Este documento presenta una lista de docentes que participarán en una capacitación y sus respuestas a 4 preguntas sobre el modelo Mítica y su aplicación en la Institución Educativa Antonio Lizarazo. Los docentes pertenecen al eje de docentes de otras áreas. Proponen actividades como el uso de Google Heart y puzzles matemáticos, e integrar e interactuar entre áreas. Identifican como dificultades la falta de capacitaciones en TIC, recursos digitales y una infraestructura adecuada, y mencionan que se están liderando

1. Docentes otras áreas.Cesar Arango (Rosa Zarate).Ivonne Usman (Rosa Zarate).Cesar Emiro Silgado (Rosa Zarate).María del Carmen Roa (Luis Guillermo).Luz Aida Castillo (Luis Guillermo).Arlex Muñoz (Sede Central).Mario Fernando Salcedo (Álvaro Henao)

2. 1. Para aplicar el modelo mítica en la I.E, identifique a cual de los cinco ejes pertenecen los que participan en la capacitación.pertenecemos al grupo de docentes de otras áreas.2. Desde su cargo como directivo, docente de área, informática o soporte técnico de la I.E Antonio Lizarazo, ¿Cuál es su rol de participación dentro de los ejes planteados en el modelo mítica?. A partir de nuestro diseño curricular generar ambientes de aprendizaje enriquecido con la implementación de las herramientas tic, estimulando la creatividad, la colaboración, el pensamiento critico, la solución de problemas y toma de decisiones de nuestros estudiantes.

3. 3. ¿Que tareas puntuales plantearía en su eje de participación para poder aplicar el modelo mítica?capacitación en el manejo y aplicación de las tic.Desarrollar ambientes pedagógicos propios en la aplicación de las tic, como por ejemplo: google hearth en ciencias sociales y algunas funciones matemáticas como puzzles etc.Integración e interacción entre diferentes áreas.

4. 4. Teniendo en cuenta el modelo mítica y sus cinco ejes ¿Qué dificultades existen en la I.E y como se pueden empezar a corregir?Pocas capacitaciones en el uso de las tic.Desde la dirección institucional ya se empezó a liderar capacitaciones a docentes para crear una cultura en el uso de las tic.Recursos digitales: la institución educativa no cuenta con suficientes herramientas digitales que permitan optimizar ambientes enriquecidos en el uso de las tic.Infraestructura: la institución no cuenta con salas adecuadas para el uso de las tic, en algunas sedes faltan equipos y no hay acceso a internet. En este momento no contamos con coordinadores docentes en el uso de las tic «ya empezamos».