Presentacion Medios Educativos
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Este documento resume las contribuciones de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC) a la educación. Explica que las TIC pueden usarse para mejorar la calidad de vida y proporcionar una educación integral para la vida. También señala que las escuelas a veces se resisten al cambio tecnológico y que la formación escolar del niño a menudo se enfoca en las necesidades socioeconómicas en lugar de proporcionar un saber amplio.
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Reflexión2
Este documento discute los desafíos y oportunidades de la educación en Colombia. Señala que aunque se han hecho esfuerzos para mejorar la educación, todavía quedan tareas pendientes como mejorar la calidad para que los estudiantes sean más competitivos. También destaca la importancia de integrar las tecnologías en la educación para conectar a los estudiantes con ideas innovadoras, aunque esto representa retos para los docentes.
Tics en sordos by Bleydis Ballen H.
En los últimos años hemos asistido al proceso de cambio educativo, que ha ido evolucionando de la Educación Especial segregada a la integración educativa y, desde ahí, a la inclusión, como derecho fundamental de la persona a no ser excluida de ningún ámbito de la vida (Thomas y Loxley, 2001).
En el contexto educativo de colombia
El documento discute la crisis actual de la educación, donde los estudiantes están siendo influenciados negativamente por mucha información externa y los maestros no están preparados para enfrentar los desafíos de la globalización y la tecnología. También expone la necesidad de implementar un modelo de aprendizaje basado en herramientas TIC que desarrolle la capacidad de análisis y resolución de problemas de los estudiantes para formar individuos integrales que el país necesita.
Articulo
El documento analiza la calidad actual de la educación en El Salvador. Señala que la educación en el país se caracteriza por baja cobertura escolar y falta de eficiencia, ya que no todas las personas tienen acceso a la educación primaria o superior. También critica los métodos de enseñanza tradicionales que se centran en la transmisión de conocimientos en lugar de fomentar la participación e interacción del estudiante. Finalmente, argumenta que se necesitan cambios en los procesos de diseño curricular, capacitación docente y recursos did
Reacción del libro jacques delords
El documento resume la reacción de Nohemí Barrera García al libro "La Educación encierra un tesoro" del presidente de la comisión internacional Jacques Delors. Ella está de acuerdo con que la educación es esencial para el desarrollo individual y de las sociedades. También concuerda con que la educación debe ser continua a lo largo de la vida y que los cuatro pilares propuestos por Delors (aprender a hacer, aprender a conocer, aprender a ser y aprender a vivir juntos) son formas de responder a los desafíos
Educación permanente
La educación permanente es un proceso continuo a lo largo de toda la vida que es dinámico y flexible. Se adapta al contexto social específico de grupos determinados y tiene como objetivo ordenar el pensamiento de la persona para que pueda comprender y utilizar sus conocimientos acumulados. La Unión Europea define el aprendizaje permanente como cualquier actividad de aprendizaje a lo largo de la vida con el fin de mejorar los conocimientos, competencias y habilidades de una persona en ámbitos personales, cívicos, sociales o laborales.
Hasta dónde quieres llegar
El documento presenta tres desafíos clave para incorporar tecnologías en la educación: 1) Asumir que los estudiantes aprenden de forma diferente debido a la tecnología, la cual es un ambiente y no solo una herramienta. 2) Gestionar la abundancia de recursos disponibles para generar conocimiento en lugar de acumular datos. 3) Prepararse para las habilidades que serán necesarias en el futuro como pensamiento crítico y colaboración.
Slideshare
El documento discute la necesidad constante de cambio educativo para favorecer el desarrollo de las potencialidades de los estudiantes y su participación en el mundo. Argumenta que las tecnologías digitales pueden jugar un papel fundamental para fomentar la participación, la colaboración y la innovación educativa. Finalmente, presenta las pedagogías emergentes como aquellas que requieren la participación activa en espacios físicos y virtuales, promueven experiencias de aprendizaje vinculadas a experiencias personales y sociales, y permiten una evalu
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La globalización de la educación
Este documento discute varios temas relacionados con la globalización de la educación. Primero, explica cómo la globalización ha causado cambios profundos en todos los ámbitos, incluida la educación. Luego, habla sobre la importancia del multiculturalismo en los procesos educativos y la necesidad de considerar las diferentes perspectivas culturales. También menciona los estándares internacionales de educación y certificaciones. Por último, señala que las comunidades virtuales brindan una oportunidad para innovar las actividades educativas e incluir las
Educación permanente
La Educación Permanente (EP) pretende llevar la educación a todas las etapas de la vida de una persona para que puedan adaptarse a los cambios. A diferencia de la Enseñanza de Adultos que se centra en una etapa, la EP promueve la adquisición continua de conocimientos a lo largo de la vida. Históricamente, el concepto de EP ha evolucionado de centrarse en la educación de adultos a abarcar toda la duración de la vida humana más allá de la escolaridad obligatoria.
Educación para la sociedad del conocimiento
Este documento trata sobre la educación para la sociedad del conocimiento. Resume que dicha sociedad plantea grandes retos para los educadores debido a la proliferación de información y el cambio de paradigma, requiriendo formar estudiantes para el cambio y la excelencia a lo largo de toda la vida. Argumenta que la educación debe enfocarse en desarrollar habilidades como el razonamiento crítico, la comunicación y la resolución de problemas. Finalmente, concluye que los sistemas educativos deben enfocarse en el acceso, uso y creación
Educacion inclusiva de more
El documento habla sobre la educación inclusiva. Explica que la educación inclusiva busca atender las necesidades de aprendizaje de todos los estudiantes, incluyendo a aquellos que son vulnerables a la exclusión social. También menciona que la educación inclusiva toma en cuenta la diversidad de necesidades de los estudiantes sin importar su raza, fe o condición social. Finalmente, señala que la educación inclusiva busca transformar los sistemas educativos para proveer una educación de calidad a todas las personas por igual y adaptada a sus
Las sociedades del aprendizaje
El documento habla sobre las sociedades del aprendizaje y la educación a lo largo de la vida. Explica que en estas sociedades el aprendizaje ya no se limita a instituciones educativas formales, sino que es un proceso continuo. También discute cómo las nuevas tecnologías pueden contribuir a la actualización permanente de conocimientos. Finalmente, analiza los esfuerzos para lograr la educación para todos a lo largo de la vida y garantizar un aprendizaje de calidad e inclusivo.
La educación mediada por las tecnologías y el rol del docente
El documento discute los cambios en los modelos educativos para adaptarse a los avances tecnológicos. Los nuevos modelos captan más estudiantes al permitirles aprender de acuerdo a sus intereses y habilidades, con la guía de un profesor tutor. El papel del profesor cambia a ser un facilitador, mientras que los estudiantes son más autónomos. La educación requiere actualizarse en competencias digitales para aprovechar las herramientas tecnológicas y preparar a un país productivo.
Ensayo educacion a distancia
La educación a distancia permite que las instituciones educativas ofrezcan cursos y programas adaptados a diferentes áreas, niveles y estilos de aprendizaje dirigidos a poblaciones dispersas geográficamente. La educación a distancia no requiere que el estudiante esté físicamente presente en un aula, sino que utiliza diferentes métodos y medios para que alumnos y profesores puedan interactuar a pesar de la distancia física. Gracias a las tecnologías basadas en Internet, la educación a distancia ofrece ahora una educación
La educación puerta de entrada o exclusión del
Este documento discute la relación entre la educación y la tecnología en la sociedad del conocimiento. Propone cuatro hipótesis clave: 1) la educación debe tener una perspectiva que integre la tecnología, 2) se requiere un nuevo paradigma social para garantizar el acceso equitativo a la educación, 3) la tecnología impacta los sistemas educativos, y 4) la educación y la tecnología deben estar interrelacionadas y dialogar a través de un lenguaje común.
Educacion en el siglo XXI
El documento discute los desafíos de la educación actual y la necesidad de repensarla. Señala que la escuela sigue siendo estática mientras que el mundo es cambiante y diverso. También define una sociedad de la información y examina las ventajas y desventajas de la educación virtual, como la flexibilidad pero también la soledad que puede generar. Finalmente, analiza brevemente el exitoso modelo educativo de Finlandia.
Ensayo1
La educación es importante para el desarrollo de la sociedad y el individuo. Aunque la sociedad aún presenta desafíos como falta de pensamiento crítico y comprensión básica, una buena educación básica puede ayudar a las personas a gestionar el cambio y mejorar la calidad de vida. La educación superior también es importante porque produce conocimiento a través de la investigación y forma expertos para satisfacer las necesidades de la sociedad.
ENSAYO. ¡EDUCACION A DISTANCIA UNA MODALIDAD DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE!
La educación a distancia ofrece ventajas como la flexibilidad y accesibilidad pero también plantea desafíos. Requiere una gran inversión económica en tecnología e infraestructura, la cual hace falta en muchas comunidades. Además, depende en exceso de la tecnología y puede reducir el papel del maestro. Se necesita una innovación educativa que combine la enseñanza presencial con el apoyo tecnológico, mientras se asegura la igualdad de acceso y oportunidades para todos los estudiant
Argumentacion citas sobre las tics.
El documento resume citas de tres fuentes sobre TIC y educación. Según Duart, la sociedad en red ha abierto nuevas posibilidades para que las universidades aporten conocimiento globalmente. La UNESCO señala que en sociedades innovadoras, los títulos académicos tendrán una fecha de caducidad para responder a nuevas demandas de conocimiento. Finalmente, el MESCyT afirma que la información impulsa el cambio mundial y que la educación y el conocimiento son los activos más valiosos en una sociedad del conocimiento.
Actividad, 4
El documento discute la importancia de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el desarrollo de la educación. Explica que las TIC permiten métodos de enseñanza más didácticos e interesantes para los estudiantes, facilitando el autoaprendizaje. También señala que las TIC pueden motivar a maestros y estudiantes al modernizar las clases tradicionales. Finalmente, concluye que una educación de calidad que implemente las TIC es fundamental para el progreso de la sociedad.
Argumentacion sobre las tics a los programas universitarios.
El documento discute tres citas sobre la educación en la sociedad moderna. La primera cita argumenta que las universidades deben definirse y contribuir con conocimiento en un espacio global. La segunda cita señala que la demanda de conocimientos requiere una educación continua y que los títulos académicos tendrán una fecha de caducidad. La tercera cita establece que la información impulsa el cambio mundial y que no hay progreso sin educación.
La tecnología y nuestras vidas
La tecnología está presente en todas las actividades de la vida actual y requiere nuevos modelos educativos para que los estudiantes puedan desenvolverse en un mundo cambiante. Los medios digitales ofrecen más recursos para la enseñanza pero también plantean desafíos como definir el conocimiento valioso y regular el uso de Internet teniendo en cuenta estrategias que contribuyan a la formación integral de los estudiantes y no a su adicción. Es importante discriminar ventajas y desventajas de la tecnología en el aprendizaje para delimitar aspect
Sistema educatvo comparado
El documento presenta la concepción del sistema educativo venezolano. Se describe que está dirigido a superar las limitaciones de la educación tradicional y construir una sociedad más equitativa mediante una educación democrática y centrada en el desarrollo personal. El sistema educativo formal busca garantizar los derechos educativos de los ciudadanos como servicio público. También se presentan las concepciones filosófica, psicológica y tecnológica del sistema, destacando que busca adaptarse a los cambios sociales y ampliar el campo de est
Educación Contextualizada RAP4
El documento argumenta que la educación debe contextualizarse y actualizarse continuamente para adaptarse al mundo globalizado. Señala que los docentes deben utilizar estrategias metodológicas que se ajusten a los diferentes estilos de aprendizaje y las inteligencias múltiples de los estudiantes. También destaca la importancia de implementar las TIC en el aula de manera responsable y de promover valores como el saber ser. Finalmente, resalta los esfuerzos de instituciones como el SENA por ofrecer educación virtual y contextualizada.
Presentación diseño de perfiles profesionales por competencias
El documento discute la necesidad de cambiar el enfoque del sistema educativo de un modelo basado en el conocimiento a uno centrado en el desarrollo de competencias. Argumenta que el aprendizaje debe ser significativo y pertinente para satisfacer las necesidades de los estudiantes y la sociedad. También sugiere que el currículo debe diseñarse a partir del diagnóstico de necesidades reales en lugar de las perspectivas de los académicos.
Para seguir pensando y haciendo texto para wiki
El documento discute la necesidad de actualizar la educación secundaria para adaptarse a los tiempos modernos. Debemos enfocarnos en un enfoque constructivista que permita a los estudiantes aprender de manera activa en lugar de memorizar pasivamente. También debemos esforzarnos por incluir a todos los estudiantes a través de un enfoque inclusivo y el uso de tecnologías de la información y la comunicación de manera creativa en el aula.
Plan de trabajo simultáneo n35
Este documento presenta el plan de trabajo simultáneo número 30 de la Escuela "10 de Diciembre". El plan se centra en las áreas de matemáticas de los grados 5to, 6to y 7mo, con enfoque en sumas con reagrupación, secuencias numéricas decrecientes y sucesiones decrecientes con división respectivamente. El plan describe las actividades, materiales y distribución del tiempo para cada sesión.
La fli ayelburro
Un matrimonio con su hijo de 12 años y un burro viajan juntos para trabajar y conocer el mundo. Sin importar qué decisión tomen sobre quién monta al burro, la gente de cada pueblo los critica. Finalmente deciden que todos caminen junto al burro. La moraleja es que siempre habrá críticas y es mejor vivir siguiendo lo que dicte el corazón.
Metacognicion y las habilidades
Comprender la metacognición es muy importante, ya que esto permite al profesor dotarle de una herramienta que sirva en la didactica y mej
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El documento argumenta que la pedagogía como ciencia es necesaria para mejorar la educación. Señala que la pedagogía permite generar conceptos teóricos y modelos pedagógicos para educar a las nuevas generaciones de acuerdo a cada contexto y herramientas disponibles. Sin embargo, la ausencia de la pedagogía como ciencia en el contexto actual hace que no se realicen las reflexiones necesarias y que se repitan modelos pedagógicos inadecuados. Por lo tanto, es necesario concebir la pedagogía como ciencia
Nancy maria serpa paternina ensayo_ actividad2_2
Este documento discute el concepto de calidad educativa y la importancia de la comunicación pedagógica en los procesos de enseñanza y aprendizaje. Argumenta que la implementación de la plataforma Moodle en una escuela colombiana podría mejorar la calidad educativa y la comunicación entre los miembros de la comunidad escolar, al permitir la enseñanza en línea, la divulgación de resultados y una comunicación efectiva. También analiza diferentes perspectivas sobre el significado de calidad educativa y la necesidad de preparar a los estudiantes
Ensayo para la asignatura del sujeto y su formacion
La educación debe adaptarse a los cambios de la sociedad globalizada, como la tecnología y el multiculturalismo. La educación ya no es la misma debido a los avances tecnológicos, que proporcionan información rápidamente pero no todos tienen acceso. Los maestros deben usar nuevas estrategias que integren la tecnología, pero sin reemplazarse a sí mismos. La educación debe ser inclusiva y tener en cuenta la diversidad cultural.
Desafíos del nuevo escenario educativo
La educación actual enfrenta varios desafíos como adaptarse a los cambios sociales, económicos y culturales de la sociedad de la información. Se necesita una educación que prepare a los estudiantes para este nuevo escenario global e interconectado, y que promueva valores como el desarrollo humano y la democracia. Lograr que todos los estudiantes aprendan requiere mejorar las condiciones de los docentes y transformar la escuela en una organización de aprendizaje continuo.
LA INSERCIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS COMO HERRAMIENTA PARA MEJORAR LA EDUCACIÓN
Este documento discute la importancia de incluir las tecnologías como herramientas para mejorar la educación. Explica que la educación es clave para el progreso de la sociedad y que debe adaptarse a la realidad digital en la que viven los estudiantes. Las tecnologías pueden ayudar a mejorar el aprendizaje significativo, el trabajo cooperativo y la interacción en el aula. Sin embargo, las tecnologías solo deben verse como un medio para desarrollar habilidades en los estudiantes y no reemplazar la educación tradicional.
Pas 2-grupal
El documento presenta un seminario de investigación educativa realizado por un grupo de estudiantes de la Escuela de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia. El seminario analiza diferentes temas que podrían ser abordados por la investigación educativa como la inclusión educativa, la deserción escolar y el bullying. Además, identifica algunas situaciones problemáticas en el contexto educativo colombiano como la desigualdad y falta de acceso a la educación, especialmente en zonas rurales. Finalmente, propone que es necesario replante
El uso de los recursos materiales para favorecer el aprendizaje
El documento describe los retos de la educación en la sociedad del conocimiento y el papel de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el aula. Explica que en la sociedad actual, el conocimiento es la principal riqueza y que las TIC han traído cambios en los procesos de enseñanza y aprendizaje. También señala que el rol del docente ya no es solo transmitir información, sino facilitar el aprendizaje de los estudiantes y aprovechar las herramientas tecnológicas. Finalmente, con
Cómo educar
Este documento discute la evolución de la educación a través de los tiempos y diferentes enfoques pedagógicos. Explica que la educación busca transmitir la cultura a nuevas generaciones para integrarlos a la sociedad. Luego describe diferentes escuelas y corrientes pedagógicas como la escuela clásica, nueva, tecnocrática y constructivista. Finalmente reflexiona sobre el propósito de la educación y diferentes filosofías sobre qué y cómo debe enseñarse.
Educación no formal
La educación no formal se refiere a la educación que tiene lugar fuera del sistema educativo formal y convencional. Se caracteriza por ser más flexible en cuanto a espacio y tiempo, permitiendo la educación a distancia y a lo largo de la vida. A diferencia de la educación formal, no sigue una secuencia estricta y permite el aprendizaje constante. El documento también discute la necesidad de desarrollar nuevas competencias y alfabetizaciones para hacer uso de la tecnología en la sociedad de la información.
La Educación, Su Transición Dentro De La Globalización
La educación está cambiando debido a la globalización. Los maestros deben enseñar habilidades como el dominio de idiomas extranjeros, el uso de tecnologías de la información y la comunicación, y la capacidad de innovar y ser creativos. La educación, las familias y el estado deben trabajar juntos para formar ciudadanos con una mejor calidad de vida.
Sistema de educacion a distanci afinal
Este documento presenta una propuesta para implementar un curso en línea sobre cómo leer mapas como complemento a un curso presencial de cartografía en una universidad. Explica los fundamentos teóricos de la educación a distancia y describe los elementos del modelo propuesto, incluyendo objetivos, contenidos, evaluaciones y competencias que desarrollará en los estudiantes. También incluye recomendaciones para la implementación como considerar al profesor como facilitador y asegurar el uso efectivo de tecnologías.
Ensayo reiniciemos la escuela
Gustavo de Elorza argumenta que la educación del siglo XXI debe transformarse para hacer que los estudiantes piensen críticamente y realicen un excelente trabajo. Los docentes enfrentan grandes retos al involucrarse con las nuevas tecnologías y brindar atención individualizada a cada estudiante. La escuela debe reiniciarse con nuevas técnicas y métodos que permitan a los estudiantes construir su propio aprendizaje, mientras que los docentes actúan como mediadores. La educación es fundamental para el progreso de las personas y las socied
Perspectiva de la inclusión de la tecnología en la educación de minorías y su...
Este documento presenta una reflexión sobre la inclusión de las tecnologías en la educación de las minorías étnicas en Colombia y su relación con la sociedad del conocimiento. Se argumenta que a pesar de las dificultades económicas, la diversidad cultural del país ofrece oportunidades para implementar nuevos modelos educativos que incorporen las TIC. Para lograr esto, se requiere formar docentes mentores capaces de guiar a los estudiantes en la construcción de su propio conocimiento a través de enfoques pedagógicos innovadores y
Cómo educar
Este documento discute la evolución de la educación a través de los tiempos y diferentes enfoques pedagógicos. Explica que la educación busca transmitir la cultura a nuevas generaciones para integrarlos a la sociedad. Luego describe diferentes corrientes pedagógicas como la escuela clásica, nueva, tecnocrática y constructivista. Finalmente, plantea que no hay un único enfoque correcto y que el objetivo de la educación puede ser formar personas para el trabajo o para ser libres.
Articulo de-investigacion educacion
Este documento explora los desafíos actuales de la educación y la necesidad de romper viejos paradigmas. Plantea que la educación debe adaptarse a los cambios sociales, tecnológicos y culturales. También argumenta que los docentes deben actualizarse en el uso de tecnologías para enseñar de manera más efectiva a estudiantes con diferentes estilos de aprendizaje. Finalmente, señala que la pedagogía debe redefinirse a la luz de una sociedad más compleja.
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Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
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- 1. Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán Modulo Medios Educativos Las nuevas tecnologías de la Información y comunicación sus aportaciones a la educación . Presentado por: Xenia Patricia Soto
- 4. Olmos (2001) “ T oda actividad de la vida humana debe contribuir al mejoramiento de la calidad de vida , que se manifiesta en la capacidad que tiene el ser humano de poder dar satisfacción a sus necesidades, no sólo básicas sino existenciales y axiológicas”.
- 7. El espacio escolar de los niños Para Ochoa (2007) “El saber de la escuela no debe ser entendido como un saber amplio, como un saber para la vida, sino que, por el contrario, se funda en las necesidades socioeconómicas del momento.
- 8. La formación escolar del niño Ochoa (2007) señala que “El concepto de "formación" asume de la partida la creencia de que la sociedad que recibe al niño está en lo correcto y que este, además, es una tabula rasa, moldeable a voluntad.
- 9. CONCLUSION Los cambios escolares del niño a través del tiempo y la adaptación que este ha tenido de acorde a cada sociedad que este a pasado, no es más que el resultado del producto final que la sociedad espera convirtiendo al docente en uno de los principales agentes formativos de estos procesos.
- 10. GRACIAS