El documento compara libros de texto, libros digitales y recursos abiertos, y discute el papel de las TIC en la educación. Argumenta que las tecnologías pueden mejorar el interés y rendimiento de los estudiantes al complementar la enseñanza tradicional. Sin embargo, no se debe depender únicamente de materiales tecnológicos, ya que también es importante desarrollar habilidades usando libros, papel y lápiz. Las TIC funcionan mejor como recursos adicionales para captar la atención de los estudiantes y facilit
: Lugo, M.T y Kelly, V.(2011) La matriz TIC .Una herramienta para planificar las Tecnologías de la Información y Comunicación en las instituciones educativas. IIPE UNESCO, Sede Regional Buenos Aires
: Lugo, M.T y Kelly, V.(2011) La matriz TIC .Una herramienta para planificar las Tecnologías de la Información y Comunicación en las instituciones educativas. IIPE UNESCO, Sede Regional Buenos Aires
EL DOCENTE EN EL CONTEXTO DE LAS TICS
--Percepción inicial sobre el uso de las TIC
--Procedimiento de aprendizaje sobre el uso de las TIC propuestas.
--Elementos del contexto que tuvo en cuenta durante el trabajo con las TIC.
--Competencias que ha puesto en juego.
--Motivación para la realización del módulo.
--Consideraciones sobre por qué integrar las TIC al desarrollo docente y al aula.
Pedagógia 2.0 La educación en el siglo XXI, Visión y Realidad. Dianne Gallegos
Como todas las dimensiones de nuestro mundo se evolucionan con tanta rapidez, los desafíos de la educación del mañana requieren soluciones que van mucho más allá de las respuestas de hoy.
EL DOCENTE EN EL CONTEXTO DE LAS TICS
--Percepción inicial sobre el uso de las TIC
--Procedimiento de aprendizaje sobre el uso de las TIC propuestas.
--Elementos del contexto que tuvo en cuenta durante el trabajo con las TIC.
--Competencias que ha puesto en juego.
--Motivación para la realización del módulo.
--Consideraciones sobre por qué integrar las TIC al desarrollo docente y al aula.
Pedagógia 2.0 La educación en el siglo XXI, Visión y Realidad. Dianne Gallegos
Como todas las dimensiones de nuestro mundo se evolucionan con tanta rapidez, los desafíos de la educación del mañana requieren soluciones que van mucho más allá de las respuestas de hoy.
Results of an impact evaluation on professional competences accreditation of general practitioners in primary care
26th International Conference. The International Society for Quality in Health Care
Dublin 11th - 14th October 2009
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
Presentacion libros
1. LIBROS DE TEXTO
VS
LIBROS DIGITALES
VS
RECURSOS EN ABIERTO
¿Qué papel juegan las TIC's?
Autora: Irene Navarro Maciá
Máster de profesorado de secundaria
2. Hasta hace pocos años el método de aprendizaje en
las escuelas e institutos siempre había sido el mismo.
La información venía en libros poco atractivos y el
alumno no interactuaba prácticamente en la clase.
Pero actualmente el avance en las tecnologías y la
integración de éstas en la sociedad ha repercutido
también en el ámbito de la educación.
3. Por este motivo es importante saber cómo dar uso
a estas herramientas para que mejore el interés y
el rendimiento académico del alumno
Artículo de una revista divulgación científica
Noticia ABC
4. OPINIÓN PERSONAL:
En mi opinión, las nuevas tecnologías deberían complementar
una buena educación, pero no basarla únicamente en
materiales tecnológico.
Es decir, creo que no hay que eliminar materiales como libros
de texto, papel, boli, etc; porque además de que deberíamos
saber desenvolvernos siempre con materiales de este tipo
puesto que son económicos y no requieren electricidad,
también creo que es imposible desarrollar todas las
capacidades simplemente con las tic`s.
Por otro lado, creo que es evidente que pueden ser recursos
muy efectivos para llamar la atención del alumno y en algunas
ocasiones facilitan el aprendizaje
