Este documento resume las percepciones iniciales de un docente sobre el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. El docente cree que las TIC son herramientas que facilitan el aprendizaje y mejoran las prácticas pedagógicas. También destaca la importancia de que los docentes se capaciten en el uso de las TIC y las incorporen en sus clases para motivar a los estudiantes y enseñar de manera más efectiva en la era digital.

1. UNIVERSIDAD DE MANIZALES
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANAS
MAESTRÍA EN EDUCACIÓN DESDE LA
DIVERSIDAD A DISTANCIA
NEIVA – HUILA
19 DE DICIEMBRE DEL 2014
EL DOCENTE EN EL CONTEXTO DE LAS
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA
COMUNICACIÓN TIC

3. “Las prioridades de desarrollo de los países se
ha invertido y ya no está en las riquezas
fundamentales como primer orden, sino en el
conocimiento que tengan sus habitantes. En el
conocimiento y la comprensión adecuada que
tengan del mismo…”
(Román, 2005, p. 40)

4. PERCEPCIÓN INICIAL SOBRE EL USO DE
LAS TIC.
 Son herramientas que facilitan el aprendizaje, siendo un elemento de gran
importancia para la educación de estos tiempos, puesto que mejora las prácticas
pedagógicas, y los estudiantes les ofrece oportunidades de desarrollo, acceso a
las nuevas herramientas de información y comunicación, a la mayoría de los
estudiantes les gusta y los utiliza.
 Los diferentes medios tecnológicos posibilitan al maestro presentar o sustentar los
conceptos, contenidos sus ideas de una forma mas clara. Para esta época es normal ver
a los alumnos llevar a sus colegios diferentes aparatos tecnológicos con los que están o
se pueden conectar con el mundo desde su pupitre, entonces se debe de aprovechar
estas herramientas para que se conecten con los diferentes temas de clase y utilicen
estos en actividades más importantes de las que regularmente hacen con ellos.

5.  Participar activamente en los cambios de las nuevas tecnologías
 Actualizar prácticas pedagógicas, pensando en los estudiantes
 El docente debe ser el primer interesado en el conocimiento y manejo de diferentes
aparatos tecnológicos y su funcionamiento, así mismo debe aprender sobre los
diferentes programas y aplicaciones que a diario son creadas con fines educativas.
Luego puede ir al salón de clase y compartir con sus estudiantes lo antes aprendido y
así mismo llevarlos a elaborar sus trabajos y evaluaciones a través de las aplicaciones y
software pedagógicos como por ejemplo Power Point, prezi, Word, Excel etc.
 Además de brindar las herramientas necesarias el docente también debe ayudar a sus
estudiantes para que exploten su imaginación y así puedan realizar creaciones
significativas a través de estos medios.
Procedimiento de aprendizaje sobre el uso deProcedimiento de aprendizaje sobre el uso de
las ticslas tics

6.  Tener los recursos necesarios a la mano.
 Aplicaciones de software necesario, para garantizar la conectividad y el
acceso global.
 Acceso a redes de banda ancha con tecnologías de amplia capacidad
 Facilidad en la explicación de temáticas
 Facilidad de búsqueda
 Acceso a recursos digitales útiles y socialmente significativos, como libros,
bibliotecas, artículos, revistas,

7.  Tanto este modulo como la totalidad de la electiva, es de suma importancia para todos
aquellos docentes que quieran mejorar y actualizar su estilo y su práctica pedagógica,
que valoren la carrera docente y que quieren dar lo mejor a estas personas que tienen a
la mano.
 Nos ayudo a manejar nuevas herramientas, para que nuestros estudiantes no pierdan el
interés por nuestras asignaturas, las clases sean mas interesantes y que traigamos a más
niños y niñas a nuestros salones de clase.
 Los docentes deben de estar dentro del mundo tecnológico, porque entonces quedan
descontextualizados, como los aparatos “obsoletos” .
 El modulo también sirve como base de aprendizaje en la búsqueda de nuevos métodos de
enseñanza aprendizaje y así mismo facilita la interacción con los estudiantes y con el resto del
mundo, ya que nuestros estudiantes cada vez tienen mas aparatos tecnológicos que en ocasiones
los hacen salir de las clases y verlas como algo no importante, aquí esta la forma mas eficiente y
eficaz de atraerlos y de que ellos se interesen por los contenidos de nuestras asignaturas.
MOTIVACIÓN PARA LA REALIZACIÓN DEL MÓDULOMOTIVACIÓN PARA LA REALIZACIÓN DEL MÓDULO..

8.  Las tic deben estar integradas a lo programado por el docente y el aula ya que son un
medio que facilita procesos como el de la interacción, la cooperación, nos permiten
intercambiar conceptos con gentes de culturas y sociedades diferentes, ayudan a
fortalecer el autoaprendizaje así como la motivación para hacerlo.
 Integrarlas también ayudan a descongestionar el aula, ya que a través de estas los
docentes pueden orientar a sus alumnos de una forma mas individualizada.
 Digitalización de toda la información
 Interactividad
 Canales de comunicación inmediata
 Acceso a recursos digitales útiles y socialmente significativos,
como libros, bibliotecas, artículos, revistas.

9. Resulta conveniente identificar las exigencias profesionales
actuales de la sociedad de la información y/o de la sociedad del
conocimiento, entendiendo que los campos de actuación humana en
su gran mayoría se desarrollan y crecen en el marco de la gestión de
la información y el conocimiento a través de las tecnologías.