidente Felipe Calderón Hinojosa (2006-2012) al sector educativo de México. Durante su presidencia, se mejoraron más de 34,000 escuelas de educación básica y 2,500 de educación media superior, y se otorgaron más de 6 millones de becas. También se implementaron programas como la Alianza por la Calidad, la educación media superior obligatoria, y Estancias Infantiles para apoyar a madres trabajadoras. Sin embargo, también hubo recortes presidenciales significativos al pres
2. mapa conceptual sobre la ley gral de educacion.(art 1 al 50)
La ley general de educación establece el marco legal del sistema educativo mexicano. Garantiza el derecho a la educación de todos los mexicanos y prioriza el interés superior de los niños, niñas y jóvenes. Define los fines de la educación como contribuir al desarrollo humano integral y a la transformación de la sociedad bajo el principio de la dignidad humana. Asimismo, establece los tipos y niveles del sistema educativo nacional que incluyen la educación básica, media superior y superior.
Justo Sierra y sus aportaciones.pptx
Justo Sierra Méndez fue un importante escritor, historiador, periodista, poeta, político y filósofo mexicano del siglo XIX que se desempeñó como Secretario de Educación Pública en 1905 e implementó reformas educativas que sentaron las bases del sistema educativo mexicano, incluyendo la formalización de la educación primaria obligatoria, la creación de textos para la educación básica y el proyecto de la Universidad Nacional Autónoma de México.
Nueva Escuela Mexicana
La Nueva Escuela Mexicana, provoca nuevos paradigmas en la educación en México, es ver desde adentro los problemas educativos, con una visión hacia afuera y el futuro... es mexicanizar la educación.
La educacion en el mexico independiente
El documento describe la evolución de la educación en México desde la independencia hasta finales del siglo XIX. Se destaca el sistema lancasteriano que se implementó ampliamente debido a su bajo costo, aunque luego decayó. También se resaltan las reformas educativas de figuras como Gómez Farías, Manuel Baranda y la introducción del positivismo con Gabino Barreda, sentando las bases para el sistema educativo mexicano moderno.
Linea del tiempo de las politicas educativas
La siguiente presentación nos muestra y resalta las políticas educativas de México, que han sido de suma importancia en nuestro país y en la educación, comenzando desde 1921 hasta la actualidad.
Educacion
La descentralización del sistema educativo mexicano transfirió la responsabilidad de administrar la educación y los recursos a los estados, pero el gobierno federal mantuvo el control overall a través de evaluaciones. La descentralización buscó legitimar al gobierno y mantener el control, además de mejorar la eficiencia y las relaciones con el sindicato de maestros. Sin embargo, la autonomía de los estados siguió siendo limitada.
Educacion america latina
El documento describe brevemente el sistema educativo en Latinoamérica y Argentina. En Latinoamérica, el primer y segundo grado se enfocan en lectura, escritura y cálculo, y en desarrollar el aprendizaje y comprensión respectivamente. Argentina tiene universidades públicas y privadas, y su sistema educativo se organiza en niveles como primaria y secundaria, y modalidades como técnica y especial. La educación es un derecho financiado y planificado conjuntamente por la nación y provincias.
Lectura 8 gramsci 3
Este documento resume las principales ideas de Antonio Gramsci sobre la educación. Gramsci ve la educación como un proceso de creación de "conformismo social" para adecuar a los individuos a las necesidades del sistema económico dominante. La "hegemonía" se logra a través de una "relación pedagógica" entre la clase dominante y las masas. También destaca el papel central de los "intelectuales" como organizadores de la hegemonía y la importancia de la escuela en la formación del "hombre colectivo".
La pedagogia como disciplina
La pedagogía es una disciplina que estudia el proceso de enseñanza y aprendizaje a lo largo de toda la vida, desde la niñez hasta la adultez. Organiza este proceso tomando en cuenta factores psicológicos, físicos, intelectuales y culturales. Para lograr una educación de calidad, es necesario que la actividad educativa se base en la teoría pedagógica y que los educadores estén bien formados en esta disciplina.
Educación Superior en México
El documento describe la educación superior en México durante el siglo XIX. Se dividía en tres niveles: la universidad que otorgaba grados académicos, los colegios mayores que impartían cátedras para grados, y los colegios menores que preparaban a los estudiantes. Para ingresar a la universidad se requería haber completado estudios de gramática y humanidades en los colegios menores. La educación superior también incluía escuelas de artes y oficios para capacitar en diferentes oficios y profesiones.
Semejanzasdiferenciaspaulofreireivanillich1
El documento compara las propuestas pedagógicas de Paulo Freire e Iván Illich, destacando sus similitudes y diferencias. Ambos criticaron las escuelas tradicionales y promovieron un enfoque más humanista. Mientras que Freire abogó por una pedagogía basada en el diálogo y la concienciación crítica, Illich propuso desinstitucionalizar la educación mediante el intercambio de recursos entre iguales.
LA EDUCACIÓN EN EL CAPITALISMO
Nuestras estudiantes del ISPP Antonio Raimondi, en su trabajo final del área de TEORÍA DE LA EDUCACIÓN I.
Línea del tiempo de las políticas educativas
El documento describe las principales políticas educativas en México desde 1921 hasta 2018, incluyendo el Proyecto de Educación Nacionalista de José Vasconcelos en 1921, el Proyecto de Educación Rural e Indígena entre 1924-1942, varios planes y programas de educación entre 1970-2018, y el Plan Sectorial de Educación 2013-2018 con sus seis objetivos clave.
Reformas educativas 1970_2013
La reforma educativa en México ha experimentado varios cambios desde 1970 hasta la actualidad. Algunas de las modificaciones clave incluyen la sustitución de la Ley de Educación Pública de 1941 por la Ley Federal de Educación en 1970, la introducción de programas para brindar educación primaria a todos los mexicanos y mejorar la calidad de la educación normal en la década de 1970, y la adopción de un enfoque basado en competencias para la educación básica en 2002.
Los proyectos educativos del siglo xix
El documento describe los primeros proyectos educativos en México durante el siglo XIX, cuando los liberales buscaban crear un sistema educativo público y laico para formar ciudadanos con valores republicanos e identidad nacional. Se presentaron varias propuestas entre 1822-1867, aunque tuvieron oposición de conservadores y la Iglesia católica. La educación obligatoria y gratuita para los pobres se logró establecer constitucionalmente en 1857 y se desarrolló más con la ley de 1867.
Educación según socrates, platón y aristóteles
Este documento resume las perspectivas educativas de Sócrates, Platón y Aristóteles. Sócrates utilizó el método mayéutico de preguntas para guiar a las personas a descubrir la verdad por sí mismas. Platón creía que la educación debía guiar al alma hacia la razón y que los gobernantes debían educarse en el amor a la verdad. Aristóteles enfatizó la educación liberal impartida en liceos con asignaturas como matemáticas, lógica y música.
3.modelos pedaggicos
El documento presenta una introducción a diferentes modelos pedagógicos como la pedagogía tradicional, activa, existencialista, de la Escuela Nueva y tecnológica. Explica que la pedagogía evolucionó de un arte a una ciencia en el siglo XX. Luego describe brevemente cada modelo pedagógico, sus características y concepciones del aprendizaje.
La Educacion Siglo XXI
Este documento resume las principales tendencias y desafíos de la educación en el siglo XXI. Aborda la globalización y la necesidad de comprender al otro y cuidar el planeta. Señala que la educación es fundamental para el desarrollo sustentable y presenta los cuatro pilares de la educación según el Informe Delors. También resume la visión del Banco Mundial sobre la educación para reducir la pobreza y las críticas a sus propuestas de cobrar matrículas.
Los proyectos educativos de mexico
El documento describe varios proyectos educativos propuestos durante el siglo XIX en México para construir un sistema educativo nacional. Se ensayaron iniciativas tanto conservadoras como liberales, pero ninguno se implementó completamente debido a limitaciones de recursos. No fue hasta que Porfirio Díaz asumió el poder cuando uno de estos proyectos se hizo realidad a gran escala.
Reforma Educativa de 1965
La Reforma Educativa de 1965 en Chile tuvo como objetivo principal ampliar la cobertura escolar y mejorar la calidad de la educación para toda la población. Los principales cambios fueron establecer 8 años de educación básica obligatoria y gratuita, dividir la educación media en 4 años con énfasis científico-humanista o técnico, e implementar la JUNAEB para entregar alimentación a los estudiantes. Aunque tuvo debilidades como falta de profesores, en general trajo beneficios como aumento de matrículas, dismin
Las Tendencias del Financiamiento de la educación superior en América Latina
Este documento resume las tendencias del financiamiento de la educación superior en América Latina. Explica que debido a la masificación de la educación superior, los gobiernos no pueden cubrir financieramente toda la demanda, lo que ha llevado a una expansión del sector privado. También discute la necesidad de diversificar las fuentes de financiamiento de las universidades e incrementar la eficiencia del gasto público.
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Este documento resume la realidad educativa en México, incluyendo las características del sistema educativo mexicano a través de la historia y cómo se ha desarrollado. Explica conceptos clave como educación, realidad nacional y filosofía del sistema educativo mexicano. También analiza temas como rezago educativo, maestros, escuelas, alumnos y la reforma educativa actual, contrastándolo brevemente con el exitoso sistema educativo de Finlandia. El documento provee referencias bibliográficas al final.
Monografia comunicacion
Este documento trata sobre los problemas de la educación en el Perú y la posible solución de insertar la andragogía. Describe brevemente la historia de la educación en el Perú, la crisis del rendimiento escolar, y las críticas a la educación moderna. Luego, resume la Ley de Carrera Pública Magisterial recientemente aprobada, incluyendo los cinco niveles de la carrera magisterial, cómo ascender entre los niveles, los directores, la evaluación de maestros, e incentivos para el magisterio rural. Finalmente
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Este documento presenta los principios y orientaciones de la Nueva Escuela Mexicana. La NEM busca integrar toda la educación desde los 0 a los 23 años como un solo sistema, para mejorar la calidad y reducir el abandono escolar. Se basa en principios como fomentar la identidad nacional, desarrollar la responsabilidad ciudadana en los estudiantes, y garantizar la educación como un derecho accesible, asequible, aceptable y adaptable para todos los mexicanos.
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Este documento presenta los principios y orientaciones de la Nueva Escuela Mexicana (NEM), una institución educativa que garantiza el derecho a la educación de 0 a 23 años. La NEM tiene como objetivo promover un aprendizaje de excelencia, inclusivo y equitativo a lo largo de la formación de los estudiantes. Se basa en principios como fomentar la identidad nacional, desarrollar la responsabilidad ciudadana, y participar en la transformación de la sociedad a través de un pensamiento crítico y la innovación. La NEM
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Este documento presenta los principios y orientaciones de la Nueva Escuela Mexicana (NEM), una institución educativa que garantiza el derecho a la educación de 0 a 23 años. La NEM tiene como objetivo promover un aprendizaje de excelencia, inclusivo y equitativo a lo largo de la formación de los estudiantes. Se basa en principios como fomentar la identidad nacional, desarrollar la responsabilidad ciudadana, y participar en la transformación de la sociedad a través de un pensamiento crítico. La NEM busca brindar
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Este documento presenta los principios y orientaciones de la Nueva Escuela Mexicana (NEM), una institución educativa que garantiza el derecho a la educación de 0 a 23 años. La NEM tiene como objetivo promover un aprendizaje de excelencia, inclusivo y equitativo a lo largo de la formación de los estudiantes. Se basa en principios como fomentar la identidad nacional, desarrollar la responsabilidad ciudadana, y participar en la transformación de la sociedad a través de un pensamiento crítico y la innovación. La NEM
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Este documento presenta los principios y orientaciones de la Nueva Escuela Mexicana. La NEM busca integrar toda la educación desde preescolar hasta posgrado en un solo sistema de 0 a 23 años, para garantizar el derecho a la educación a lo largo de toda la vida. La NEM se centra en proporcionar una educación de calidad, inclusiva y equitativa para todos los mexicanos, superando las desigualdades del pasado. Sus principios incluyen fomentar la identidad nacional y la responsabilidad ciudadana a través de valores
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Este documento presenta los principios y orientaciones de la Nueva Escuela Mexicana (NEM), una institución educativa que garantiza el derecho a la educación de 0 a 23 años. La NEM tiene como objetivo promover un aprendizaje de excelencia, inclusivo y equitativo a lo largo de la formación de los estudiantes. Se basa en principios como fomentar la identidad nacional, desarrollar la responsabilidad ciudadana, y participar en la transformación de la sociedad a través de un pensamiento crítico. La NEM busca mejorar
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Este documento presenta los principios y orientaciones de la Nueva Escuela Mexicana. La NEM busca integrar toda la educación desde los 0 a los 23 años como un solo sistema, para mejorar la calidad y reducir el abandono escolar. Se basa en principios como fomentar la identidad nacional, desarrollar la responsabilidad ciudadana en los estudiantes, y garantizar la educación como un derecho accesible, asequible, aceptable y adaptable para todos los mexicanos.
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Este documento presenta los principios y orientaciones de la Nueva Escuela Mexicana (NEM), una institución educativa que garantiza el derecho a la educación de 0 a 23 años. La NEM tiene como objetivo promover un aprendizaje de excelencia, inclusivo y equitativo a lo largo de la formación de los estudiantes. Se basa en principios como fomentar la identidad nacional, desarrollar la responsabilidad ciudadana, y participar en la transformación de la sociedad a través de un pensamiento crítico y la innovación. La NEM
ACTIVIDAD 1. MAPA CONCEPTUAL Y ANALISIS ARGUMENTATIVO SOBRE DIVERSIDAD.pdf
El documento presenta un análisis argumentativo sobre diversidad realizado por Maria Victoria Obando Silva y Yurany Manjarres Sánchez para un curso de maestría. Incluye un mapa conceptual sobre inclusión y diversidad, y analiza diversos conceptos y acciones relacionadas a la educación inclusiva, como la necesidad de cambiar actitudes hacia la discapacidad, capacitar a profesores, y reestructurar la escuela para que sea inclusiva y atienda a todos los estudiantes. Finalmente, propone crear condiciones que permitan abordar la divers
Orientacion ciencias naturales
Este documento presenta una visión de la educación científica como crítica y liberadora, con el objetivo de mejorar la enseñanza de las ciencias naturales en Venezuela. Propone cuatro áreas de interés: 1) la educación como un derecho humano fundamental, 2) el interés por la felicidad de los ciudadanos, 3) la integración del saber científico, tecnológico y humanístico, y 4) el interés por el planeta y los derechos ambientales. El documento enfatiza la necesidad de una educación cientí
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Este documento presenta una visión de la educación científica como crítica y liberadora, con el objetivo de mejorar la enseñanza de las ciencias naturales en Venezuela. Propone cuatro áreas de interés: 1) la educación como un derecho humano fundamental, 2) el interés por la felicidad de los ciudadanos, 3) la integración del saber científico, tecnológico y humanístico, y 4) el interés por el planeta y los derechos ambientales. El documento enfatiza la necesidad de una educación cientí
Consulta nacional de la calidad educativa
El documento describe el proceso de Consulta Nacional por la Calidad Educativa en Venezuela, el cual busca recoger las opiniones y propuestas de todos los sectores de la población sobre la educación a través de un proceso científico y democrático. El objetivo es avanzar hacia una educación de mayor calidad como parte de la construcción de una sociedad más justa. Se consultará a estudiantes, maestros, padres y diferentes grupos para mejorar el sistema educativo.
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Presentacion la educacion en mexico
- 1. SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA BENEMERITA UNIVERSIDAD AUTONOMA DEL EDO. DE PUEBLA “LA EDUCACIÓN EN MEXICO PARA CONCIENCIA DE TODOS” PRESENTACION CORRESPONDIENTE A: DHTIC POR: DULCE LISSET FLORES BARRERA PUEBLA, PUE. MARZO DE 2013
- 2. “LA EDUCACIÓN EN MÉXICO PARA CONCIENCIA DE TODOS”
- 3. REFORMAS EDUCATIVAS Yo les garantizo que con esta reforma tendremos mayor y mejor educación.
- 4. MEXICO COMO PAIS DIVERSO
- 6. LA EVALUACIÓN EN MÉXICO
- 7. En estas escuelas se aplico la prueba ENLACE
- 8. Y en estas escuelas también…
- 9. ENLACE Evalúa por igual sin evaluar el contexto. - Evaluación en - Evaluación en escuela urbana: escuela rural:
- 10. LA EDUCACIÓN EN MÉXICO: “Es un derecho de la persona y un servicio público que busca el acceso al conocimiento, ciencia, tecnología y cultura”.
- 11. PARA MEJORAR EL PROCESO EDUCATIVO:
- 12. LA SOLUCIÓN: Evaluar a partir del contexto. Partiendo de la misma prueba proporcionar equidad y no igualdad educativa.
- 13. ¿Y tú sigues pensando que las Reformas Educativas resultado de un “amplio proceso de evaluación es lo que requiere tu país?
- 14. POR TU ATENCIÓN… ¡MUCHAS GRACIAS!
Notas del editor
- En la Historia de nuestro país se han desarrollado diversas proyectos en materia educativa, las cuales son establecidas por el ejecutivo (en el 2012) la Alianza por la Calidad Educativa por mencionar un ejemplo, la cual pretende tener resultados académicos favorables en el país.
- Sin embargo, las evaluaciones, que representan el sustento para la mejoría de cada reforma, se aplican de manera simultanea e igualitaria en todo el país sin considerar: que se enseña a personas diferentes, que las escuela poseen condiciones distintas en contextos sumamente variados.
- Actualmente los puntos debiles que enfrenta la educación en el país son desde la diversidad hasta la homogeneidad educativa, y ante tanta diversidad es imposible tener un mismo sistema de evaluación en una escuela telesecundaria en un contexto urbano que en una secundaria situada en la sierra del estado de Puebla o en alguna zona bilingüe de Chiapas.
- ENLACE: Evaluación Nacional de Logros Académicos en Centros Escolares, prueba del Sistema Educativo nacional encargado de evaluar escuelas de educación básica públicas y privadas.
- Fotos de escuelas rurales.
- Fotos de escuelas privadas
- A pesar de tener los mismos planes y programas, de nada sirve si en muchas escuelas tienen carencias de estructura, económicas y sociales que limitan al estudiante en su desarrollo.
- El tema recursos lo considero un elemento clave, ya que la mayoría del recurso en México no logra llegar a las escuelas, simplemente este se queda en manos de altos funcionarios corruptos.