El documento describe las principales fases del proceso económico, incluyendo la producción, circulación, distribución, consumo e inversión. También discute los diferentes tipos de sistemas económicos, como las economías capitalistas y socialistas, y los factores que afectan el crecimiento y desarrollo económico de un país.

1. CIENCIA TECNOLOGIA
SOCIEDAD Y VALORES
PRIMERA EVALUACION

2. EL PROCESO ECONOMICO
Es un conjunto de actividades realizadas por el hombre para solventar sus
necesidades y simultáneamente crear y ofertar bienes y servicios.

3. FASES DEL PROCESO
ECONOMICO.
Se agrupan cinco fases:

4. PRODUCCION: Elaboración de bienes/ servicios valiéndose de factores de producción tales
como la fuerza de trabajo y el capital.

5. CIRCULACION: Es aquella fase de traslación y mudanza de los bienes producidos.

6. DISTRIBUCION: Ingresos obtenidos tras la participación de los factores de producción.

7. CONSUMO: Se hace uso de los bienes y servicios obtenidos durante la fase de producción.

8. INVERSION: Consiste en generar capital a partir de los ingresos obtenidos.

9. PROCESO ECONOMICO.
Es un conjunto de fases o etapas mutuamente dependientes que explican el
comportamiento de la actividad económica que desarollan las sociedades para
satisfacer sus necesidades.
FASES:
 PRODUCCION.
 CIRCULACION.
 DISTRIBUCION.
 CONSUMO E INVERSION (LLAMADA FASE PRODUCTIVA).

10. PRODUCCION: Fase en que el hombre genera bienes y servicios.
Factores productivos:
factor clásico (Naturaleza o tierra, trabajo o PEA y capital. Se denominan factores originales y/o primarios.
Factores modernos (Capacidad empresarial y el Estado)

11. • CIRCULACION: También conocida como fase de transporte, que pone en relación estrecha las
unidades productivas con las unidades de consumo. Ambas, constituyen los llamados polos
económicos. La fase de circulación enlaza la producción y el consumo del intercambio de
flujos reales y flujos nominales.
Se advierte la presencia de los siguientes:
DOS MERCADOS: Bienes y/o servicio y factores productivos.
DOS UNIDADES Y/O POLOS ECONOMICOS: Productivas (Empresas) y de consumo (familias).
DOS FLUJOS: Reales (bienes y/o servicio) y nominales: (Dinero: remuneraciones, alquileres,
utilidades y derechos).

12. DISTRIBUCION: Es la asignación, retribución o pago correspondiente a cada factor productivo
que interviene en la producción de bienes.

13. CONSUMO: Es el empleo y/o utilización de los bienes y servicios producidos en la satisfacción
de las necesidades.

14. INVERSION: Llamada también fase de reproducción y/o nueva producción.
Es el gasto destinado a la adquisición de materias primas, insumos, bienes de capital para
mantener o incrementar la capacidad productiva.
La inversión puede realizarse en capital fijo.

15. SISTEMAS ECONOMICAS.
Es un marco adoptado por un país, por el que se establecen normas o reglas acerca de su economía, los
sistemas económicos regulan la estructura de los insumo, procesos y productos de las actividades
económicas, en cuatro ámbitos:
1. fabricación.
2. regulación.
3. circulación.
4. distribución.

16. PREGUNTAS BASICAS QUE SE
CONTESTAN POR UN SISTEMA
ECONOMICO.
• ¿Qué producir?
• ¿Cómo debería producirse?
• ¿En que cantidades se produce?
• ¿Cómo se distribuirá?
• ¿Qué se obtiene con lo que se produce?
• ¿Quién lo recibe?

17. Están integrados por organismos, instituciones, entidades, patrones de consumos y procesos de tomas
de decisiones que conforman la estructura económica de una población, se componen de varias
instituciones que funcionan como métodos de control sobre los medios de producción, los sistemas de
toma de decisiones, los mecanismos de coordinación, los sistemas de distribución.
todos los procesos de un sistema económico obedecen a la necesidad de abastecimiento de recursos
de los seres humanos.

18. TIPOS DE SISTEMAS
ECONOMICOS.
la organización económica es uno de los pilares básicos de cualquier agrupación
social.
las clasificaciones mas importantes de los sistemas económicos son:

19. Sistemas económicos según o no
propiedad privada.
 Economía capitalista: También denominada
economía libre o de mercado, donde los individuos
o empresas llevan a cabo la producción y el
intercambio de bienes y servicios.
 Economía socialista o planificada: defienden el
intervencionismo del Estado en la economía y
exigen la sustitución de la propiedad privada por la
colectiva en los medios de producción.
El socialismo generalmente se asocia a una
economía planificada, aunque existen excepciones

20. SISTEMAS ECONOMICOS SEGÚN EL
MECANISMO DE COORDINACION O DE
TOMA DE DECISIONES.
Economía tradicional:
Son economías simples cuyas decisiones se
basan en la tradición.
 Su supervivencia va a depender de si las
decisones del pasado fueron acertadas.
 Depende de las ayudas y prestaciones de
naciones ricas.
Economía autoritaria:
Son aquellas en las que las
decisiones económicas son tomadas
por una autoridad central.
 Se interfiere en las libertades de
los ciudadanos.
 Es una economía propia de países
comunistas.
Economía de mercado:
La mayoría de las decisiones económicas
son tomadas por los ciudadanos. Son las
denominadas economías capitalista.
 Libre empresa, los individuos tienen
libertad para consitituir y disolver sus
negocios.
 Son mercados competitivos.

21. Actualmente las economías suelen ser economías mixtas, esto perite corregir los fallos de
mercado que existe.

22. EL CRECIMIENTO ECONOMICO Y
EL DESARROLLO ECONMICO.
Es el incremento de productos y de servicios de una nación medio y comparado
generalmente contra el año calendario anterior, la que mide el crecimiento
crecimiento económico es el PBI (producto interno bruto), el cual se expresa en cifra
pecuniaria.
existe también lo que llamamos PBI Per Capita, es decir dividimos el valor numérico
del PBI en la cantidad de habitantes del país.
el desarrollo económico es un concepto apuntado a la calidad de vida de los
cuídanos, es decir el nivel de educación, salud, servicios, seguridad, el incremento
tecnológico, todo ello pretendiendo la asequibilidad de todos los habitantes a cada
punto enunciado en el concepto de desarrollo.

23. Para que exista es preciso primero incrementar la Riqueza del país.
Garantizado el acrecentamiento interanual del PBI estamos consolidando el crecimiento económico, bajo esta
premisa cabra mayor fuerza la posibilidad de alcanzar el desarrollo económico de la región, es decir, “El
estado de felicidad cívica”,
el desarrollo económico nos orienta fortuitamente a la “Ascendencia Social”.
A muchos países se les denomina “en vías de desarrollo” y la frase es correcta, ya que teniendo crecimiento
económico, esta riqueza no esta bien distribuida en la sociedad.

24. El crecimiento y desarrollo de un país recae en los tres agentes económicos:
ESTADO.
EMPRESAS.
FAMILIAS.
Estos agentes deben aportar ética y moralidad en su accionar, ya mencionamos en notas anteriores que “la
moral es la ética en movimiento” aterrizando en cada actor esto seria.

25. ESTADO: Se realiza una correcta y armónica distribución de la riqueza.

26. EMPRESAS: Pretender una sana “Renta Razonable” cumpliendo con sus empleados el
correcto pago delas escalas salariales y demás ítems convenidos por industria.

27. FAMILIAS (TRABAJADOR): Elevando su cultura de trabajo, su conociendo y
perfeccionándose con el fin de lograr el mejor resultado de gestión.

28. DISTRIBUCION DE LA RIQUEZA.
El modo en que se reparte esta denominado por las políticas económicas que determinan el estado, que
son la que influyen en las posteriores decisiones que toman las empresas y las conductas que adoptan los
hogares.
La riqueza se divide entre dos elementos verdaderamente activos que crean: el trabajo y el capital. la
parte que toma cada uno constituye y se llama su retribución.
Adoptado como base de la distribución el principio de que tiene lugar únicamente entre los que
producen la riqueza, deduce de el que las retribuciones habrán de ser proporcionadas a la participación
que se tome en la industria, y resultaran, por tanto, desigualdades para trabajadores y capitalistas para
cada uno, en suma, de los individuos de la sociedad.

29. Existen tres factores que inciden de mayor a menor en la distribución del ingreso o riqueza en
un pais:
a) El Estado es el que determina la política económica que se debe seguir.
B) Las empresas, que también deciden con la facultad autónoma que les corresponden.
C) Los hogares, en su carácter de unidades de consumo.

30. De los tres el que mayor gravitación tiene en la distribución de la riqueza es el estado
que atreves del dictado de normas, incide en la determinación de salarios mínimos,
determina los impuestos, impone tras a las importaciones de bienes o servicios para
favorecer la producción local.
La capacidad autónoma de decisiones de las empresas también tiene limites y de los
mismos los fija el estado.
El estado incide directamente orientando el consumo de hogares mediante la
implementación de políticas fiscales, que se adopten a sus objetivos, ya sean
incentivado o desalentado el mismo.

32. Responsabilidad económica.
 Esta tarea es fundamental también para el propio desarrollo de la empresa, pero
la riqueza que se genere a de basarse en valores y practicas universales. Obtener
beneficios y minimizar los costes de cualquier tipo, económicos,
medioambientales, sociales etc.

33. Responsabilidad social.
 Para ser una institución legitimadas socialmente, ha de dar respuesta a las
demandas que la sociedad le plantea desde los valores y las pautas de
comportamiento que la propia sociedad le indica.

34. Responsabilidad medioambiental.
 La empresa expresa su responsabilidad social también a través del cuidado de su
entorno físico.

35. ¿QUE ES LA PARTICIPACION
SOCIAL?
es la intervención de los ciudadanos en la toma de decisiones respecto al manejo de los recursos, la
participación social en la educación requiere de la colaboración asistemática y organizada de actores
sociales como los padres de familia, director escolares, maestros, ex alumnos.
esta participación requiere atender la transparencia en la información y la rendición de cuentas.
la participación social en la educación tiene un principal objetivo lograr la autogestión de las escuelas,
mediante la aplicación de su margen de toma de decisiones para coadyuvar en la construcción de una
eficiente planeación estratégica de los centros escolares.