Este proyecto busca establecer una cooperación institucional entre la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Asunción y las Consejerías Municipales por los Derechos del Niño, Niña y Adolescente (CODENIS) de cuatro ciudades paraguayas. El proyecto tiene como objetivos principales brindar capacitación a las autoridades municipales, recepcionar y dar seguimiento a casos de niños, niñas y adolescentes, y beneficiar a esta población a través de la resolución de dichos casos
Proyecto de Ley Estatutaria de Ciudadanía Juvenil - www.juventudescolombia.orgJuventudEsColombia
Presentación que resume los antecedentes, el proceso de construcción, el trámite legislativo y el contenido del Proyecto de Ley Estatutaria de Ciudadanía Juvenil. Más información en http://www.juventudescolombia.org
Los derechos de los niños, las niñas, los adolescentes y los jóvenes colombianos han sido consagrados al más alto nivel normativo, así: la Constitución Política Nacional, Las leyes 1098 de 2006 y 375 de 1997 (Código de Infancia y Adolescencia,
y ley de Juventud). De ello deben dar cuenta los mandatarios locales.
Servicio comunitario en la Universidad Nacional Abierta (CL Zulia)Zuleima Corredor
En esta breve presentación se expone de manera concisa en qué consiste la actividad de Servicio Comunitario en la UNA. Se aclara de manera inequívoca lo que es y lo que no es el Servicio Comunitario.
Proyecto de Ley Estatutaria de Ciudadanía Juvenil - www.juventudescolombia.orgJuventudEsColombia
Presentación que resume los antecedentes, el proceso de construcción, el trámite legislativo y el contenido del Proyecto de Ley Estatutaria de Ciudadanía Juvenil. Más información en http://www.juventudescolombia.org
Los derechos de los niños, las niñas, los adolescentes y los jóvenes colombianos han sido consagrados al más alto nivel normativo, así: la Constitución Política Nacional, Las leyes 1098 de 2006 y 375 de 1997 (Código de Infancia y Adolescencia,
y ley de Juventud). De ello deben dar cuenta los mandatarios locales.
Servicio comunitario en la Universidad Nacional Abierta (CL Zulia)Zuleima Corredor
En esta breve presentación se expone de manera concisa en qué consiste la actividad de Servicio Comunitario en la UNA. Se aclara de manera inequívoca lo que es y lo que no es el Servicio Comunitario.
Es la presentación oficial de los elementos del servicio comunitario vinculado con la metodología de educación popular para ser aplicada en el trabajo con cualquier expresión de organización comunitaria
Proyecto Pedagógico: Cultura de la LegalidadDayana Torres
Explicación de un proyecto pedagógico realizado en la Institución Educativa Técnico Industrial de Soledad María Auxiliadora. liderado por el Ministerio de Educación Nacional. MEN
Estimadas/os
DNI ha programado realizar la Sistematización de experiencias en el marco del Proyecto "Prevención del VIH en los Centros de Atención Integral de Adolescentes en Conflicto con la Ley - CAIACL", en este sentido extendemos una cordial invitación a participar en este proceso de selección y también a difundir a personas interesadas.
En adjunto encontraran la carta de invitación y los TDR de la consultoria.
saludos
DNI-E
Este trabajo está basado en algunas situaciones que se presentan en las instituciones educativas de la ciudad de Cartagena, evidenciando las problemáticas por los contratos de aseo y vigilancia que afectan a los estudiantes, administrativos, docentes y comunidad en general.
2. Equipo de Trabajo
Docentes Intervinientes:
• María Verónica Llamas Gómez
• Shirley Margarita Caballero Centurión
• Noelia Martínez López
• Paula Leticia Rolón
3. Relevancia y justificación del proyecto
En 1990, Paraguay ratificó la Convención sobre
los Derechos del Niño (CDN) y la hizo Ley
Nacional (Ley 17/90). Con la Constitución
Nacional de 1992, los derechos de los niños,
niñas y adolescentes fueron asumidos como una
responsabilidad de la familia, la sociedad y el
Estado (Art. 11). De este modo, nuestro país
asumió a escala internacional y nacional el
compromiso de hacer realidad los derechos de la
niñez y la adolescencia a través de su difusión,
promoción, defensa y aplicación efectiva.
4. En ese momento, asumió también algunas
responsabilidades como la de adecuar las leyes
existentes a los principios de la Convención, con lo que
se derogó el Código del Menor y se aprobó el Código
de la Niñez y la Adolescencia (Ley 1680/01)
modificándose con esto la organización del Estado.
Con el Código de la Niñez y la Adolescencia se crea el
Sistema Nacional de Promoción y Protección Integral a
la Niñez y la Adolescencia, estableciendo como parte
del mismo a las Consejerías Municipales por los
Derechos del Niño, la Niña y el Adolescente (CODENI).
La política pública de niñez y adolescencia plantea la
descentralización de la promoción de los derechos y de
la atención de las situaciones en que estén en juego.
En el contexto expresado surgen las CODENIS,
encargando su creación a los Municipios.
5. Identificar el o los problemas a
resolver
La niñez representa el 45,7% de la población
en Paraguay, se instalan servicios de CODENI
en las Municipalidades. Si bien el Código
encomienda que las personas que integran la
Codeni, sean abogados, psicólogos o
trabajadores sociales.
6. Identificar el o los problemas a
resolver
La niñez representa el 45,7% de la población
en Paraguay, se instalan servicios de CODENI
en las Municipalidades. Si bien el Código
encomienda que las personas que integran la
Codeni, sean abogados, psicólogos o
trabajadores sociales.
8. Art.5 Resolución 246-00-2007
Atribuciones y deberes del órgano de extensión:
La dirección de Extensión Universitaria de la Facultad de
Derecho y Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de
Asunción, tendrá las siguientes atribuciones y deberes inc.
g) Desarrollar y Formular la participación solidaria de la
Facultad de Derecho y Ciencias Sociales, de la Universidad
Nacional de Asunción, conjuntamente con otra entidades,
asociaciones o comunidades en la ejecución de programas
gratuitos de alfabetización jurídica a los efectos de facilitar
el acceso a la justicia y la promoción de los derechos
humanos, a través de proyectos sociales destinado a grupos
vulnerable
9. Justificación del proyecto
• En nuestros municipios trabajar por, para y con los niños,
niñas y adolescentes consiste en sumarse al compromiso
de construir espacios institucionales, comunitarios y
sociales donde les reconozcamos como sujetos sociales de
derechos, con capacidad para participar en la construcción
de una sociedad inclusiva, participativa, justa y solidaria.
• La formación y actualización de los y las agentes
municipales que se desempeñan en la Codeni resulta clave
para asegurar que la administración de sus funciones sea
acorde a los principios que rigen los derechos de los niños,
niñas y adolescentes.
10. Identificación de los destinatarios
a) los niños y niñas de las ciudades
mencionadas
b) Las autoridades municipales
c) Los alumnos de la cátedra de la Niñez y
Adolescencia.-
11. Impacto esperado en el medio
La dirección de Extensión Universitaria de la
Facultad de Derecho y Ciencias Sociales de la
Universidad Nacional de Asunción, tendrá las
siguientes atribuciones y deberes: Propiciar e
impulsar el desarrollo de proyectos de
extensión universitaria e investigación con
objetivos y metas que produzcan impactos
sociales orientados a satisfacer a la
comunidad y a mejorar sus condiciones de
vida.
12. Objetivos
General:
• Realizar una cooperación institucional entre
las CODENIS de la ciudades de Asunción,
Fernando de la Mora, Mariano Roque Alonso ,
Areguá y la Facultad de Derecho y Ciencias
Sociales en el marco de las extensiones
universitarias.-
13. Objetivos(Cont.)
Específicos:
• Articular enlaces entre las autoridades
municipales y la Facultad de Derecho.
• Organizar charlas informativas para las
autoridades municipales y funcionarios de la
Codeni.
• Recepcionar casos de los habitantes de los
municipios de Fernando de la Mora, Asunción,
Aregua y Mariano Roque Alonso.-
14. • Realizar un seguimiento de los casos
recepcionados.
• Brindar soluciones a los hechos presentados.
• Realizar un seguimiento de los casos
asignados
• Crear un portal digital en Internet a los
efectos de divulgar las experiencias
• Beneficiar a las niñas, niños y adolescentes de
los municipios con la resolución de los casos
planteados ante la Codeni.
15. Enunciación de los resultados e
impactos esperados
El impacto es Tridimensional, pues aspira a
cooperar al desarrollo de competencias en los
futuros operadores de derecho y las
competencias de las autoridades de los
Municipios obteniendo para los niños, niñas
y adolescentes beneficios en las áreas, de
documentación, derivación y asignación
respectiva de los casos.-
16. Estrategias de sustentabilidad del
proyecto a futuro
• Involucrar a las instituciones estatales( Ministerio
Público) e instituciones privadas.
• Dotar al proyecto de recursos.
• Crear una red de apoyo entre los alumnos que
integraron el primer proyecto y los que la integraran
en un futuro.
• Mantener el portal digital y actualizarlo.
• Ampliar en los próximos proyectos a más instituciones
como la Policía, la iglesia, el Ministerio de Educación y
a la comunidad.
17. Evaluación del Proyecto
Será monitoreado durante todo el proceso
que lleve su ejecución, por medio de
procedimientos e instrumentos evaluativos.
18. Otras instituciones y/o actor/es que
participarían secundariamente en el proyecto
Centro de Salud de la Ciudades involucradas
Registro Civil.
Ministerio Público
Kuña aty.
19. Financiamiento
Según el Art. 5 de de la Resolución 246-00-2007 de
Atribuciones y deberes del órgano de extensión... La
dirección de Extensión Universitaria de la Facultad de
Derecho y Ciencias Sociales de la Universidad Nacional
de Asunción, tendrá las siguientes atribuciones y
deberes: inc. d). Elaborar el anteproyecto de
presupuesto anual que la facultad debe asignar para
contar con los fondos, tendientes a desarrollar la
extensión en especial los referidos al servicio jurídico,
las clínicas jurídicas gratuitas y elevar a las instancias
pertinentes en tiempo y debida forma.