SlideShare una empresa de Scribd logo
C.D.M.C. EVELYN G. TORRES CAPETILLO
Causadas
principalmente
por Placa
Dental.
NECESIDAD
Programa de
control de
placa.
CARIES
ACTIVA
• Presencia
de
cavidades
abiertas.
GINGIVITIS
• Enrojecimiento
• Tumoración
• Hemorragia
gingival.
Indicador
más sensible
de la
presencia de
placa.
Debe
preceder a la
evaluación de
la placa.
1) ÍNDICE
GINGIVAL
2) ÍNDICE DE
SANGRADO
* Vestibular.
* Mesial.
* Distal.
* Lingual.
Se evalúa la
gingivitis en
las 4
unidades de
la encía.
Desarrollado
por Löe y
Silness.
PUNTAJE CRITERIOS (Después de haber
secado la encía con aire).
0 Encía normal.
1 Inflamación leve.- Ligero cambio
de color, ligero edema, no sangra
al sondar.
2 Inflamación moderada.-
Enrojecimiento, edema y lisura.
Sangra al sondar.
3 Inflamación marcada.- Marcado
enrojecimiento y edema,
ulceración. Tendencia a la
hemorragia espontánea.
 Cada una de las 4 unidades del diente
recibe un puntaje de 0-3. Este es el I.G. de
la unidad.
 Si los puntajes de las 4 unidades de un
diente se suman y se dividen por 4 se
obtiene el I.G. del diente.
 Sumando los valores de todos los I.G. de
los dientes y dividiéndolo por el # de
dientes se obtiene el I.G. DEL PACIENTE.
El síntoma
principal es el
sangrado del surco
gingival bajo la
acción suave de la
sonda.
Según Mühlemann
y col el índice de
sangrado es el
primer signo
clínico de gingivitis
y precede al
enrojecimiento y
tumefacción de la
encía.
Löe y Col.- La encía
sana no muestra
signos clínicos de
inflamación hasta
10 ó 14 días
después de haber
interrumpido todas
las medidas de
higiene.
Se retrae el carrillo de las
caras vestibulares de los
dientes de un cuadrante.
Se coloca la punta de una
sonda periodontal a
penas en la abertura de
surco gingival. (1mm o
menos).
En la cara distal del
último molar.
Se lleva la sonda con un
movimiento continuo a lo
largo de la entrada del
surco hasta la zona
interproximal siguiente.
Se continua hasta llegar a
la línea media.
Se observa el cuadrante
al cabo de 30 segundos
para ver si sangra.
Se registra «sí»
superficies sangrantes;
«no» a las negativas.
Cada diente está
dividido en 4 sectores:
* Mesial
* Vestibular
* Distal
* Lingual
El px recibe el
compuesto revelante
y la higinienista dicta
las caras que tienen
placa al dentista.
PUNTAJE FINAL:
Número total de caras
con placa dividido por
la cantidad de caras
presentes en la boca y
multiplicado por 100.
Allen G. Producing guidance for the management of patients with chronic periodontal disease in general dental practice.
British Dental Journal 218 2015) pp. 461 – 466.
4
0
No hay placa en la
zona gingival.
1
Hay una película de
placa que se adhiere
al margen gingival
libre y zona
adyacente del
diente.
La placa puede ser
reconocida sólo
pasando uno sonda
a través de la
superficie.
2
Acumulación
moderada de
depósitos blandos
dentro de la bolsa
gingival, sobre el
márgen gingival y
adyacente a la
superficie del
diente.
3
Abundancia de
material blando
dentro de la
bolsa gingival
y/o sobre el
márgen gingival
y la superficie
dentaria
adyacente.
Cepillo de
dientes
Hilo dental
Otros
coadyuvantes
PRIMERA VISITA
Estrategia
Educar a paciente
Implementación
Pastilla
REVELADORA,
Explicación de
técnica de cepillado.
REMOCIÓN DE LAS COLONIAS
BACTERIANAS ADHERIDAS
SEGUNDA VISITA
Estrategia
Controlar el
cepillado dental.
Corrección de
técnica
Implementación
Técnica de cepillado.
Uso de hilo dental.
Cepillado dientes, encía y
lengua.
Medios
auxiliares.
Pasta dental ó dentífrico.
Clorhexidina
Permite lograr el control mecánico
de la placa dentobacteriana.
a) Eliminar y
evitar la
formación de
placa
dentobacteriana.
b) Limpiar los
dientes que
tengan restos de
alimentos.
c) Estimular los
tejidos
gingivales.
d) Aportar
fluoruros al
medio bucal por
medio de la
pasta dental.
Cabeza
Segmento
donde se fijan
las cerdas
agrupadas en
penachos.
Mango
Une a la
cabeza por
medio del
talón.
Cerdas
Son de nailon,
miden de 10-
12mm de
largo.
Sus puntas
tienen
distintos
grados de
redondez.
Tamaño
Grandes,
medianos
o chicos.
Perfil
Planos,
Cóncavos
y
convexos.
Dureza de
las cerdas
Suaves,
medianos
y duros.
Mango recto.
Cabeza
pequeña y
recta.
Fibras sintéticas
y puntas
redondeadas.
Cerdas blandas
o medianas.
Penachos
separados.
Para surcos
creviculares.
Cepillos
eléctricos.
Cepillo
interdental
El cepillo debe estar
seco antes de usarse.
Reemplazarlo cada mes
a 3 meses en cuanto las
cerdas se deformen.
Técnicas de Cepillado Dental
Wainwright J, Sheiham A. An analysis of methods of toothbrushing recommended by dental
associations, toothpaste and toothbrush companies and in dental texts. British Dental Journal 217, E5
(2014) pp 1-4.
3)Técnica
circular o
rotacional.
2)Técnica de
Fones (niños).
Técnica de
Charters.
Técnica de
Stillman
Cepillado de
lengua.
1) Técnica de
Bass modificada.
 Indicada en niños.
 Se detiene el cepillo a 45º
de la encía.
 Se hacen movimientos muy
cortos hacia atrás y hacia
delante.
 Durante 2 minutos.
 2 veces al día.
Wainwright J, Sheiham A. An analysis of methods of toothbrushing recommended by dental associations, toothpaste and toothbrush
companies and in dental texts. British Dental Journal 217, E5 (2014) pp 1-4.
Cerdas del cepillo
apuntan hacia arriba en
la maxila y hacia abajo
en la mandíbula.
Forman un ángulo de
45° con el diente.
Las cerdas penetran con
suavidad en el surco
gingival.
Se presiona con
delicadeza en el surco
gingival mientras se
realizan mov. Vibratorios
sin despegar el cepillo
10-15 seg por área.
Al cabo de esos movimientos el cepillo se desliza
en dirección oclusal para limpiar las caras
(Vestibulares o linguales) de los dientes, se
denomina «Técnica de Bass modificada».
Wainwright J, Sheiham A. An analysis of methods of toothbrushing recommended by dental associations, toothpaste and toothbrush
companies and in dental texts. British Dental Journal 217, E5 (2014) pp 1-4.
Técnica
circular o
rotacional.
Técnica de
Charters.
Técnica de
Stillman
Cepillado de
lengua.
Técnica de
Bass
Dedo pulgar apoyado
en la superficie del
mango y cerca de la
cabeza.
Cerdas del cepillo en
dirección apical.
Cerdas apoyadas contra
la encía. FORMA UN
ÁNGULO RECTO CON
LA SUP. DEL DIENTE
El cepillo se gira con
lentitud como si se
barriera con una
escoba.
Superficies linguales de
anteriores, se toma de
manera vertical.
Superficies oclusales se
cepillan con mov. De
vaivén hacia atrás y
adelante.
• Vestibular y lingual.
• Se divide en 6 zonas (2
posteriores, 2 medias y 2
anteriores).
• Se recomienda realizar de 8-
12 cepilladas por zona.
De gran utilidad en
Px con inflamación
gingival y surcos
periodontales
profundos.
Cerdas del cepillo apuntan
hacia arriba en la maxila y
hacia abajo en la
mandíbula.
Forman un ángulo de 45°
con el diente.
Las cerdas penetran con
suavidad en el surco
gingival.
Se presiona con delicadeza
en el surco gingival
mientras se realizan mov.
Vibratorios sin despegar el
cepillo 10-15 seg por área.
Cerdas del cepillo apuntan
hacia arriba en la maxila y
hacia abajo en la
mandíbula.
Forman un ángulo de 45°
con el diente.
Las cerdas penetran con
suavidad en el surco
gingival.
Se presiona con delicadeza
en el surco gingival
mientras se realizan mov.
Vibratorios sin despegar el
cepillo 10-15 seg por área.
Al cabo de esos movimientos el cepillo se desliza
en dirección oclusal para limpiar las caras
(Vestibulares o linguales) de los dientes, se
denomina «Técnica de Bass modificada».
Limpiar áreas
Interproximales.
Cerdas colocadas
en el borde
gingival formando
ángulo de 45° y
apuntando hacia la
superficie oclusal.
Se realizan
movimientos
vibratorios en los
espacios
interproximales.
Se cepillan las
zonas oclusales
presionando en los
surcos y fisuras
Recomendada
alrededor de los
aparatos de
ortodoncia.
Las cerdas del cepillo se
inclinan en ángulo e 45°
dirigidas al ápice del diente.
Cuidar que una parte de
ellas descanse en la encía y
la otra en el diente.
Se hace presión ligera y se
realizan movimientos
vibratorios.
Permite remover
restos de alimento
y microorganismos.
Colocar el cepillo
de lado y tan atrás
como sea posible.
Con las cerdas
apuntando hacia la
faringe.
Se gira el mango y
se hace un barrido
hacia delante.
Movimiento se
repite de 6-8 veces.
Hilo dental
Estimulador
interdental.
Irrigador
bucal-
Clorhexidina
Cepillo
Interdental
El cepillado de los dientes es
insuficiente para limpiar
superficies interproximales.
Hilo dental, hilo especial de
seda formado por varios
filamentos.
Tiene diversas presentaciones:
hilo, cinta (floss), con cera, sin
cera, con flúor y sabor a
menta.
1. Se cortan aprox. 60 cm de
hilo.
2. Se enrolla este fragmento
alrededor del dedo medio
de una mano.
3. Se deja suficiente hilo (7-8
cm) para sostenerlo
alrededor del dedo medio
de la otra mano.
4. Conforme se va utilizando
el hilo se desenrolla de un
dedo y se enrolla en el
otro.
5. Se introduce con suavidad
entre los dientes y se
desliza hasta el surco
gingival.
6. Se rodea el diente y se
desliza hacia oclusal con
mov. De sierra ó vaivén.
Estimulador
interdental.
Cepillo
interdental
Irrigador
bucal
Es uno de los
agentes químicos
más eficacez para
combatir placa.
Se fija a la mucosa
oral debido a su
fuerte carga
positiva y se libera
en 8-12 hrs.
Se utiliza cada 12
hrs. En
enjuegatorios de
30-60 seg.
Después del
cepillado.
Se une a las
bacterias de dicha
placa alterando el
citoplasma
bacteriano.
Irritación de la mucosa,
descamación.
Cambios en sentido del
gusto.
Sobretodo el personas
fumadoras o que ingieren
té, café o vino tinto.
Tinción de dientes y lengua.
EFECTOS
COLATERALES
Profilaxis Dental y Aplicación Tópica de Flúor
Knutson J W. [Technic of application of sodium fluoride solution to the teeth]. Odontologia (Lima) 1967; 15: 102–103.
Profilaxis Dental seguida de
aplicación profesional de
Flúor Tópico.
Knutson, 1967.
Consiste en la remoción de
placa dental, película salival,
materia alba, manchas
extrínsecas sobre las coronas
de los dientes con ayuda de
piedra pómex y copa de hule.
Seguida de la aplicación de
flúor tópico.
Con el objetivo de reducir y
prevenir la aparición de
caries en un futuro.
Tinanoff y cols. en 1974
Demuestran que la película
adherida al esmalte no tiene
efecto inhibidor ó retardante del
fluoruro en la superficie del
esmalte.
Comprobaron que los dientes
cubiertos de placa
dentobacateriana, absorbieron
el doble de la cantidad de
fluoruro con respecto a los que
se les realizó profilaxis previa.
Esto sugiere que cuando el flúor
está inmerso en la placa dental
adherida al diente, éste
permanece durante mayor
tiempo en contacto con el
esmalte.
Tinanoff N, Wei S H, Parkins F M. Effect of a pumice prophylaxis on fluoride uptake in tooth enamel.
J Am Dent Assoc 1974; 88: 384–389.
Profilaxis Dental y Aplicación Tópica de Flúor
La Academia Americana de Odontología
Pediátrica (2007-2008), recomienda:
La profilaxis dental
como parte de un
Programa de
Prevención diseñado
para mejorar las
habilidades de los
menores en el
mantenimiento de la
salud oral.
Debe ser considerada
como una estrategia
de educación en la
prevención de los
pacientes.
Se recomienda realizar
la profilaxis en una cita
diferente antes de la
aplicación de Flúor al
diente en conjunción
con Instrucciones de
Higiene Oral (Técnica
de Cepillado).
Profilaxis Dental y Aplicación Tópica de Flúor
American Academy of Pediatric Dentistry. Definitions, oral health policies, and clinical guidelines. Chicago, IL: AAPD,
2007–2008.
Profilaxis Dental y Aplicación Tópica de Flúor
MANUAL CON
INSTRUMENTOS:
Curetas.
Con instrumento
Ultrasónico.
Pulido con pasta
profiláctica y copa de
hule ó cepillo.
Aplicación Tópica de Flúor
Tiene por objetivo intervenir en el
proceso de desmineralización y
remineralización dental.
Propiciar la maduración del
esmalte después de la erupción
dental.
Presentaciones:
-Líquido en solución preparada
(Fluoruro de sodio y fluoruro de
estño)
- En gel (Fluoruro Acidulado)
- Barnicez Fluorados (Fluoruro de
Sodio)
American Academy of Pediatric Dentistry. Definitions, oral health policies, and clinical guidelines. Chicago, IL: AAPD,
2007–2008.
1. Profilaxis con pasta
abrasiva y cepillo ó
copa de hule (una cita
antes ó después).
2. Aislamiento de
piezas dentales.
3. Secar con aire.
4. La corona dental se
cubre con la solución
de Fluoruro.
5. Esperar mínimo 30
segundos.
6. No enjuagarse la
boca ni ingerir
líquidos ó alimentos
durante la hora
siguiente a la
aplicación.
Aplicación Tópica de Flúor
Higashida B. Odontología Preventiva. México, D.F., Edit. Mc Graw-Hill, 2000. pp. 156-178.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (20)

Exodoncia pediátrica
Exodoncia pediátricaExodoncia pediátrica
Exodoncia pediátrica
 
Cementos Dentales
Cementos DentalesCementos Dentales
Cementos Dentales
 
Retenedores
RetenedoresRetenedores
Retenedores
 
Aislamiento absoluto
Aislamiento absolutoAislamiento absoluto
Aislamiento absoluto
 
2b Indice O´ Leary
2b  Indice  O´ Leary2b  Indice  O´ Leary
2b Indice O´ Leary
 
Técnicas de obturación con gutapercha
Técnicas de obturación con gutaperchaTécnicas de obturación con gutapercha
Técnicas de obturación con gutapercha
 
Operatoria dental
Operatoria dentalOperatoria dental
Operatoria dental
 
Técnica de restauración de clase i oclusal
Técnica de restauración de clase i  oclusalTécnica de restauración de clase i  oclusal
Técnica de restauración de clase i oclusal
 
Hidroxido de calcio
Hidroxido de calcioHidroxido de calcio
Hidroxido de calcio
 
9 aislamiento del campo operatorio
9 aislamiento del campo operatorio9 aislamiento del campo operatorio
9 aislamiento del campo operatorio
 
Cemento de fosfato de zinc, Oxido de Zinc y Eugenol
Cemento de fosfato de zinc, Oxido de Zinc y EugenolCemento de fosfato de zinc, Oxido de Zinc y Eugenol
Cemento de fosfato de zinc, Oxido de Zinc y Eugenol
 
Clase de Cariología
Clase de CariologíaClase de Cariología
Clase de Cariología
 
Ionómeros de vidrio
Ionómeros de vidrioIonómeros de vidrio
Ionómeros de vidrio
 
Aislamiento
Aislamiento Aislamiento
Aislamiento
 
Ionómero de vidrio
Ionómero de vidrioIonómero de vidrio
Ionómero de vidrio
 
Control de Placa bacteriana
Control de Placa bacteriana Control de Placa bacteriana
Control de Placa bacteriana
 
Ionomeros de vidrios
Ionomeros de vidriosIonomeros de vidrios
Ionomeros de vidrios
 
Examen extraoral e intraoral del paciente desdentado maxilar
Examen extraoral e intraoral del paciente desdentado maxilarExamen extraoral e intraoral del paciente desdentado maxilar
Examen extraoral e intraoral del paciente desdentado maxilar
 
CAVIDADES EN OPERATORIA
CAVIDADES EN OPERATORIACAVIDADES EN OPERATORIA
CAVIDADES EN OPERATORIA
 
Biodentine (1)
Biodentine (1)Biodentine (1)
Biodentine (1)
 

Similar a Programa de control de placa odontología preventiva

After the draft (ensayo final): TECNICAS DE CEPILLADO
After the draft (ensayo final): TECNICAS DE CEPILLADOAfter the draft (ensayo final): TECNICAS DE CEPILLADO
After the draft (ensayo final): TECNICAS DE CEPILLADOJazmin Rodriguez
 
Control de Placa ODO 3012010 - 2
Control de Placa ODO 3012010 - 2Control de Placa ODO 3012010 - 2
Control de Placa ODO 3012010 - 2Milagros Daly
 
ODO 301Control de Placa en el Paciente Periodontal
ODO 301Control de Placa en el Paciente PeriodontalODO 301Control de Placa en el Paciente Periodontal
ODO 301Control de Placa en el Paciente PeriodontalMilagros Daly
 
Técnicas de higiene bucal (preventiva)
Técnicas de higiene bucal (preventiva)Técnicas de higiene bucal (preventiva)
Técnicas de higiene bucal (preventiva)Salud e higiene dental
 
Odonto preventiva equipo 6 sonda periodontal higiene etc
Odonto preventiva equipo 6 sonda periodontal higiene etcOdonto preventiva equipo 6 sonda periodontal higiene etc
Odonto preventiva equipo 6 sonda periodontal higiene etcVictor Pacheco
 
Técnicas de cepillado
Técnicas de cepilladoTécnicas de cepillado
Técnicas de cepilladoAbbie Moreno
 
Técnicas de Cepillado
Técnicas de CepilladoTécnicas de Cepillado
Técnicas de CepilladoLaura Tenorio
 
Flores_Tzitzi_Actividad2. unidad 4.pptx
Flores_Tzitzi_Actividad2. unidad 4.pptxFlores_Tzitzi_Actividad2. unidad 4.pptx
Flores_Tzitzi_Actividad2. unidad 4.pptxTzitziFlores1
 
Plan de tratamiento
Plan de tratamientoPlan de tratamiento
Plan de tratamientoYoy Rangel
 
Técnicas de cepillado
Técnicas de cepilladoTécnicas de cepillado
Técnicas de cepilladozhossita
 
tecnicas de cepillado
tecnicas de cepilladotecnicas de cepillado
tecnicas de cepilladozhooos
 
Tecnicas de cepillado 2
Tecnicas de cepillado 2Tecnicas de cepillado 2
Tecnicas de cepillado 2CHUCKY3
 

Similar a Programa de control de placa odontología preventiva (20)

Higiene Dental
Higiene DentalHigiene Dental
Higiene Dental
 
Tec. cepillado marfan
Tec. cepillado marfanTec. cepillado marfan
Tec. cepillado marfan
 
Unidad V Metodos preventivos.pptx
Unidad V Metodos preventivos.pptxUnidad V Metodos preventivos.pptx
Unidad V Metodos preventivos.pptx
 
After the draft (ensayo final): TECNICAS DE CEPILLADO
After the draft (ensayo final): TECNICAS DE CEPILLADOAfter the draft (ensayo final): TECNICAS DE CEPILLADO
After the draft (ensayo final): TECNICAS DE CEPILLADO
 
Control de Placa ODO 3012010 - 2
Control de Placa ODO 3012010 - 2Control de Placa ODO 3012010 - 2
Control de Placa ODO 3012010 - 2
 
ODO 301Control de Placa en el Paciente Periodontal
ODO 301Control de Placa en el Paciente PeriodontalODO 301Control de Placa en el Paciente Periodontal
ODO 301Control de Placa en el Paciente Periodontal
 
Técnicas de higiene bucal (preventiva)
Técnicas de higiene bucal (preventiva)Técnicas de higiene bucal (preventiva)
Técnicas de higiene bucal (preventiva)
 
Odonto preventiva equipo 6 sonda periodontal higiene etc
Odonto preventiva equipo 6 sonda periodontal higiene etcOdonto preventiva equipo 6 sonda periodontal higiene etc
Odonto preventiva equipo 6 sonda periodontal higiene etc
 
TAOud9.ppt
TAOud9.pptTAOud9.ppt
TAOud9.ppt
 
Técnicas de cepillado
Técnicas de cepilladoTécnicas de cepillado
Técnicas de cepillado
 
Técnicas de Cepillado
Técnicas de CepilladoTécnicas de Cepillado
Técnicas de Cepillado
 
Técnicas de Cepillado
Técnicas de CepilladoTécnicas de Cepillado
Técnicas de Cepillado
 
Flores_Tzitzi_Actividad2. unidad 4.pptx
Flores_Tzitzi_Actividad2. unidad 4.pptxFlores_Tzitzi_Actividad2. unidad 4.pptx
Flores_Tzitzi_Actividad2. unidad 4.pptx
 
Autocuidado de la salud oral
Autocuidado de la salud oralAutocuidado de la salud oral
Autocuidado de la salud oral
 
Plan de tratamiento
Plan de tratamientoPlan de tratamiento
Plan de tratamiento
 
Técnicas de cepillado
Técnicas de cepilladoTécnicas de cepillado
Técnicas de cepillado
 
tecnicas de cepillado
tecnicas de cepilladotecnicas de cepillado
tecnicas de cepillado
 
Tcnicasdecepillado
Tcnicasdecepillado Tcnicasdecepillado
Tcnicasdecepillado
 
HIGIENE ORAL
HIGIENE ORALHIGIENE ORAL
HIGIENE ORAL
 
Tecnicas de cepillado 2
Tecnicas de cepillado 2Tecnicas de cepillado 2
Tecnicas de cepillado 2
 

Último

UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES Junio 2024
UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES  Junio 2024UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES  Junio 2024
UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES Junio 2024EdwardYumbato1
 
CAPACIDADES SOCIOMOTRICES LENGUAJE, INTROYECCIÓN, INTROSPECCION
CAPACIDADES SOCIOMOTRICES LENGUAJE, INTROYECCIÓN, INTROSPECCIONCAPACIDADES SOCIOMOTRICES LENGUAJE, INTROYECCIÓN, INTROSPECCION
CAPACIDADES SOCIOMOTRICES LENGUAJE, INTROYECCIÓN, INTROSPECCIONMasielPMP
 
Proyecto integrador Vereda Cujacal Centro.pptx
Proyecto integrador Vereda Cujacal Centro.pptxProyecto integrador Vereda Cujacal Centro.pptx
Proyecto integrador Vereda Cujacal Centro.pptxvanessaavasquez212
 
Material-de-Apoyo-Escuela-Sabatica-02-2-2024.pptx.ppt
Material-de-Apoyo-Escuela-Sabatica-02-2-2024.pptx.pptMaterial-de-Apoyo-Escuela-Sabatica-02-2-2024.pptx.ppt
Material-de-Apoyo-Escuela-Sabatica-02-2-2024.pptx.pptAntonioaraujo810405
 
PROYECTO INTEGRADOR ARCHIDUQUE. presentacion
PROYECTO INTEGRADOR ARCHIDUQUE. presentacionPROYECTO INTEGRADOR ARCHIDUQUE. presentacion
PROYECTO INTEGRADOR ARCHIDUQUE. presentacionyorbravot123
 
Tarrajeo, tipos de tarrajeos, empastados, solaqueos y otros revestimientos.
Tarrajeo, tipos de tarrajeos, empastados, solaqueos y otros revestimientos.Tarrajeo, tipos de tarrajeos, empastados, solaqueos y otros revestimientos.
Tarrajeo, tipos de tarrajeos, empastados, solaqueos y otros revestimientos.DeinerSuclupeMori
 
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfUn libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
 
La Hegemonía Liberal en Paraguay 1904 a 1936.ppt
La Hegemonía Liberal en Paraguay 1904 a 1936.pptLa Hegemonía Liberal en Paraguay 1904 a 1936.ppt
La Hegemonía Liberal en Paraguay 1904 a 1936.pptVictorManuelCabreraC4
 
Poemas de Beatriz Giménez de Ory_trabajos de 6º
Poemas de Beatriz Giménez de Ory_trabajos de 6ºPoemas de Beatriz Giménez de Ory_trabajos de 6º
Poemas de Beatriz Giménez de Ory_trabajos de 6ºCEIP TIERRA DE PINARES
 
diagnostico final (1). analisis - encuestas
diagnostico final (1). analisis - encuestasdiagnostico final (1). analisis - encuestas
diagnostico final (1). analisis - encuestasansomora123
 
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia leeevalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia leeMaribelGaitanRamosRa
 
Diagnostico del corregimiento de Junin del municipio de Barbacoas
Diagnostico del corregimiento de Junin del municipio de BarbacoasDiagnostico del corregimiento de Junin del municipio de Barbacoas
Diagnostico del corregimiento de Junin del municipio de Barbacoasadvavillacorte123
 
Presentación Propuesta de Proyecto Social Colorido y Juvenil Multicolor y Neg...
Presentación Propuesta de Proyecto Social Colorido y Juvenil Multicolor y Neg...Presentación Propuesta de Proyecto Social Colorido y Juvenil Multicolor y Neg...
Presentación Propuesta de Proyecto Social Colorido y Juvenil Multicolor y Neg...crcamora123
 
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de MadridHorarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid20minutos
 
Creación WEB. Ideas clave para crear un sitio web
Creación WEB. Ideas clave para crear un sitio webCreación WEB. Ideas clave para crear un sitio web
Creación WEB. Ideas clave para crear un sitio webinformatica4
 
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptxSemana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptxLorenaCovarrubias12
 
Escrito-Contestacion-Demanda-Filiacion.pdf
Escrito-Contestacion-Demanda-Filiacion.pdfEscrito-Contestacion-Demanda-Filiacion.pdf
Escrito-Contestacion-Demanda-Filiacion.pdfAlejandroPachecoRome
 

Último (20)

UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES Junio 2024
UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES  Junio 2024UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES  Junio 2024
UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES Junio 2024
 
CAPACIDADES SOCIOMOTRICES LENGUAJE, INTROYECCIÓN, INTROSPECCION
CAPACIDADES SOCIOMOTRICES LENGUAJE, INTROYECCIÓN, INTROSPECCIONCAPACIDADES SOCIOMOTRICES LENGUAJE, INTROYECCIÓN, INTROSPECCION
CAPACIDADES SOCIOMOTRICES LENGUAJE, INTROYECCIÓN, INTROSPECCION
 
Proyecto integrador Vereda Cujacal Centro.pptx
Proyecto integrador Vereda Cujacal Centro.pptxProyecto integrador Vereda Cujacal Centro.pptx
Proyecto integrador Vereda Cujacal Centro.pptx
 
Material-de-Apoyo-Escuela-Sabatica-02-2-2024.pptx.ppt
Material-de-Apoyo-Escuela-Sabatica-02-2-2024.pptx.pptMaterial-de-Apoyo-Escuela-Sabatica-02-2-2024.pptx.ppt
Material-de-Apoyo-Escuela-Sabatica-02-2-2024.pptx.ppt
 
PROYECTO INTEGRADOR ARCHIDUQUE. presentacion
PROYECTO INTEGRADOR ARCHIDUQUE. presentacionPROYECTO INTEGRADOR ARCHIDUQUE. presentacion
PROYECTO INTEGRADOR ARCHIDUQUE. presentacion
 
Tarrajeo, tipos de tarrajeos, empastados, solaqueos y otros revestimientos.
Tarrajeo, tipos de tarrajeos, empastados, solaqueos y otros revestimientos.Tarrajeo, tipos de tarrajeos, empastados, solaqueos y otros revestimientos.
Tarrajeo, tipos de tarrajeos, empastados, solaqueos y otros revestimientos.
 
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfUn libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
 
La Hegemonía Liberal en Paraguay 1904 a 1936.ppt
La Hegemonía Liberal en Paraguay 1904 a 1936.pptLa Hegemonía Liberal en Paraguay 1904 a 1936.ppt
La Hegemonía Liberal en Paraguay 1904 a 1936.ppt
 
Poemas de Beatriz Giménez de Ory_trabajos de 6º
Poemas de Beatriz Giménez de Ory_trabajos de 6ºPoemas de Beatriz Giménez de Ory_trabajos de 6º
Poemas de Beatriz Giménez de Ory_trabajos de 6º
 
5.Deicticos Uno_Enfermería_EspanolAcademico
5.Deicticos Uno_Enfermería_EspanolAcademico5.Deicticos Uno_Enfermería_EspanolAcademico
5.Deicticos Uno_Enfermería_EspanolAcademico
 
diagnostico final (1). analisis - encuestas
diagnostico final (1). analisis - encuestasdiagnostico final (1). analisis - encuestas
diagnostico final (1). analisis - encuestas
 
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia leeevalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
 
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
 
Diagnostico del corregimiento de Junin del municipio de Barbacoas
Diagnostico del corregimiento de Junin del municipio de BarbacoasDiagnostico del corregimiento de Junin del municipio de Barbacoas
Diagnostico del corregimiento de Junin del municipio de Barbacoas
 
Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf
Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdfSesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf
Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf
 
Presentación Propuesta de Proyecto Social Colorido y Juvenil Multicolor y Neg...
Presentación Propuesta de Proyecto Social Colorido y Juvenil Multicolor y Neg...Presentación Propuesta de Proyecto Social Colorido y Juvenil Multicolor y Neg...
Presentación Propuesta de Proyecto Social Colorido y Juvenil Multicolor y Neg...
 
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de MadridHorarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
 
Creación WEB. Ideas clave para crear un sitio web
Creación WEB. Ideas clave para crear un sitio webCreación WEB. Ideas clave para crear un sitio web
Creación WEB. Ideas clave para crear un sitio web
 
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptxSemana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
 
Escrito-Contestacion-Demanda-Filiacion.pdf
Escrito-Contestacion-Demanda-Filiacion.pdfEscrito-Contestacion-Demanda-Filiacion.pdf
Escrito-Contestacion-Demanda-Filiacion.pdf
 

Programa de control de placa odontología preventiva

  • 1. C.D.M.C. EVELYN G. TORRES CAPETILLO
  • 4. Indicador más sensible de la presencia de placa. Debe preceder a la evaluación de la placa. 1) ÍNDICE GINGIVAL 2) ÍNDICE DE SANGRADO
  • 5. * Vestibular. * Mesial. * Distal. * Lingual. Se evalúa la gingivitis en las 4 unidades de la encía. Desarrollado por Löe y Silness.
  • 6. PUNTAJE CRITERIOS (Después de haber secado la encía con aire). 0 Encía normal. 1 Inflamación leve.- Ligero cambio de color, ligero edema, no sangra al sondar. 2 Inflamación moderada.- Enrojecimiento, edema y lisura. Sangra al sondar. 3 Inflamación marcada.- Marcado enrojecimiento y edema, ulceración. Tendencia a la hemorragia espontánea.
  • 7.  Cada una de las 4 unidades del diente recibe un puntaje de 0-3. Este es el I.G. de la unidad.  Si los puntajes de las 4 unidades de un diente se suman y se dividen por 4 se obtiene el I.G. del diente.  Sumando los valores de todos los I.G. de los dientes y dividiéndolo por el # de dientes se obtiene el I.G. DEL PACIENTE.
  • 8. El síntoma principal es el sangrado del surco gingival bajo la acción suave de la sonda. Según Mühlemann y col el índice de sangrado es el primer signo clínico de gingivitis y precede al enrojecimiento y tumefacción de la encía. Löe y Col.- La encía sana no muestra signos clínicos de inflamación hasta 10 ó 14 días después de haber interrumpido todas las medidas de higiene.
  • 9. Se retrae el carrillo de las caras vestibulares de los dientes de un cuadrante. Se coloca la punta de una sonda periodontal a penas en la abertura de surco gingival. (1mm o menos). En la cara distal del último molar. Se lleva la sonda con un movimiento continuo a lo largo de la entrada del surco hasta la zona interproximal siguiente. Se continua hasta llegar a la línea media. Se observa el cuadrante al cabo de 30 segundos para ver si sangra. Se registra «sí» superficies sangrantes; «no» a las negativas.
  • 10.
  • 11. Cada diente está dividido en 4 sectores: * Mesial * Vestibular * Distal * Lingual El px recibe el compuesto revelante y la higinienista dicta las caras que tienen placa al dentista. PUNTAJE FINAL: Número total de caras con placa dividido por la cantidad de caras presentes en la boca y multiplicado por 100.
  • 12. Allen G. Producing guidance for the management of patients with chronic periodontal disease in general dental practice. British Dental Journal 218 2015) pp. 461 – 466. 4
  • 13. 0 No hay placa en la zona gingival. 1 Hay una película de placa que se adhiere al margen gingival libre y zona adyacente del diente. La placa puede ser reconocida sólo pasando uno sonda a través de la superficie. 2 Acumulación moderada de depósitos blandos dentro de la bolsa gingival, sobre el márgen gingival y adyacente a la superficie del diente. 3 Abundancia de material blando dentro de la bolsa gingival y/o sobre el márgen gingival y la superficie dentaria adyacente.
  • 15. PRIMERA VISITA Estrategia Educar a paciente Implementación Pastilla REVELADORA, Explicación de técnica de cepillado.
  • 16. REMOCIÓN DE LAS COLONIAS BACTERIANAS ADHERIDAS
  • 17. SEGUNDA VISITA Estrategia Controlar el cepillado dental. Corrección de técnica Implementación Técnica de cepillado. Uso de hilo dental.
  • 18. Cepillado dientes, encía y lengua. Medios auxiliares. Pasta dental ó dentífrico. Clorhexidina
  • 19. Permite lograr el control mecánico de la placa dentobacteriana. a) Eliminar y evitar la formación de placa dentobacteriana. b) Limpiar los dientes que tengan restos de alimentos. c) Estimular los tejidos gingivales. d) Aportar fluoruros al medio bucal por medio de la pasta dental.
  • 20. Cabeza Segmento donde se fijan las cerdas agrupadas en penachos. Mango Une a la cabeza por medio del talón. Cerdas Son de nailon, miden de 10- 12mm de largo. Sus puntas tienen distintos grados de redondez.
  • 22. Mango recto. Cabeza pequeña y recta. Fibras sintéticas y puntas redondeadas. Cerdas blandas o medianas. Penachos separados.
  • 24. El cepillo debe estar seco antes de usarse. Reemplazarlo cada mes a 3 meses en cuanto las cerdas se deformen.
  • 25. Técnicas de Cepillado Dental Wainwright J, Sheiham A. An analysis of methods of toothbrushing recommended by dental associations, toothpaste and toothbrush companies and in dental texts. British Dental Journal 217, E5 (2014) pp 1-4. 3)Técnica circular o rotacional. 2)Técnica de Fones (niños). Técnica de Charters. Técnica de Stillman Cepillado de lengua. 1) Técnica de Bass modificada.
  • 26.  Indicada en niños.  Se detiene el cepillo a 45º de la encía.  Se hacen movimientos muy cortos hacia atrás y hacia delante.  Durante 2 minutos.  2 veces al día. Wainwright J, Sheiham A. An analysis of methods of toothbrushing recommended by dental associations, toothpaste and toothbrush companies and in dental texts. British Dental Journal 217, E5 (2014) pp 1-4.
  • 27. Cerdas del cepillo apuntan hacia arriba en la maxila y hacia abajo en la mandíbula. Forman un ángulo de 45° con el diente. Las cerdas penetran con suavidad en el surco gingival. Se presiona con delicadeza en el surco gingival mientras se realizan mov. Vibratorios sin despegar el cepillo 10-15 seg por área. Al cabo de esos movimientos el cepillo se desliza en dirección oclusal para limpiar las caras (Vestibulares o linguales) de los dientes, se denomina «Técnica de Bass modificada». Wainwright J, Sheiham A. An analysis of methods of toothbrushing recommended by dental associations, toothpaste and toothbrush companies and in dental texts. British Dental Journal 217, E5 (2014) pp 1-4.
  • 28. Técnica circular o rotacional. Técnica de Charters. Técnica de Stillman Cepillado de lengua. Técnica de Bass
  • 29. Dedo pulgar apoyado en la superficie del mango y cerca de la cabeza. Cerdas del cepillo en dirección apical. Cerdas apoyadas contra la encía. FORMA UN ÁNGULO RECTO CON LA SUP. DEL DIENTE El cepillo se gira con lentitud como si se barriera con una escoba. Superficies linguales de anteriores, se toma de manera vertical. Superficies oclusales se cepillan con mov. De vaivén hacia atrás y adelante. • Vestibular y lingual. • Se divide en 6 zonas (2 posteriores, 2 medias y 2 anteriores). • Se recomienda realizar de 8- 12 cepilladas por zona.
  • 30. De gran utilidad en Px con inflamación gingival y surcos periodontales profundos. Cerdas del cepillo apuntan hacia arriba en la maxila y hacia abajo en la mandíbula. Forman un ángulo de 45° con el diente. Las cerdas penetran con suavidad en el surco gingival. Se presiona con delicadeza en el surco gingival mientras se realizan mov. Vibratorios sin despegar el cepillo 10-15 seg por área.
  • 31. Cerdas del cepillo apuntan hacia arriba en la maxila y hacia abajo en la mandíbula. Forman un ángulo de 45° con el diente. Las cerdas penetran con suavidad en el surco gingival. Se presiona con delicadeza en el surco gingival mientras se realizan mov. Vibratorios sin despegar el cepillo 10-15 seg por área. Al cabo de esos movimientos el cepillo se desliza en dirección oclusal para limpiar las caras (Vestibulares o linguales) de los dientes, se denomina «Técnica de Bass modificada».
  • 32. Limpiar áreas Interproximales. Cerdas colocadas en el borde gingival formando ángulo de 45° y apuntando hacia la superficie oclusal. Se realizan movimientos vibratorios en los espacios interproximales. Se cepillan las zonas oclusales presionando en los surcos y fisuras Recomendada alrededor de los aparatos de ortodoncia.
  • 33. Las cerdas del cepillo se inclinan en ángulo e 45° dirigidas al ápice del diente. Cuidar que una parte de ellas descanse en la encía y la otra en el diente. Se hace presión ligera y se realizan movimientos vibratorios.
  • 34. Permite remover restos de alimento y microorganismos. Colocar el cepillo de lado y tan atrás como sea posible. Con las cerdas apuntando hacia la faringe. Se gira el mango y se hace un barrido hacia delante. Movimiento se repite de 6-8 veces.
  • 36. El cepillado de los dientes es insuficiente para limpiar superficies interproximales. Hilo dental, hilo especial de seda formado por varios filamentos. Tiene diversas presentaciones: hilo, cinta (floss), con cera, sin cera, con flúor y sabor a menta.
  • 37. 1. Se cortan aprox. 60 cm de hilo. 2. Se enrolla este fragmento alrededor del dedo medio de una mano. 3. Se deja suficiente hilo (7-8 cm) para sostenerlo alrededor del dedo medio de la otra mano. 4. Conforme se va utilizando el hilo se desenrolla de un dedo y se enrolla en el otro. 5. Se introduce con suavidad entre los dientes y se desliza hasta el surco gingival. 6. Se rodea el diente y se desliza hacia oclusal con mov. De sierra ó vaivén.
  • 39. Es uno de los agentes químicos más eficacez para combatir placa. Se fija a la mucosa oral debido a su fuerte carga positiva y se libera en 8-12 hrs. Se utiliza cada 12 hrs. En enjuegatorios de 30-60 seg. Después del cepillado. Se une a las bacterias de dicha placa alterando el citoplasma bacteriano.
  • 40. Irritación de la mucosa, descamación. Cambios en sentido del gusto. Sobretodo el personas fumadoras o que ingieren té, café o vino tinto. Tinción de dientes y lengua. EFECTOS COLATERALES
  • 41.
  • 42.
  • 43.
  • 44. Profilaxis Dental y Aplicación Tópica de Flúor Knutson J W. [Technic of application of sodium fluoride solution to the teeth]. Odontologia (Lima) 1967; 15: 102–103. Profilaxis Dental seguida de aplicación profesional de Flúor Tópico. Knutson, 1967. Consiste en la remoción de placa dental, película salival, materia alba, manchas extrínsecas sobre las coronas de los dientes con ayuda de piedra pómex y copa de hule. Seguida de la aplicación de flúor tópico. Con el objetivo de reducir y prevenir la aparición de caries en un futuro.
  • 45. Tinanoff y cols. en 1974 Demuestran que la película adherida al esmalte no tiene efecto inhibidor ó retardante del fluoruro en la superficie del esmalte. Comprobaron que los dientes cubiertos de placa dentobacateriana, absorbieron el doble de la cantidad de fluoruro con respecto a los que se les realizó profilaxis previa. Esto sugiere que cuando el flúor está inmerso en la placa dental adherida al diente, éste permanece durante mayor tiempo en contacto con el esmalte. Tinanoff N, Wei S H, Parkins F M. Effect of a pumice prophylaxis on fluoride uptake in tooth enamel. J Am Dent Assoc 1974; 88: 384–389. Profilaxis Dental y Aplicación Tópica de Flúor
  • 46. La Academia Americana de Odontología Pediátrica (2007-2008), recomienda: La profilaxis dental como parte de un Programa de Prevención diseñado para mejorar las habilidades de los menores en el mantenimiento de la salud oral. Debe ser considerada como una estrategia de educación en la prevención de los pacientes. Se recomienda realizar la profilaxis en una cita diferente antes de la aplicación de Flúor al diente en conjunción con Instrucciones de Higiene Oral (Técnica de Cepillado). Profilaxis Dental y Aplicación Tópica de Flúor American Academy of Pediatric Dentistry. Definitions, oral health policies, and clinical guidelines. Chicago, IL: AAPD, 2007–2008.
  • 47. Profilaxis Dental y Aplicación Tópica de Flúor MANUAL CON INSTRUMENTOS: Curetas. Con instrumento Ultrasónico. Pulido con pasta profiláctica y copa de hule ó cepillo.
  • 48. Aplicación Tópica de Flúor Tiene por objetivo intervenir en el proceso de desmineralización y remineralización dental. Propiciar la maduración del esmalte después de la erupción dental. Presentaciones: -Líquido en solución preparada (Fluoruro de sodio y fluoruro de estño) - En gel (Fluoruro Acidulado) - Barnicez Fluorados (Fluoruro de Sodio) American Academy of Pediatric Dentistry. Definitions, oral health policies, and clinical guidelines. Chicago, IL: AAPD, 2007–2008.
  • 49. 1. Profilaxis con pasta abrasiva y cepillo ó copa de hule (una cita antes ó después). 2. Aislamiento de piezas dentales. 3. Secar con aire. 4. La corona dental se cubre con la solución de Fluoruro. 5. Esperar mínimo 30 segundos. 6. No enjuagarse la boca ni ingerir líquidos ó alimentos durante la hora siguiente a la aplicación. Aplicación Tópica de Flúor Higashida B. Odontología Preventiva. México, D.F., Edit. Mc Graw-Hill, 2000. pp. 156-178.

Notas del editor

  1. ----- Notas de la reunión (28/08/15 18:52) ----- Técnica de Bass Modificada, se agrega el movimiento del cepillado de las superficies oclusales de los dientes. "Tengo un trabajo maravilloso, de una manera maravillosa, presto un servicio maravilloso, por una paga maravillosa". "Dios es mi providencia infalible, una gran cantidad de salud, amor de mi esposo, amor de familia, amor de amigos,
  2. ----- Notas de la reunión (28/08/15 18:52) ----- "Dios es mi providencia infalible, una gran cantidad de salud, amor de mi esposo, amor de amigos, amor de familia, armonía interior y con mi entorno, pacientes de ortodoncia nuevos y los que ya son mis pacientes a quienes presto un excelente servicio, ético y profesional, excelentemente remunerado en tiempo y forma, que acuden a sus citas puntualmente y están muy satisfechos con el tratamiento y dinero llegan a mi rápidamente, de forma perfecta y bajo la gracia, en armonía para todo el mundo, bajo la gracia y con la voluntad divina y de manera perfecta. Y así es, Gracias Padre".
  3. ----- Notas de la reunión (28/08/15 18:52) ----- "Lo siento, perdóname, gracias, Te amo". "La inteligencia infinita abre el camino aquí y ahora hacia la abundancia y prosperidad en la salud, amor de pareja, amor de familia, amor de amigos, pacientes de ortodoncia a quienes presto un excelente servicio, excelentemente remunerado, quienes acuden a sus citas y efectúan sus pagos en tiempo y forma; armonía en mi trabajo, armonía interior y exterior, conocimientos nuevos en mi trabajo como ortodoncista que aplico con mis pacientes satisfactoriamente y dinero en mi vida, en armonía para todo el mundo, bajo la gracia y con la voluntad divina y de manera perfecta".
  4. ----- Notas de la reunión (28/08/15 18:52) ----- "Todo está bien" "Lo siento, perdóname, gracias, te amo" "Dios, Padre Todopoderoso, limpia en mí las memorias que están ocasionando problemas ó conflictos en todos los aspectos de mi vida, transmútalas en luz e inspiración".
  5. ----- Notas de la reunión (28/08/15 18:52) ----- "Divinidad si yo, padre, madre ó mis antepasados te hemos ofendido a ti, padre, madre ó tus antepasados, te pido perdón, permite que esto se limpie, limpia las memorias
  6. En un INICIO SE REALIZABA ESTE PROCEDIMIENTO en el entendido de que al estar adherida materia Alba y película adherida al esmalte dentario, el Flúor no se era absorbido adecuadamente a través del tejido dentario. SIN EMBARGO, EN
  7. ESTE ´PROCESO SE DA EN PACIENTES ADULTOS ó CON PRESENCIA DE TÁRTARO DENTARIO, en donde el uso de la copa de hule es insuficiente.