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UNIVERSIDAD TECNICA DE AMBATO
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS DE LA
EDUCACION
PEDAGOGIA DE LA ACTIVIDAD FISICA Y DEPORTE
DOCENTE: SEGUNDO MEDINA
NOMBRE: KEVIN RONQUILLO
NIVEL: 4 TO
PARALELO: “A”
MODULO:
PROCESOSO METODOLOGICOS DE LA ACTIVIDAD
FISICA
TEMA:
PROCESOS METODOLOGICOS DE LA ACTIVIDAD
FISICA: EDUCACION INICIAL
Que logramos con la
metodología
Se da
PROCESOS METODOLOGICOS DE
LA ACTIVIDAD FISICA Y DEPORTE:
EDUCACION INICIAL
PROCESO
Tiene que vercon lasetapas que
componente el ciclo de un
sistema determinado con una
secuencia lógica y obteniendo
resultados (Raffino, 2020)
Un procesoeducativoes muyimportante
al momentoque el niñoiniciasuciclo
académicoya que mediante estoel niño
va fortaleciendosushabilidadesmotrices
Metodologia
Son lasherramientasque utiliza
el docente parallegara los
estudiante estopermite que se
trabaje de una mejormaneracon
losniños guiándole ensucamino
hacia el éxito(Gallego,2012)
Conceptosde unNuevotema
Afianzarconceptos
Motivar
Determinardificultades
evaluar
EducationInicial
Es laprimera etapa escolar
donde el niñoadquiere valores
,active sumotivación,aumenta
su creatividadconocerse así
mismoy su entorno (Ucha,
2015)
De 0 a 6 años
de edad
Segúnel currículo se debe dar
una educación inclusiva,
equitativaysolidariateniendoen
cuanta la diversidadétnicatanto
social comocultural fomentando
desde niñosel respetoentrela
sociedad
DEFINICIONES
EDUCACION
FISICA
ACTIVIDAD
FISICA
CULTURA FISICA DEPORTE
Es una disciplina
centradoenel
movimiento
corporal,destinadas
a mejorarlas
capacidadesde las
personasysu calidad
de viday mejorasu
saludmental yfísica
(Porporatto,2015)
SegúnlaOMS es
movimientodel cuerpo
enel que se destacael
movimientode los
músculos fortaleciendo
lasdefensasdel cuerpo
y aliviandoel estrés
Son lasmanerasy
hábitosde cuidado
corporal que se
realizanactividades
recreativas
mejorandolas
capacidadessociales
y físicas
Es una actividad
reglamentada
dirigidaal desarrollo
de deportista
mejorandosu
condiciónfísicay
estandoal 100
porciento
Todos tienen un fin
enseñar a las personas
a distraerse y como
objetivo principal
desarrollar las
capacidades del niño
para su vida futura
Se debe estudiar
fomenta
EducacionFisicaen
EducacionInicial
Promueve ydesarrollalas
capacidadesintegralesdel niño
con su respectivaguíapotencia
su mente ycreatividad
motivacion
Imaginacionycreatividad
Solucionde problemas
sociabilizacion
CUERPO
MOVIMIENTO
El niñodebe conocersucuerpo
para poderpotenciarsus
capacidadesmotricesypara
guiarse ununa
clasesdescubriendosumedioy
su cuerpo
Los movimientosdel niñodeben
serrealizadosconsus
respectivosbeneficiosde lacual
esuna etapaen laque el niño
tienenmayorflexibilidad
JUEGOS EN EDUCACION
INICIAL
A TRAVES DE JUEGO
EL NIÑO DESARROLLA
SU NIVEL
PSICOMOTRIZ,
COGNITIVO Y
AFECTIVO
EL JUEGO UNA
HERRAMIENTA
PARA LLEGAR
AL NIÑO
APRENDE
VALORES MUY
IMPORTANTES
PARA SU VIDA
EL JUEGO
FACILITA EL
APRENDIZAJE
LOS JUEGOS AYUDAN
A DESARROLLAR LAS
CAPACIDADES
MOTRICES TANTO
FINA COMO GRUESA
APRENDEN A
ACTUAR,
EXPLORAR,
PROYECTAR Y
DESARROLLAR SU
CREATIVIDAD
SE RELACIONA
CON
DIFERENTES
CULTURAS
EN ESTA ETAPA
EN JUEGO NO
DEBE SER
COMPETITIVO
SINO POR
DIVERSION
CONCLUSION:
Puedoconcluirque losprocesosmetodológicosson muyimportantes al momentode impartirnuestraclase porque pormediode estopodemos
sabercómo llegaral estudiante eneste casoal niñoporque principalmente nosestamosbasandoenlaeducacióninicial yenestaetapaes
fundamental llegaral estudiantede unamaneraprecisadesarrollandosuscapacidadesmotricesparaque luegosigancreciendo consus
capacidadesyhabilidadesse sigancompletando
Bibliografía
Gallego,C.(13 de mayode 2012). SCRIBD. Obtenidode https://es.scribd.com/doc/93417833/metodologia-educativa
Porporatto,M. (23 de abril de 2015). SIGNIFICADO. Obtenidode https://quesignificado.com/cultura-fisica/
Raffino,M.(febrerode febrerode 2020). Conceptos. Obtenidode https://concepto.de/proceso/
Ucha, F. (2015 de juniode 2015). ABC. Obtenidode https://www.definicionabc.com/general/educacion-inicial.php

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PROCESOS METODOLÓGICOS DEL JUEGO

  • 1. UNIVERSIDAD TECNICA DE AMBATO FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS DE LA EDUCACION PEDAGOGIA DE LA ACTIVIDAD FISICA Y DEPORTE DOCENTE: SEGUNDO MEDINA NOMBRE: KEVIN RONQUILLO NIVEL: 4 TO PARALELO: “A” MODULO: PROCESOSO METODOLOGICOS DE LA ACTIVIDAD FISICA TEMA: PROCESOS METODOLOGICOS DE LA ACTIVIDAD FISICA: EDUCACION INICIAL
  • 2. Que logramos con la metodología Se da PROCESOS METODOLOGICOS DE LA ACTIVIDAD FISICA Y DEPORTE: EDUCACION INICIAL PROCESO Tiene que vercon lasetapas que componente el ciclo de un sistema determinado con una secuencia lógica y obteniendo resultados (Raffino, 2020) Un procesoeducativoes muyimportante al momentoque el niñoiniciasuciclo académicoya que mediante estoel niño va fortaleciendosushabilidadesmotrices Metodologia Son lasherramientasque utiliza el docente parallegara los estudiante estopermite que se trabaje de una mejormaneracon losniños guiándole ensucamino hacia el éxito(Gallego,2012) Conceptosde unNuevotema Afianzarconceptos Motivar Determinardificultades evaluar EducationInicial Es laprimera etapa escolar donde el niñoadquiere valores ,active sumotivación,aumenta su creatividadconocerse así mismoy su entorno (Ucha, 2015) De 0 a 6 años de edad Segúnel currículo se debe dar una educación inclusiva, equitativaysolidariateniendoen cuanta la diversidadétnicatanto social comocultural fomentando desde niñosel respetoentrela sociedad
  • 3. DEFINICIONES EDUCACION FISICA ACTIVIDAD FISICA CULTURA FISICA DEPORTE Es una disciplina centradoenel movimiento corporal,destinadas a mejorarlas capacidadesde las personasysu calidad de viday mejorasu saludmental yfísica (Porporatto,2015) SegúnlaOMS es movimientodel cuerpo enel que se destacael movimientode los músculos fortaleciendo lasdefensasdel cuerpo y aliviandoel estrés Son lasmanerasy hábitosde cuidado corporal que se realizanactividades recreativas mejorandolas capacidadessociales y físicas Es una actividad reglamentada dirigidaal desarrollo de deportista mejorandosu condiciónfísicay estandoal 100 porciento Todos tienen un fin enseñar a las personas a distraerse y como objetivo principal desarrollar las capacidades del niño para su vida futura
  • 4. Se debe estudiar fomenta EducacionFisicaen EducacionInicial Promueve ydesarrollalas capacidadesintegralesdel niño con su respectivaguíapotencia su mente ycreatividad motivacion Imaginacionycreatividad Solucionde problemas sociabilizacion CUERPO MOVIMIENTO El niñodebe conocersucuerpo para poderpotenciarsus capacidadesmotricesypara guiarse ununa clasesdescubriendosumedioy su cuerpo Los movimientosdel niñodeben serrealizadosconsus respectivosbeneficiosde lacual esuna etapaen laque el niño tienenmayorflexibilidad
  • 5. JUEGOS EN EDUCACION INICIAL A TRAVES DE JUEGO EL NIÑO DESARROLLA SU NIVEL PSICOMOTRIZ, COGNITIVO Y AFECTIVO EL JUEGO UNA HERRAMIENTA PARA LLEGAR AL NIÑO APRENDE VALORES MUY IMPORTANTES PARA SU VIDA EL JUEGO FACILITA EL APRENDIZAJE LOS JUEGOS AYUDAN A DESARROLLAR LAS CAPACIDADES MOTRICES TANTO FINA COMO GRUESA APRENDEN A ACTUAR, EXPLORAR, PROYECTAR Y DESARROLLAR SU CREATIVIDAD SE RELACIONA CON DIFERENTES CULTURAS EN ESTA ETAPA EN JUEGO NO DEBE SER COMPETITIVO SINO POR DIVERSION
  • 6. CONCLUSION: Puedoconcluirque losprocesosmetodológicosson muyimportantes al momentode impartirnuestraclase porque pormediode estopodemos sabercómo llegaral estudiante eneste casoal niñoporque principalmente nosestamosbasandoenlaeducacióninicial yenestaetapaes fundamental llegaral estudiantede unamaneraprecisadesarrollandosuscapacidadesmotricesparaque luegosigancreciendo consus capacidadesyhabilidadesse sigancompletando Bibliografía Gallego,C.(13 de mayode 2012). SCRIBD. Obtenidode https://es.scribd.com/doc/93417833/metodologia-educativa Porporatto,M. (23 de abril de 2015). SIGNIFICADO. Obtenidode https://quesignificado.com/cultura-fisica/ Raffino,M.(febrerode febrerode 2020). Conceptos. Obtenidode https://concepto.de/proceso/ Ucha, F. (2015 de juniode 2015). ABC. Obtenidode https://www.definicionabc.com/general/educacion-inicial.php