Este documento presenta una propuesta para mejorar el manejo de residuos sólidos en el mercado central de Montería. Actualmente, los residuos orgánicos e inorgánicos se disponen de manera inadecuada, lo que causa problemas ambientales y de salud. La propuesta incluye estrategias como educación ambiental, clasificación y tratamiento inicial de residuos, y reciclaje para mitigar este problema. Se aplicaron encuestas que mostraron que los comerciantes carecen de conciencia ambiental y necesitan capacitación sobre el manejo adecu

1. PROBLEMATICAS AMBIENTALES
PRESENTADO POR:
ISSA KATHERINE POLO ARIAS
WENDY VANESSA RÍOS MORALES
LUZ MABEL DIAZ JIMENEZ
KATHERINE URANGO GALINDO
TEORIAY PROBLEMÁTICAAMBIENTAL
UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA
FACULTAD DE CIENCIAS NATURALES
GRUPO 1A: IV SEMESTRE
MONTERÍA – CÓRDOBA
17/06/2015

2. PROBLEMATICAS AMBIENTALES
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II.
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/
1. Título de la propuesta pedagógica de intervención.
 El manejode losresiduosorgánicose inorgánicos enel mercadocentral de montería
2. Descripción y formulación del problema.
En las plazas de mercado la inadecuada disposición de los residuos orgánicos e inorgánicos
por parte de los comerciantes y comunidad en general genera un efecto descontrolado de
estos residuos, provocando un deterioro del ambiente y riesgos sobre la salud pública. En
la actualidad, la fase de la separación de los residuos sólidos orgánicos e inorgánicos no se
realiza, desperdiciándose de ésta forma el material reciclable y disponiéndose todo el
material en los rellenos sanitarios.
FORMULACIÓNDEL PROBLEMA
 ¿Mediante qué métodosse puede mitigarladisposicióninadecuadade losresiduos
orgánicose inorgánicos?
3. Justificación
El acelerado crecimiento urbano de nuestro país abierto una brecha entre la posibilidad
de una adecuada atención de limpieza pública y empresa del sector productivo.
Actualmente el manejo de los residuos sólidos es ineficiente y es uno de los principales
problemas del país porque tiene un efecto directo a la salud de la población y al medio
ambiente, disminuyendo la calidad de vida
4. Objetivos

3. General:
Identificar la importancia de la generación, manejo e impacto de los residuos sólidos
desde la perspectiva de sus implicaciones políticas, sociales, para la salud y del medio
ambiente.
ESPECIFICOS
• Reconocerlaparticipaciónde entidadesdel municipioparael debidomanejode residuos
generadosenestazona
• Verificarel manejode residuos producidospordichapoblación
• Analizarel potencial de losrecursosque se puedengeneraral reutilizarreciclaryreducir
losresiduos
• Brindarsolucionesinmediatasparael buenmanejode residuosensuetapainicial
5. Bases conceptuales
 Residuos
 Disposición
 Manejo de residuos
 Lixiviados
 Residuos orgánicos e inorgánicos
 Producción de residuos
 Concienciación
 Higiene
 Plaza de mercado
 Educación ambiental
 Plan de manejo integral de residuos sólidos
 Normatividad ambiental
 Impacto ambiental
 Contaminación
 Ambiente
6. Metodología.
 Se busca una proyección diferente e innovadora para generar cambio en pro de
nuestro ambiente y la salud humana, teniendo en cuenta las siguientes estrategias de
solución:
 Generación de concienciación ambiental
 Educación ambiental
 Clasificación de los residuos
 Tratamiento de los residuos en su etapa inicial
 Reciclaje
 Reducción
 Reutilización
 Aplicación de encuestas
 Estudio investigativo de normatividad ambiental de los residuos

4.  Legislación del municipio aplicada al manejo de residuos e impacto ambiental
 PMA (Plan de Manejo Ambiental)
 Implicaciones de la empresa prestadora de aseo
7. Formulación de la estrategia pedagógica de intervención:
El método empleado para éste proyecto es el método de análisis, en el cual el
análisis que se tiene en cuenta para aportar alternativas de solución son las causas
y consecuencias que se generan en contra del ambiente y la salud resaltándolas
como debilidades y amenazas que se dan al no manejar adecuadamente los
residuos producidos en las diferentes actividades laborales y la higiene que se
debe mantener según lo establecido en las normas vigentes. A través de la
utilización de matrices como la DOFA podemos generar información cualitativa y
cuantitativa.
8. Plan de acción.
 La propuesta que nuestro grupo tiene en mente como solución al problema es la
siguiente:
 Generación de concienciación ambiental
 Educación ambiental
 Clasificación de los residuos
 Tratamiento de los residuos en su etapa inicial
 Reciclaje de los residuos aprovechables
9. Implementación de la estrategia pedagógica de intervención.
Según lo que se observa en el mercado central debido a la mala disposición de los residuos
que allí se originan sabemos que producen afecciones tanto a la salud de las personas que
laboran en ese lugar como a los visitantes del sitio, además de generar contaminación
paisajística, lo cual provoca problemas de atención a los transeúntes.
Todas éstas problemáticas provocan un ambiente contaminado en diferentes contextos
(contaminación auditiva, del aire, etc.), por la cual se deben buscar alternativas para
tratar de disminuir ésta problemática.
Es por esto que nuestra estrategia es concienciar por medio de la información necesaria a
las personas que allí laboran para su cuidado y preservación del medio evitando asi
contaminaciones por medio de:
 Educación ambiental
 Clasificación de los residuos
 Tratamiento de los residuos en su etapa inicial
 Reciclaje
10. Evaluación del impacto de la estrategia. (Personal, social, ambiental y cultural).

5. Encuesta realiza 02
1- ¿cuantas personas viven en su domicilio?
200 personas
400 personas
500 personas
2- ¿Qué tipo depósito utilizan para almacenar la basura?
Bolsas plásticas
Canecas
Suelo
Cajas
3-¿recibe UD. El servicio de limpieza pública?
SI: x
NO: x x x x
4-¿Cuántas veces por semana pasa por su casa el camión recolector?
1. Pasa en sus puntos de recolección
2. ni una vez, afuera si
3. un día por medio
4. no sabe cuándo pasa
5. todos los días afueras del mercado
5-¿A qué hora pasa el camión recolector?
6:00pm 7:00pm 5:00am
6-¿Cuántas veces bota la basura en una semana típica?
1. x x x
2. 3 veces por semana
7-¿sabes si existe recolección informal de basura en el distrito?
SI: x x
NO: x x x

6. 8-¿Qué objetivos que se podría considerar “basura”, usted reutiliza?
Botellas de plástico: x
Papel: x
No reutiliza: x x x
Otros
9-¿sabe UD. Cuál es el destino final de su basura?
SI: x x
NO: x x x
10-¿Quién realiza la limpieza de las calles?
Municipal: x x x
UD:
Otros: las empresas de aseo
No sabe: x
11-¿Qué opina de la labor municipal con respecto a la limpieza publica?
Excelente: x
Bueno: x x x
Regular: x
Malo:
Pésimo:
12-¿Qué problemas detecta en el servicio municipal?
No pasa el vehículo:
Dejan caer artículos: x x
Personal mal capacitado:
Mala organización:
Falta de cortesía:
Horario inadecuado:
Apariencia no profesional:
No tienen horario fijo:

7. No recolectan todo: x x x
Otros:
13-¿sabe UD. Lo que es reciclaje?
SI: x x x
NO: x x
14-¿Estaría usted dispuesto a participar en una campaña de reciclaje?
SI: x x x
NO: x x
15-¿si es afirmativa, ¿con quién estaría dispuesto a participar?
Municipal: x x x
ONG:
Otros: con los compañeros personalmente
No: x
16-¿usted es consciente de que la basura puede causar impacto negativo a su
salud?
SI: x x x x x
NO:
17. si la respuesta es afirmativa ¿qué tipo de enfermedades cree usted que podría
causar el mal manejo de la basura?
Enfermedades respiratorias: x x x
Diarreas:
Alergias a la piel: x x
18-¿ha padecido alguna de las enfermedades mencionadas?
SI: x
NO: x x x x
Dirección: interior del mercado
Encuestados: Álvaro Meza, Amalfi, Gloria Serpa, Wilques Vargas, Luis Omar
B: x x
MB: x x x

8. M:
MA:
Código:
Numero:
Fecha:
Anexo 3:
Agradecimientos por la participación de los pobladores
Análisis de la encuesta
Según la encuesta realizada al interior del mercado se concluye que las personas
que allí pasan la gran parte del día laborando no se han concienciado lo suficiente
como para saber cuál es el manejo adecuado. De los residuos por ello necesitan
una inmediata capacitación en los siguientes aspectos:
- Clasificación de residuos
- Reutilización
- Destino de sus residuos
- Limpieza
- Reciclaje
Se observó un inadecuado manejo de residuos ya que fuera de ubicarlos en bolsas
sin clasificación se entierran en el suelo, residuos no solo solidos también líquidos
los cuales contaminan en gran parte el aire el cual emana malos olores y atraen
vectores.
Los residuos orgánicos son botados por personas de la calle (indigentes) los cuales
por obtener algo de dinero arrojan los residuos en el lugar menos indicados, el rio
de nuestro Sinú fuente de vida, esplendor de gran diversidad de animales acuáticos
contaminado dichas fuentes que serán el consumo humano.
El servicio de limpieza es realizado solo en in exterior del mercado, las personas
afirmaron no tener un servicio de limpieza en el interior de este y por eso acuden a
manejar otras alternativas algunas dicen reciclar y reutilizar otras no saben acerca
del tema y admiten no participar en ninguna actividad que se parezca pero el
porcentaje de residentes es poco al parecer gran parte de estas se preocupan por
la limpieza solo necesitan el apoyo del municipio y en este caso del trabajo por nuestro
grupo por medio de nuestros conocimientos.

9. TABULACION DE ENCUESTA
GRAFICOS:
0
5
10
15
20
25
SI NO
PREGUNTAS POSITIVAS Y NEGATIVAS
PREGUNTAS POSITIVAS Y
NEGATIVAS
AFECCIONES A LA SALUD 7 ENCUESTADOS
E.RESPIRATORIAS 71%
A.PIEL 43%
OTRAS 14%
NINGUNA 14%

10. 11. Conclusiones y recomendaciones.
Según la observación y el análisis realizado en una de las empresas del sector
productivo (mercado publico central calle 34-37 ). El proceso de barrido, limpieza
interna y externa del mercado es ejecutado por el persona que allí labora y llevado
a las afueras del mercado por donde transita el camión recolector el cual pasa cada
tres día.
De acuerdo con el método implementado en la matriz foda se tuvieron en cuenta
un conjunto de aspecto en pro a mejorar y resaltar, para contribuir y minimizar el
impacto generado por el mal manejo de los residuos sólidos los cuales de una u otra
forma afectan el ambiente y la salud humana
1. Anexos (formatos de entrevistas, productos elaborados y evidencias).
B
MB
M
MA
0%
10%
20%
30%
40%
50%
RESULTADO FINAL
RESULTADO FINAL