Este documento describe una secuencia didáctica diseñada para mejorar la convivencia escolar entre estudiantes a través de actividades de aprendizaje colaborativo utilizando recursos educativos digitales. El objetivo es que los estudiantes generen espacios de trabajo en equipo y convivencia para aprender nuevos conceptos de una manera divertida. Los resultados mostraron que las actividades centradas en el reciclaje y el uso de tecnología motivaron a los estudiantes a trabajar juntos en la consecución de un objetivo común y reforzaron

2.  LUZ MARINA SANCHEZ PARRA
 CARLINA ROSA PINEDA SANTOS
 MARIA TERESA ACEVEDO AFANADOR
 OLGA LUCIA DAZA ARDILA
 MARY ESPERANZA CARVAJAL

3. CONTEXTO
Esta secuencia didáctica pretende actuar frente al manejo de la
sociabilidad y convivencia en el grupo y en la sociedad, a través de
un trabajo disciplinar apoyado en recursos educativos digitales
relacionados con la temática de convivencia escolar, que facilitarán
la comprensión de esta temática por parte de los estudiantes.

4. PROBLEMÁTICA
Las diferentes situaciones que los estudiantes enfrentan en su
entorno tienden a proyectarse en sus acciones lo que en ocasiones
puede verse reflejado en la falta de convivencia en el aula y en la
institución en general, apartando al estudiante de distintas
actividades muchas veces afectando su rendimiento.

5. OBJETIVO GENERAL
Realizar actividades que ayuden a que el estudiante
genere espacios de trabajo en equipo y convivencia con
sus compañeros a la par que aprenden nuevos
conceptos y se divierten haciéndolo, impulsando el
aprendizaje autodidacta.

6. LO QUE SE ESPERABA..
Generar en el estudiante un sentido de pertenencia
para con la institución y su entorno al realizar el
proyecto enfocado en el reciclaje, dándole nuevas
formas de utilizar las tecnologías de información a su
alcance y así pueda darse la curiosidad que le permita
en un futuro abrirse al trabajo en equipo y a la
comprensión de situaciones que puedan afectarle.

9. 3. Presentación de proyectos
escogidos

10. RESULTADOS OBTENIDOS
Se pudo ver el interés y el entusiasmo que causa en los
estudiantes el desarrollo de estas actividades, puesto que al
ser realizadas con apoyo tecnológico, el descubrir nuevas
plataformas y usos de estas herramientas los motiva a hacer un
trabajo bien hecho y a adquirir mas conocimientos sobre las
mismas.

11. Es importante tener
en cuenta que las
tecnologías siempre
serán un instrumento
de gran apoyo para
cualquier actividad.
El tema del reciclaje aprendido por los
estudiantes no sólo los unifico
logrando un compromiso con el medio
ambiente, también para con su
institución.
Se logró que los
estudiantes trabajaran en
grupos con un fin en
común lo que pudo
afianzar lazos entre ellos