PRINCIPIO I
PLAN DE FLEXIBILIDAD
POLÍTICAS PÚBLICAS ACADÉMICAS
2015-2016
POLÍTICAS PÚBLICAS ACADÉMICAS
Documentos normativos
▫ Estándares de contenido de todas las materias
académicas 2014
Materiales curriculares
▫ Herramienta de alineación
▫ Alcance y secuencia
▫ Mapas curriculares
▫ Guías de Planificación de Unidad
▫ Guías para la planificación semanal del docente
POLÍTICAS PÚBLICAS ACADÉMICAS
Cartas Circulares:
Planificación
 objetivos de transferencia y adquisición
Evaluación
 Metas de transferencia
Graduación
 Uniformidad
Programas:
▫ Español
▫ Estudios Sociales
▫ Matemática
▫ Consejería Escolar
POLÍTICAS PÚBLICAS ACADÉMICAS
Mapas Curriculares
 Adquisición de la lengua (lectoescritura)
POLÍTICAS PÚBLICAS ACADÉMICAS
Programa de Limitaciones Lingüísticas
▫ Nueva visión de servicios (Hallazgos 2009-2012)
Programa de Educación Especial
▫ RTI
Programas de Servicios de Ayuda al Estudiante
 Programa de Orientación y Consejería
 Programa de Trabajo Social Escolar
 Iniciativas de Retención Escolar
POLÍTICAS PÚBLICAS ACADÉMICAS
Programa de Limitaciones Lingüísticas
▫ Nueva visión de servicios (Hallazgos 2009-2012)
Programa de Educación Especial
▫ RTI
Programas de Servicios de Ayuda al Estudiante
 Programa de Orientación y Consejería
 Programa de Trabajo Social Escolar
 Iniciativas de Retención Escolar
POLÍTICAS PÚBLICAS ACADÉMICAS
Calendario de Desarrollo Profesional Sistémico
▫ Nueva visión de apoyo uniforme para lograr
las metas estatales.
Uso Efectivo del Desarrollo Profesional a través de
Fondos federales 1290

Principio 1

  • 1.
    PRINCIPIO I PLAN DEFLEXIBILIDAD POLÍTICAS PÚBLICAS ACADÉMICAS 2015-2016
  • 2.
    POLÍTICAS PÚBLICAS ACADÉMICAS Documentosnormativos ▫ Estándares de contenido de todas las materias académicas 2014 Materiales curriculares ▫ Herramienta de alineación ▫ Alcance y secuencia ▫ Mapas curriculares ▫ Guías de Planificación de Unidad ▫ Guías para la planificación semanal del docente
  • 3.
    POLÍTICAS PÚBLICAS ACADÉMICAS CartasCirculares: Planificación  objetivos de transferencia y adquisición Evaluación  Metas de transferencia Graduación  Uniformidad Programas: ▫ Español ▫ Estudios Sociales ▫ Matemática ▫ Consejería Escolar
  • 4.
    POLÍTICAS PÚBLICAS ACADÉMICAS MapasCurriculares  Adquisición de la lengua (lectoescritura)
  • 5.
    POLÍTICAS PÚBLICAS ACADÉMICAS Programade Limitaciones Lingüísticas ▫ Nueva visión de servicios (Hallazgos 2009-2012) Programa de Educación Especial ▫ RTI Programas de Servicios de Ayuda al Estudiante  Programa de Orientación y Consejería  Programa de Trabajo Social Escolar  Iniciativas de Retención Escolar
  • 6.
    POLÍTICAS PÚBLICAS ACADÉMICAS Programade Limitaciones Lingüísticas ▫ Nueva visión de servicios (Hallazgos 2009-2012) Programa de Educación Especial ▫ RTI Programas de Servicios de Ayuda al Estudiante  Programa de Orientación y Consejería  Programa de Trabajo Social Escolar  Iniciativas de Retención Escolar
  • 7.
    POLÍTICAS PÚBLICAS ACADÉMICAS Calendariode Desarrollo Profesional Sistémico ▫ Nueva visión de apoyo uniforme para lograr las metas estatales. Uso Efectivo del Desarrollo Profesional a través de Fondos federales 1290