El documento propone la creación de una Sección de Formación Permanente de Docentes en la Escuela Técnica Nacional del Futuro para capacitar a los docentes en el uso de plataformas tecnológicas en la enseñanza. El proyecto consiste en tres fases de capacitación sobre el uso básico de computadoras, herramientas ofimáticas como Windows y Office, e Internet y estrategias educativas en línea.
Planificación Organización Proyecto de Educación Virtual. Autor: Luisa Leonzi...CIDCLearning
Curso: Gestión en eLearning CIDCLEARNING
Trabajo Final: Ideas para cambiar. Estudiante: Luisa Leonzi
Este trabajo representa el conocimiento adquirido, que se debe manejar para iniciarte en la gestión estratégica que requiere el incluir en su dinámica administrativa y educativa procesos eLearning y poder participar, en un momento determinado, en un equipo de diseño desde tus funciones directivas y tu rol de líder.
Planificación Organización Proyecto de Educación Virtual. Autor: Luisa Leonzi...CIDCLearning
Curso: Gestión en eLearning CIDCLEARNING
Trabajo Final: Ideas para cambiar. Estudiante: Luisa Leonzi
Este trabajo representa el conocimiento adquirido, que se debe manejar para iniciarte en la gestión estratégica que requiere el incluir en su dinámica administrativa y educativa procesos eLearning y poder participar, en un momento determinado, en un equipo de diseño desde tus funciones directivas y tu rol de líder.
este es el segundo borrador, faltan completar los módulos y el cronograma, Cualquier observación está muy bienvenida. Lo ideal sería enviar el trabajo mañana en la noche
Implementación de un programa de capacitación docente en el Tecnológico LA PA...mariaisabel2
FATLA
Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica
Programa de Experto en Procesos ElearningMódulo 5 - Metodología PACIE - Capacitación
Implementación de un programa de capacitación docente en el Tecnológico LA PAZ en el uso correcto de las TIC
Los Trasnacionales
Aulas sin fronteras
Coordinador: Marcelo Terán
Integrantes del subgrupo designado:
José J. Túa y María Isabel Moscoso
Integrantes de los demás subgrupos:
Anabel Terán, Anaida Escalona, Betzi Terán, Freddy Paredes, Gloria De La Cruz y Migdanys C. González
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
1. “ Nos comprometemos con la Formación, apostamos por la Innovación” EQUIPO ASESOR: ALCALÁ, RICARDO HERNÁNDEZ, EVELYN
2. Creación de una Sección de Formación Permanente de Docentes para la utilización de las diferentes Plataformas Tecnológicas en los Procesos de Enseñanza _ Aprendizaje de la Escuela Técnica Nacional Del Futuro. Escuela Técnica Nacional
8. Coordinador de la Sección de Formación Permanente (Docente Especialista en Informática) Docente Especialista Núcleo Eléctrico Docente Especialista Núcleo Químico Docente Especialista Núcleo Mecánico Docente Especialista en Planificación y Evaluación Escuela Técnica Nacional
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13. «El verdadero progreso es el que pone la tecnología al alcance de todos» Escuela Técnica Nacional