El documento describe el Programa Pisotón de la Universidad del Norte, un programa de educación y desarrollo psicoafectivo que promueve la salud emocional y el desarrollo integral de la infancia a través de técnicas lúdico-educativas. El programa se ha implementado en Colombia y otros 4 países, beneficiando a más de 5 millones de niños, niñas y sus familias.

1. @unpisoton
/Pisoton

2. PISOTÓN:PISOTÓN:
Programa dePrograma de
Educació n y DesarrolloEducació n y Desarrollo
Psicoafectivo de laPsicoafectivo de la
Universidad del NorteUniversidad del Norte
que de manera lúdica busca promocionarque de manera lúdica busca promocionar
LA SALUD EMOCIONAL Y ELLA SALUD EMOCIONAL Y EL
DESARROLLO INTEGRALDESARROLLO INTEGRAL
DE LA INFANCIADE LA INFANCIA

3. Desde hace más deDesde hace más de
17 añ os17 añ oshemos acompañado a:hemos acompañado a:
Cerca deCerca de 55,40055,400
niños y niñas y sus familias (Pilotaje)niños y niñas y sus familias (Pilotaje)
18.92918.929 docentes,docentes,
agentes educativos yagentes educativos y
otros facilitadoresotros facilitadores
niños y niñas y sus familias (Institucionalización)niños y niñas y sus familias (Institucionalización)
Más deMás de 5,000,0005,000,000
8.1238.123 InstitucionesInstituciones

4. ¿Dó nde estamos?¿Dó nde estamos?
México
Panamá
Ecuador
Colombia
Bolívia
Pisotó n tiene
presencia en todos
los departamentos
del territorio
colombiano y en 4
países más
A nivel internacional hemos beneficiadoA nivel internacional hemos beneficiado
cerca decerca de 480 mil niños y niñas480 mil niños y niñas

5. PROGRAMA DE EDUCACIÓN YPROGRAMA DE EDUCACIÓN Y
DESARROLLO PSICOAFECTIVO - PISOTÓNDESARROLLO PSICOAFECTIVO - PISOTÓN
La educación afectiva como eje transversal de la formaciónLa educación afectiva como eje transversal de la formación

6. la expresió n de emociones, el conocimiento de sí mismola expresió n de emociones, el conocimiento de sí mismo
y el manejo adecuado de conflictos en los niñ os, niñ asy el manejo adecuado de conflictos en los niñ os, niñ as
y sus familias,y sus familias,
El Programa Pisotó n busca facilitar mediante:El Programa Pisotó n busca facilitar mediante:
cuentos, psicodramas, juegos y relatos vivenciales,cuentos, psicodramas, juegos y relatos vivenciales,
a través de técnicas lúdico-educativas con el fin dea través de técnicas lúdico-educativas con el fin de
propiciar la madurez emocional y la resolució n depropiciar la madurez emocional y la resolució n de
procesos individuales y familiares en situacionesprocesos individuales y familiares en situaciones
adecuadas y de alto riesgoadecuadas y de alto riesgo

7. ¿A quién va dirigido?¿A quién va dirigido?
Padres y/o sustitutos.
Niñ os y niñ as desde la
gestació n hasta los 9 añ os
Cuidadores, docentes y agentes
educativos

8. Cuentos para niñ os yCuentos para niñ os y
niñ asniñ as
2.2.
3.3. PsicodramasPsicodramas
4.4. Juegos en casaJuegos en casa
5.5. Relatos vivencialesRelatos vivenciales
6.6. Taller de integració nTaller de integració n
familiarfamiliar
Taller para padres yTaller para padres y
otros cuidadoresotros cuidadores
1.1.
Técnicas del ProgramaTécnicas del Programa
Pisotó nPisotó n

9. TemáticasTemáticasVínculo afectivo
Autonomía
Iniciativa
Ansiedad de separació n
Socializació n
Comunicació n
Identidad Sexual
Autoestima Expresió n de
emociones
Desarrollo
moral

10. DIPLOMADO EN EDUCACIÓN YDIPLOMADO EN EDUCACIÓN Y
DESARROLLO PSICOAFECTIVODESARROLLO PSICOAFECTIVO
Para la aplicación y coordinación del
programa en las instituciones educativas, de
salud y protección
¿Có mo llegamos?¿Có mo llegamos?
1.1.
IMPLEMENTACIÓN PILOTOIMPLEMENTACIÓN PILOTO
Trabajo de campo, investigación y análisis
de resultados.
2.2.
INSTITUCIONALIZACIÓNINSTITUCIONALIZACIÓN3.3.
Formemos integralmente al adultoFormemos integralmente al adulto
para transformar el mundo infantilpara transformar el mundo infantil

11. Claves del éxito deClaves del éxito de
Pisotó nPisotó n
En el 2014 fue seleccionado por la
AGENCIA PRESIDENCIAL DE COOPERACIÓN
INTERNACIONAL – APC COLOMBIA COMO
UNA
BUENA PRÁCTICABUENA PRÁCTICA
Para la Cooperació n Sur - Sur
En el 2014 fue seleccionado por la
AGENCIA PRESIDENCIAL DE COOPERACIÓN
INTERNACIONAL – APC COLOMBIA COMO
UNA
BUENA PRÁCTICABUENA PRÁCTICA
Para la Cooperació n Sur - Sur
En el añ o 2012 fue
RECONOCIDO COMO LOS
Mejores en Educació n en el área deMejores en Educació n en el área de
Primera InfanciaPrimera Infancia
Por el Ministerio de Educació n Nacional
En el añ o 2012 fue
RECONOCIDO COMO LOS
Mejores en Educació n en el área deMejores en Educació n en el área de
Primera InfanciaPrimera Infancia
Por el Ministerio de Educació n Nacional
Considerado como una de las
100 ideas que están cambiando el mundo100 ideas que están cambiando el mundo
Por la Revista Sostenibilidad de
Publicaciones Semana en el añ o 2013
Puede ver la versió n digital aquí
Considerado como una de las
100 ideas que están cambiando el mundo100 ideas que están cambiando el mundo
Por la Revista Sostenibilidad de
Publicaciones Semana en el añ o 2013
Puede ver la versió n digital aquí

12. El Programa Pisotó nEl Programa Pisotó n
REPRESENTA SOSTENIBILIDAD Y CALIDAD AL QUEDARREPRESENTA SOSTENIBILIDAD Y CALIDAD AL QUEDAR
institucionalizado en el
ÁMBITO EDUCATIVOÁMBITO EDUCATIVO

13. Con Pisotó n logramos:Con Pisotó n logramos:
QUE LOS NIÑOS Y NIÑAS:QUE LOS NIÑOS Y NIÑAS:
•ExpresenExpresen adecuadamente los que sienten y piensan
•Se conozcanconozcan, se quieranquieran y se respetenrespeten a si mismos y a los otros.
•Sean felicesSean felices con lo que tienen, reconozcan oportunidades y luchen por
alcanzarlos.
•Construyan vínculos afectivosvínculos afectivos que potencien su desarrollo.
•AfrontenAfronten con fortaleza los retos y fracasos.
•Reconozcan a sus padres como figuras de amoramor y educacióneducación
• DisminuyanDisminuyan sus temores y fortalezcan
sus cualidades.
• ReconozcanReconozcan y gocengocen sus triunfos.

14. Con Pisotó n logramos:Con Pisotó n logramos:
QUE LOS PADRES, CUIDADORES Y ACOMPAÑANTESQUE LOS PADRES, CUIDADORES Y ACOMPAÑANTES
EDUCATIVOSEDUCATIVOS• Sean sensiblesSean sensibles y conscientes de las necesidades infantiles.
• Se concilienconcilien con su pasado, reconstruyanreconstruyan su historia e integrenintegren su
rol afectivo – educativo con los niños y niñas
• Se motiven a utilizar otras alternativas de educaciónalternativas de educación y disciplinadisciplina
diferentes a la violencia
• Reconozcan que los niños y niñas necesitan
límites con amoramor y sin temorsin temor.
• Consoliden un fuerte vínculo afectivoun fuerte vínculo afectivo con
los niños y niñas que propicie un crecimiento
infantil seguro y autónomo.

15. Pares e ImparesPares e Impares
Programa de Educació n AmbientalPrograma de Educació n Ambiental
Otros ProgramasOtros Programas
Programa de Educació n en ValoresPrograma de Educació n en Valores
Programa para la Primera InfanciaPrograma para la Primera Infancia
Programa de Recuperació n Psicoafectiva enPrograma de Recuperació n Psicoafectiva en
Emergencias Naturales.Emergencias Naturales.

16. Es un producto global para losEs un producto global para los
pequeñ os ciudadanos delpequeñ os ciudadanos del
mundomundo