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La adolescencia comprende entre los 10 y 19 años, una etapa de mayor vulnerabilidad fisiológica a contraer enfermedades de transmisión sexual pero también de menor percepción de riesgo y mayor sensación de control.
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Sexual
El documento describe la sexualidad en la adolescencia. Explica que la sexualidad es parte normal del desarrollo infantil y adolescente. Durante la pubertad aumenta la preocupación por la sexualidad. En la adolescencia media y tardía ocurren los primeros contactos físicos y relaciones sexuales. También advierte sobre los riesgos de las enfermedades de transmisión sexual y la importancia de la prevención.
Modelo VIH/SIDA
Presentación acerca de factores de riesgo, protectores y modificables con los cuales se realizó un modelo para intervenir de con los factores modificables en un programa de promoción.
La sexualidad de los
Este documento trata sobre la sexualidad de los jóvenes. Explica los riesgos de la sexualidad en la adolescencia como el embarazo precoz y las enfermedades de transmisión sexual. También cubre temas como la orientación sexual, los métodos anticonceptivos y los diferentes tipos de relaciones sexuales.
Cuadriculas(kevin reyes)
El documento trata sobre las mujeres y el VIH-SIDA. Resalta que las mujeres, especialmente las latinoamericanas, están experimentando un gran incremento de nuevos casos de infección por VIH. Explica que el contagio de varón infectado a mujer es mucho mayor que al contrario, y que existe una marcada desigualdad de género en cuanto a factores biológicos, socioeconómicos y culturales que aumentan el riesgo de las mujeres. Finalmente, enfatiza la importancia de la educación, la protección mediante el uso de
Sexualidad Responsable Aprendizaje Individual
Este documento describe una lección sobre sexualidad responsable. Los estudiantes investigarán enfermedades de transmisión sexual y crearán presentaciones individuales en PowerPoint. La evaluación consistirá en presentaciones individuales sobre un tema que incluya síntomas y medidas de prevención. El documento enfatiza la importancia de practicar una sexualidad responsable para evitar riesgos como enfermedades y embarazos no deseados.
Heidi flores martinez 1 r tics
El documento trata sobre la sexualidad en la adolescencia. Explica que la sexualidad abarca el sexo, la identidad de género, la intimidad y la orientación sexual. Describe los comportamientos sexuales comunes en la adolescencia y los tipos de violencia que pueden ocurrir. También define las enfermedades de transmisión sexual y los métodos anticonceptivos más recomendados para los adolescentes.
Presentacion sugeidys florez
El abuso sexual infantil se define como actos y comportamientos sexuales realizados sobre un niño sin su consentimiento. Los efectos del abuso dependen de factores como la edad de la víctima y la intensidad y duración del abuso, y pueden incluir consecuencias psicológicas, sexuales, sociales y en la escala de valores. Para prevenir el abuso, es importante enseñar a los niños sobre su autonomía corporal y distinguir entre diferentes tipos de interacciones. Una terapia especializada puede ayudar a las víctimas a superar
Cuidando mi salud sexual
Este documento trata sobre la importancia de la salud sexual y los comportamientos sexuales responsables. Define la salud sexual como el bienestar físico, mental y social en la esfera sexual y reproductiva. Explica que las relaciones sexuales responsables requieren educación sexual adecuada, comunicación con la pareja, y el uso de anticonceptivos. También advierte sobre los riesgos del embarazo no deseado y las infecciones de transmisión sexual en los adolescentes.
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Delitos sexuales
Este documento presenta información sobre delitos sexuales impartida en una cátedra de medicina legal en la Universidad Nacional de Chimborazo, Ecuador. Define violencia sexual, abuso sexual y asalto sexual. Explica los derechos sexuales y reproductivos. Describe el marco legal de los delitos sexuales en Ecuador y los factores que agravan las penas como la edad de la víctima, relación de parentesco o autoridad del agresor. El documento fue elaborado por 6 estudiantes de medicina para su semestre décimo.
Abuso sexual exposiciòn
En esta exposición se encontrar información relacionada al abuso sexual infantil; explicarle a los niños
Abuso sexual
El documento define el abuso sexual infantil como contacto o interacciones entre un adulto y un niño en las que el adulto usa al niño para estimularse sexualmente a sí mismo u otra persona. El abuso sexual es un problema universal presente en todas las culturas que interfiere en el desarrollo del niño y puede dejar secuelas a largo plazo. Si la víctima no recibe tratamiento psicológico adecuado, el malestar puede continuar en la edad adulta, manifestándose a través de síntomas como estrés postraumático,
Prevencion asi
El documento trata sobre el abuso sexual infantil. Explica que el abuso sexual constituye una experiencia traumática para la víctima y causa un daño devastador en su subjetividad. Señala que el agresor suele ser un conocido o familiar de la víctima y que la prevención es la herramienta más eficaz para abordar este problema.
Triptico
Este documento trata sobre las conductas sexuales de riesgo y cómo prevenir las infecciones de transmisión sexual (ITS). Explica que las ITS se transmiten a través del contacto sexual sin protección y con múltiples parejas. También describe los pasos correctos para usar un preservativo de forma segura, como abrirlo cuidadosamente y colocarlo sobre el pene erecto antes de cualquier penetración, para prevenir la transmisión de ITS.
Los adolescentes y su falta de información de las enfermedades de transmisión...
Los adolescentes tienen un alto riesgo de contraer enfermedades de transmisión sexual debido a su falta de información sobre las ETS. La mayoría de los adolescentes consideran que las ETS son algo de lo que avergonzarse y no reciben educación adecuada sobre estas enfermedades ni cómo prevenirlas. Esto los expone a comportamientos de alto riesgo que conducen a la propagación de ETS como VIH, sífilis e infecciones por clamidia.
Componentes de la sexualidad en las relaciones humanas
La sexualidad es un aspecto natural de la vida humana que involucra los aspectos físicos, emocionales y sentimentales. En la adolescencia existe el peligro de embarazos no planeados y enfermedades de transmisión sexual debido a la sexualidad, por lo que es importante usar condones u otros anticonceptivos. La mejor manera de vivir la sexualidad es solo cuando se siente amor por la otra persona y se está informado de los riesgos.
Indicadores de abuso sexual en la infancia
El documento define el abuso sexual infantil como la participación de un niño en actividades sexuales que no corresponden a su etapa de desarrollo psicosexual. Explica que existen creencias y mitos en la sociedad que obstaculizan el entendimiento del abuso sexual infantil, e identifica tres tipos de abuso sexual: por un extraño, intrafamiliar y extrafamiliar por alguien emocionalmente significativo. También discute factores de riesgo individuales y familiares, así como síntomas que pueden presentar las víctimas.
Sexualidad segura
Este documento trata sobre la sexualidad y define la diferencia entre sexualidad y sexo. Explica que la sexualidad es la unión de lo biológico, lo social, lo psicológico y lo cultural, e incluye todo lo relacionado con la constitución, el comportamiento y las actitudes de una persona. Por otro lado, define el sexo como el conjunto de características que diferencian a los machos de las hembras biológicamente.
La sexualidad responsable
Este documento trata sobre la importancia de la sexualidad responsable. Explica que la sexualidad responsable se refiere a tomar decisiones responsables y cuidar la salud de forma integral, no solo en relaciones sexuales. También habla sobre los riesgos de tener relaciones sexuales a temprana edad, como embarazos no deseados y enfermedades de transmisión sexual. Finalmente, concluye que es importante hablar abiertamente sobre sexualidad desde edades tempranas y apoyar a los hijos en su desarrollo con confianza.
Responsabilidad sexual
El documento discute la importancia de promover una sexualidad responsable entre los jóvenes. Señala que aunque los derechos sexuales promueven la libertad de decidir sobre la sexualidad, los jóvenes a menudo no demuestran responsabilidad al ejercerla. Por lo tanto, se sugiere establecer programas educativos para fomentar una sexualidad responsable que considere las consecuencias de los actos.
Sexualidad
El documento trata sobre la sexualidad y los derechos sexuales y reproductivos. Define la sexualidad como las relaciones entre individuos y con el mundo por su condición sexual. Explica que los derechos sexuales y reproductivos garantizan la libre decisión sobre el propio cuerpo en lo sexual y reproductivo. También aborda la salud sexual y reproductiva, el embarazo adolescente como un derecho vinculado a la responsabilidad, y la no discriminación por orientación sexual.
Clase De Lactancia Materna
Este documento discute la violencia sexual contra niños, niñas y adolescentes. Define la violencia sexual como situaciones en las que una persona en posición de poder impone su voluntad sexual sobre otra persona en desventaja. Explica que la violencia sexual incluye abuso sexual, explotación sexual y otros actos. También analiza los factores de riesgo a nivel social, familiar, del abusador y de la víctima. Finalmente, enfatiza la importancia de la prevención a través de fortalecer las capacidades de los niños, educar a los adultos
SEXUALIDAD EN LA ADOLESCENCIA
La sexualidad en la adolescencia se ha vuelto más común en los últimos años y ha causado un aumento en los embarazos de jóvenes. Existen varios métodos anticonceptivos como condones, pastillas y DIU que pueden evitar embarazos no deseados. Sin embargo, las relaciones sexuales también conllevan riesgos de contraer enfermedades de transmisión sexual como el VIH, la sífilis y el herpes. Por lo tanto, es importante que los jóvenes sean responsables al tener relaciones sexuales y se protejan a sí mismos y
Heidi flores martinez 1 r tics
La sexualidad en la adolescencia se define como el aspecto central del ser humano que abarca la identidad, el erotismo y la intimidad. Los comportamientos sexuales de los adolescentes son influenciados por la educación y están enfocados en examinar su cuerpo. La violencia durante la adolescencia puede ser física, psicológica o sexual. Las enfermedades de transmisión sexual como el VIH y la hepatitis pueden contraerse durante la adolescencia a través del contacto sexual sin protección. Los métodos anticonceptivos más recomendados para los adolescentes son los preservat
La educacion sexual en los jovenes
El documento trata sobre la educación sexual en los jóvenes. Explica conceptos como sexualidad, embarazos prematuros, enfermedades de transmisión sexual como VIH, clamidia y herpes. También describe métodos anticonceptivos como el preservativo, la píldora y los métodos inyectables. Finalmente, ofrece recomendaciones como mejorar la comunicación con los padres y valorarse a uno mismo.
Como crear un blog
Este documento contiene información de como puedes crear tu propio blog, las utilidades que brinda y como beneficia tu carrera como tal..
Tema 58
Existen cuatro tipos principales de planificación: táctica, operativa, normativa y estratégica. Los planes estratégicos recogen la estrategia de la empresa, definen su posición competitiva y establecen objetivos a largo plazo. El proceso de planificación estratégica incluye análisis interno y externo, definición de misión y visión, establecimiento de objetivos priorizados y estrategias competitivas, y definición de normas básicas.
ACTIVIDAD 5
1) Las alumnas participan activamente en las clases de educación física formando equipos para jugar diferentes deportes, mientras que en matemáticas y ciencias forman equipos para resolver ejercicios juntas.
2) Los maestros administran el tiempo de clase de manera adecuada entre explicaciones, actividades y repasos. Mantienen el orden pidiendo a las estudiantes que resuelvan ejercicios.
3) La comunicación entre maestros y estudiantes es en general buena, aunque a veces las estudiantes recurren a sus
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Los trastornos del neurodesarrollo comprenden un grupo heterogéneo de trastornos crónicos que se manifiestan en períodos tempranos de la niñez y que, en conjunto, comparten una alteración en la adquisición de habilidades cognitivas, motoras, del lenguaje y/o sociales que impactan significativamente en el funcionamiento personal, social y académico. Tienen su origen en la primera infancia o durante el proceso de desarrollo y comprende a heterogéneos procesos englobados bajo esta etiqueta.
El Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales en su quinta edición (DSM-V) incluye dentro los trastornos del neurodesarrollo los siguientes siete grupos: Discapacidad intelectual, Trastornos de la comunicación, Trastorno del espectro del autismo (TEA), Trastorno de atención con hiperactividad (TDAH), Trastornos específico del aprendizaje, Trastornos motores y Trastornos de tics. Es importante tener en cuenta que en una misma persona puede manifestarse más de un trastorno del neurodesarrollo. Y, dentro de todos los trastornos del neurodesarrollo, el autismo adquiere una especial importancia, por lo que será considerado en el próximo capítulo de la serie “Terapia cinematográfica” de forma particular.
Y esta gran diversidad también la ha reflejado en la gran pantalla y en las historias “de cine” que el séptimo arte nos ha regalado. Y hoy proponemos un recordatorio de la amplia variedad y complejidad de los trastornos del neurodesarrollo en la infancia a través de 7 películas argumentales. Estas películas son, por orden cronológico de estreno:
- El milagro de Ana Sullivan (The Miracle Worker, Arthur Penn, 1962) 6, para valorar el milagro de la palabra, el milagro del lenguaje y de los sentidos.
- Forrest Gump (Robert Zemeckis, 1994) 7, para comprender el valor de la lucha por encontrar cuál es la meta de cada uno, una mezcla de destino y sueños propios.
- Estrellas en la Tierra (Taare Zameen Par, Aamir Khan, 2007) 8, para confirmar que cada niño y niña es especial, incluso con sus potenciales deficiencias psíquicas, físicas y/o sensoriales.
- El primero de la clase (Front of the Class, Peter Werner, 2008) 9, para demostrar el valor de la superación y como, a pesar de nuestras dificultades, somos merecedores de oportunidades.
- Cromosoma 5 (María Ripoll, 2013) 10, para entender la soledad del corredor de fondo ante los trastornos del neurodesarrollo.
- Gabrielle (Louise Archambault, 2013) 11, para intentar normalizar las relaciones afectivas y amorosas entre dos personas con enfermedades mentales y discapacidad.
- Línea de meta (Paola García Costas, 2014) 12, para interiorizar que la carrera de la vida es especialmente difícil para algunos.
Siete películas argumentales que el séptimo arte nos presenta con protagonistas afectos con diferentes trastornos del neurodesarrollo durante su infancia, adolescencia y juventud y que nos ayudan a comprender que cada persona es especial, diversa y con capacidades diferenciales que hay que respetar y potenciar.
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