El documento define el método y las técnicas de estudio como formas organizadas de adquirir conocimiento de manera consistente. Explica que las técnicas de estudio son herramientas para facilitar el aprendizaje y mejorar los resultados, mencionando algunas técnicas como el subrayado, los mapas conceptuales, los mentefactos y los mapas mentales. Finalmente, resalta la importancia de utilizar métodos y técnicas de estudio para adquirir conceptos más sólidos y entender mejor temas complejos.

1. METODO & TECNICAS DE ESTUDIO

2. Es la manera organizada y logica de adquirir conocimientos, sin destruir la estructura principal, asimilando de manera consistente sin tener conocimientos temporales. Método viene de la palabra griega formada por dos vocablos meta y odós, meta de mas allá y odós de caminos. Es claro entonces que en los métodos de estudio se deben involucrar las técnicas y herramientas utilizadas para alcanzar dicho fin, donde a través de un acción ordenada en un acto de voluntad METODOS DE ESTUDIO

3. TECNICAS DE ESTUDIO El aprendizaje es un proceso de adquisición de habilidades y conocimientos, que se produce a través de la enseñanza, la experiencia o el estudio. Respecto al estudio, puede decirse que es el esfuerzo o trabajo que una persona emplea para aprender algo.[1] Por otra parte, una técnica es un procedimiento cuyo objetivo es la obtención de un cierto resultado. Supone un conjunto de normas y reglas que se utilizan como medio para alcanzar un fin. [1]

4. “Por lo tanto, una técnica de estudio es una herramienta para facilitar el estudio y mejorar sus logros”. Los especialistas afirman que la técnica de estudio requiere de una actitud activa, donde quien estudia asuma su protagonismo y supere su pasividad.[1]

5. Entonces: Se define en términos generales que el aprendizaje esta particionado en tres grandes secciones por así decirlo. Siendo cada una de vital importancia, donde el porcentaje es cambiante a través de las diferentes edades, pero sin perder su valor

6. AHORA: Aparece el concepto de “TECNICAS DE ESTUDIO” y estas tienen ciertos lineamientos o parámetros definidos para: la obtención de un resultado Sencillez al deseo autónomo de ponerse a estudiar

7. EXISTEN DISTINTAS TECNICAS DE ESTUDIO: SUBRAYADO: Es una tecnica puntual, dado que se adquiere un arbol estructural del texto, aparte de ser llamativo dandole una rápida visualización, del mismo modo hace que el lector o autor resalte las cosas esenciales, y sintetiza mucho, sin perder las ideas generales.

8. MAPA CONCEPTUAL La idea detrás de un mapa conceptual es bastante simple. Son nodos que se van conectando los unos a otros, y de esa manera uno va investigando y creando todo un esquema que luego se vuelve mucho más entendible a manera que uno va interrelacionándolo todo. Al hacer un mapa conceptual, este obliga a tu mente a formar asociaciones entre los distintos conceptos con los que trabajas, y de esta manera, lo que aprendes se vuelve mucho más objetivo.

9. El mapa mental se diferencia del conceptual, en que se busca expandir y llegar a realizar asociaciones totalmente alejadas del concepto original, pero al ver el mapa mental, logramos entender cómo se conectan. Básicamente se toma una idea central, y a partir de ella nacen 5 o 10 líneas, las cuales cada una toma un concepto relacionado al anterior. Luego, de cada una de estas, se dibujan nuevamente 5 a 10 líneas en las que se ponen conceptos relacionados ya no a la idea central, pero al concepto al que están unidos. Repitiendo este ejercicio 2 o 3 veces las asociaciones a las que se puede llegar son realmente inverosímiles. Sin embargo, esta técnica está más orientada hacia la creación de ideas (brainstorming) que como una técnica de estudio, pero la incluimos por ser interesante y muy relacionada a los mapas conceptuales.[2]

10. Son formas gráficas para representar las diferentes modalidades de pensamientos y valores humanos. Los mentefactos definen cómo existen y se representan los instrumentos de conocimiento y sus operaciones intelectuales. [3] MENTEFACTO

11. ES DECIR: MENTE= CEREBRO/ FACTOS= HECHOS Es una herramienta gráfica propia de la pedagogía conceptual desarrollada por el Dr. Miguel de Zubiria Samper, de alto poder explicativo que puede representar nociones, proposiciones o conceptos, es muy similar a Mapa Conceptuales pero su composición es de distinta complejidad, el término “Mentefacto” proviene originalmente del filósofo Eliot [4]

12. TIPOS DE MENTEFACTO Los Mentefactos Nocionales Son la representación gráfica de las nociones, estás comprendidas, instrumentos de conocimiento generales Los Mentefactos Proposicionales Son la representación gráfica de las de proposiciones. Mentefactos Conceptuales Son la representación gráfica de las de Conceptos

13. IMPORTANCIA DEL METODO & LAS TECNICAS DE ESTUDIO Facilitar el aprendizaje a través de herramientas y métodos Adquirir conceptos mas sólidos Mejores definiciones con interesantes argumentos Mayor entendimiento a temas de mayor complejidad

14. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS [1] http://definicion.de/tecnica-de-estudio/ [2]http://www.universidadperu.com/mapas-conceptuales-una-tecnica-totalmente-distinta-blog.php [3]http://www.psicopedagogia.com/definicion/mentefacto Otros http://html.rincondelvago.com/metodos-de-estudio.html

15. FIN GRACIAS