Presentacion PROYECTO VIRTUDES™
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El documento describe El Proyecto VirtudesTM, un programa reconocido internacionalmente para la educación del carácter que ayuda a las personas a descubrir y practicar virtudes que les permiten alcanzar su máximo potencial. Utilizando cinco estrategias y 52 virtudes, el programa aborda problemas como la falta de integridad y respeto en estudiantes, padres, profesores y empleados.
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Infografía el rol del psicólogo en la educación.
El psicólogo de la educación trabaja para mejorar el comportamiento humano en entornos educativos desarrollando las capacidades de personas, grupos e instituciones. Trabaja principalmente en sistemas educativos formales e informales en todos los niveles y etapas de vida. Sus áreas de trabajo incluyen lo personal, institucional, socio-comunitario y educativo.
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Abandono escolar
El documento describe los factores que causan el abandono escolar temprano, incluyendo razones de los estudiantes como dificultades de aprendizaje, problemas de salud o falta de recursos; razones educativas como una mala relación con los maestros o discriminación; y razones familiares como que los padres no valoran la educación. El abandono escolar afecta el rendimiento académico y las oportunidades laborales de los jóvenes. Las estadísticas muestran tasas de abandono escolar en varios países y en el estado de
Carta descriptiva nee
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La teoría de los sistemas ecológicos de U. Bronfenbrenner
La teoría de los sistemas ecológicos de Urie Bronfenbrenner describe el desarrollo humano como influenciado por diferentes sistemas ambientales, incluyendo el microsistema (relaciones familiares cercanas), el mesosistema (interacción entre los microsistemas), el exosistema (entornos más amplios como la escuela y la comunidad) y el macrosistema (valores culturales). Todos estos sistemas interactúan y afectan el desarrollo de una persona.
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Inadaptación escolar
El documento describe la inadaptación escolar y el fracaso escolar. Define la inadaptación escolar como anomalías de conducta o trastornos académicos que contradicen las aptitudes del estudiante. Explica que es importante especificar el tipo de inadaptación para poder tratarla. También analiza cómo factores familiares, sociales, culturales y ambientales influyen en la forma en que los estudiantes enfrentan el aprendizaje en la escuela. Finalmente, describe los síntomas de la inadaptación escolar y las formas en que los maestros pued
Conclusión de la película: Detrás de la pizarra.
La película muestra el contexto desafiante de una escuela rural donde los estudiantes carecen de oportunidades culturales, económicas y sociales. La maestra enfrenta el dilema de enseñar en este ambiente, y logra crear un salón inclusivo donde los estudiantes pueden socializar y aprender valores, no solo contenidos académicos. La película ilustra los desafíos de la educación pero también la importancia de la humanidad y la flexibilidad de los maestros.
"ALCOHOLISMO"
Este documento presenta información sobre el problema social del alcoholismo. Explica las causas, consecuencias y efectos del consumo excesivo de alcohol, así como la metodología de sistemas suaves para abordar este problema no estructurado en un asentamiento humano determinado.
Factores De Riesgo Y Factores Protectores
Ponencia sobre identificación de factores de riesgo y factores protectores a cargo de la Lic. Teresa Viviano Llave.
ORIENTADOR DE LA CONDUCTA
Este documento describe el rol y características de un orientador de la conducta. Un orientador de la conducta ayuda a las personas a adaptarse a su entorno y resolver problemas cotidianos de manera operativa. Deben ser equilibrados, maduros, flexibles mental y emocionalmente, y cumplir con la ética de su profesión. La orientación de la conducta se enfoca en ayudar a las personas a desarrollarse de manera positiva mediante la provisión de información y herramientas, mientras que la terapia de la conducta se centra en cor
Proyecto psicologia educativa
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Diagnostico discapacidad-UNAM
Diagnóstico:
la atención de la discapacidad en la educación superior desde la perspectiva de derechos humanos. El caso de la Universidad Autónoma de Mexico . UNAM
La vivencia de las virtudes en la familia
Este documento describe cómo se pueden educar las virtudes en la familia. Explica que la familia es la primera escuela de virtudes, donde los padres deben enseñar a los hijos a través del ejemplo. Las virtudes se adquieren mediante la repetición de actos positivos como la obediencia, la responsabilidad, la generosidad y la tolerancia. Los padres deben establecer reglas y límites claros, exigir esfuerzo pero también respetar la individualidad de cada hijo.
Virtudes en la familia
Este documento describe las virtudes teologales (fe, esperanza y caridad) y su importancia en la familia cristiana. Explica que las virtudes teologales son dones de Dios que permiten a los cristianos conocerlo, esperar en él y amarlo con la misma caridad divina. También señala que los padres tienen la misión de educar a sus hijos en la fe cristiana a través de su ejemplo, la oración, la catequesis familiar y la participación en la vida de la iglesia. Finalmente, destaca que gracias a las virt
Vicio y virtud
Este documento define la virtud y el vicio. La virtud es un buen hábito que permite actuar de acuerdo con la razón, mientras que el vicio es un mal hábito que conduce a actuar mal. Se describen diferentes tipos de virtudes según Platón, Aristóteles y Sócrates. Platón asoció cada virtud con una parte del alma, mientras que Aristóteles consideró la virtud como un punto medio entre dos vicios extremos. Finalmente, Sócrates vio la virtud como conocimiento y el vicio como consecuencia de la
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Este documento describe un programa de crecimiento personal. Explica que el crecimiento de la persona es un proceso a través del cual se va integrando la personalidad mediante la construcción de estructuras mentales que permiten la adaptación al medio. El programa proporciona un modelo conceptual para guiar este proceso de crecimiento personal de manera formativa en lugar de deformante.
Propuesta carrera de vida
Este documento presenta la información sobre un taller temático de sensibilización sobre carrera y vida dirigido a jóvenes. El taller será impartido por dos profesionales y abordará temas como la elaboración de un plan de vida, el desarrollo de habilidades, la orientación vocacional, y el fortalecimiento de la autoestima. El taller utilizará dinámicas grupales, pruebas psicológicas y coaching para motivar a los jóvenes a descubrir sus fortalezas y elaborar un proyecto de vida.
A1 S4 Lilia Chih
El documento describe cuatro pilares fundamentales de la educación: aprender a conocer, adquiriendo instrumentos de comprensión; aprender a hacer, para influir en el entorno; aprender a vivir juntos, participando y cooperando con otros; y aprender a ser, un proceso de desarrollo personal que integra los otros tres pilares. La educación debe enfocarse en estos cuatro aprendizajes de manera equilibrada para que los estudiantes se desarrollen de forma holística.
OLG-Ecorides, Quienes somos
El documento habla sobre la necesidad de buscar el bien común y cuidar el planeta ante los desafíos del cambio climático y las redes sociales. Propone innovar para lograr un mejor futuro. Ecorides es una empresa pionera en turismo sustentable en Sonora que ofrece programas de aventura y aprendizaje al aire libre para desarrollar valores a través de la naturaleza. Su división Outdoor Learning Group se especializa en capacitación vivencial mediante actividades de reto.
Cultura de paz updated
Este documento describe los objetivos y enfoque de una organización llamada ASART para promover la cultura de paz en Centroamérica a través de procesos artísticos y creativos. Los objetivos generales incluyen fortalecer las capacidades de grupos vulnerables para una convivencia pacífica y desarrollar comunidades a través de la educación, arte terapia, y capacitación. La visión de ASART es lograr la paz en la región donde los niños puedan desarrollarse plenamente y haya un crecimiento económic
Liderazgo y creatividad
El documento trata sobre el liderazgo y la creatividad. Explica que el liderazgo no es innato y se debe crear un ambiente que promueva la autonomía para desarrollar líderes. Describe diferentes tipos de liderazgo como el transaccional, transformacional y participativo. Además, señala que la creatividad es importante desarrollarla en los ambientes educativos a través de actividades que estimulen la imaginación y la resolución de problemas.
Educar En Valores
El documento habla sobre la importancia de educar en valores. Propone que la familia, la escuela y el entorno enseñen valores como el amor, la solidaridad, la justicia, el respeto y el diálogo. También recomienda estrategias pedagógicas como el análisis de casos y situaciones para desarrollar valores en los estudiantes.
Sintesis la educación o la utopía necesaria
La educación es un proceso social que debe desarrollarse durante toda la vida para permitir el pleno desarrollo de la personalidad y el acceso a la cultura, el conocimiento científico y técnico. Según Delors, la educación se sostiene en cuatro pilares: aprender a ser, a conocer, a hacer y a convivir. Estos pilares deben fortalecerse en el hogar y la escuela para formar personas capaces de enfrentar los retos individuales y globales de la sociedad actual.
Módulo 1_ parte 2
La orientación educativa es un proceso interdisciplinario que busca facilitar el desarrollo integral del estudiante a través de la prevención, el desarrollo y la atención a la diversidad. Se basa en principios como la intervención preventiva y el desarrollo del estudiante. Existen varias teorías como el psicoanálisis, conductismo, cognitivo y centrado en la persona, cada una con sus propios postulados.
Retroalimentación formativa en la mediación docente
El documento habla sobre la importancia de la retroalimentación formativa en la mediación docente. Explica que la retroalimentación permite valorar el desempeño de los estudiantes devolviéndoles información sobre sus logros y progresos para orientar su aprendizaje. Además, señala que la retroalimentación debe ser un proceso continuo y no restringirse a momentos específicos, para generar sentimientos positivos sobre el aprendizaje. Finalmente, menciona que una retroalimentación es eficaz cuando el docente identifica los
HAYAKAHUNA S.A.S
Hayakahuna SAS es una organización colombiana comprometida con la educación integral y el desarrollo personal a través de talleres, eventos y campamentos utilizando técnicas como el coaching asistido con caballos. Su objetivo es empoderar a niños, jóvenes y adultos en comunidades educativas desarrollando competencias como la confianza, el liderazgo de servicio y la inteligencia emocional.
UNIDAD 4 ENFOQUE ORIENTADO A LA CALIDAD
Este documento presenta diversas teorías y enfoques sobre calidad educativa. Aborda conceptos clave como calidad total, mejora continua, factores que influyen en la calidad y procesos para alcanzarla. También resume las aportaciones de teóricos como Ausubel, Marx, Vigotsky, Freinet y Rousseau a la educación.
Practicas desarrollo
Este documento resume las prácticas realizadas por tres estudiantes de psicología en AFEECI Tacubaya como parte de sus estudios. Los estudiantes observaron y trabajaron con niños de 6 a 13 años a través de actividades grupales sobre valores, autoestima, higiene y límites durante varias semanas. El objetivo era aplicar conocimientos teóricos y ayudar a los niños, mientras que los estudiantes desarrollaban sus habilidades. Las prácticas fueron supervisadas por una profesora y permitieron a
Proyecto iava
Este documento presenta un plan de actividades para desarrollar valores en estudiantes. El plan incluye temas como aclarar valores, dar y recibir retroalimentación, y reconocer valores culturales. Se utilizarán videos, dilemas y dinámicas. Las actividades involucrarán a maestros, estudiantes y padres. Cada actividad será evaluada en términos de desempeño.
Proyecto iava
Este documento presenta un plan de actividades para desarrollar valores en estudiantes. El plan incluye temas como aclarar valores, dar y recibir retroalimentación, y reconocer valores culturales. Las actividades usarán recursos como videos e internet y serán evaluadas en términos de desempeño. El objetivo general es promover el desarrollo integral de los estudiantes reconociendo que los valores varían entre personas.
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