El documento describe dos tipos principales de currículo: abierto y cerrado. El currículo abierto deja la responsabilidad de los objetivos y contenidos en manos de los profesores, mientras que el currículo cerrado presenta los logros, contenidos y métodos de manera detallada. También describe el currículo explícito, que se refleja directamente en las normas y programas oficiales, y el currículo latente, que incluye aprendizajes no previstos e implícitos.