El documento aborda la evolución y los desafíos de la educación virtual, destacando la importancia del trabajo colaborativo y el rol del profesor en guiar a los estudiantes. Se enfatiza la necesidad de diseñar actividades que fomenten la interacción y el trabajo en grupo, combinando el aprendizaje independiente y la colaboración. Además, se menciona que el enfoque colaborativo requiere una adecuada preparación y consideración de factores como la situación de aprendizaje, las características del grupo y la tecnología utilizada.

1. Evolución y
retos de la
educación
virtual.
Construyendo
el e.learning
del siglo
XXI
Begoña Gross

2. Las tareas deben de estar diseñadas.
Tener sentido y enfatizar
la dificultad del trabajo grupal de los
estudiantes.
Andriessen (2003).

3. El trabajo colaborativo supone un cambio
en el rol del profesor
Este debe explicitar bien su papel
en el seguimiento y tutorización de las
tareas.

4. Los estudiantes también tienen que
adoptar sistemas de estudio que
combinen el aprendizaje
independiente con espacios de
interacción y trabajo en grupo.

5. Actividades de aprendizaje desde el enfoque
colaborativo.
La utilización de herramientas que permitan la
comunicación, la colaboración y la producción
del conocimiento son fundamentales para mejorar los
´procesos formativos.

6. Es fundamental diseñar actividades para
promover la interacción, el intercambio y el
trabajo en grupo.
El aprendizaje colaborativo está diseñado
para entrar justo cuando el cooperativo
termina.

7. En la cooperación la tarea está
diseñada en actividades independientes
en actividades independientes.
En la colaboración consiste en coordinar la
actividad sincrónicamente.
Hay un proceso de construcción del
conocimiento.

8. El enfoque colaborativo requiere de una
preparación para trabajar en grupos.
Requiere tomar en cuenta:
La situación de aprendizaje, las
características del grupo y la tecnología.

9. El trabajo colaborativo es un proceso de
intercambio de ideas, análisis, critica y
reflexión de los estudiantes sobre su proceso
de aprendizaje.
Es decir, entre todos construyen su
aprendizaje.