Elaborado por:
Migdelis Muñoz
C.I. 11.026.190
PROGRAMAS AMBIENTALES
PROGRAMA ECOESCUELA
A.C. ESTUDIOS SUPERIORES GERENCIALES CORPORATIVOS
VALLES DEL TUY
UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA
CENTRO REGIONAL DE APOYO TECNOLÓGICO VALLES DEL TUY
(CREATEC)
CURSO: EDUCACIÓN PARA LA SOSTENIBILIDAD
TRIMESTRE V
Profa.
Mayira Bravo
Programa ECOescuela
Es una iniciativa coordinada por la Fundación Azul Ambientalista.
Se trata de un modelo de gestión escolar que desde la perspectiva
ambiental se entrelaza como eje transversal (transdisciplinario) y vincula
a cada uno de los conocimientos que se imparten. Es decir, el profesor
de educación física debe tocar el tema al igual que el profesor de
matemática, por ejemplo,
Este programa busca promover actividades que beneficien al ambiente
y a toda la comunidad local donde la escuela está inserta.
EDUCACIÓN PARA LA SOSTENIBILIDAD
Fuente: Recursos Naturales - https://www.zonaeconomica.com
Metodología del Programa
ECOescuela
La escuela tiene que aplicar una metodología de trabajo que culminará, con la
entrega de una Bandera Verde, que certifica la existencia, en esa escuela, de
iniciativas sobre la educación ambiental y participación ciudadana.
En Venezuela existen bases legales para establecer el Programa ECOescuela. El
Reglamento General de la Ley Orgánica de Educación, la Ley Orgánica de
Ambiente y la Norma ISO 14.001.
El Ministerio de Educación "Estimulará a la población para la toma de
conciencia acerca de la conservación, defensa, mejoramiento, aprovechamiento
y uso racional del ambiente y de los recursos naturales y la superación de la
calidad de vida", esto sirve de impulso para que el programa dentro de las
Escuelas se desarrolle en todos los niveles.
EDUCACIÓN PARA LA SOSTENIBILIDAD
Fuente: Recursos Naturales - https://www.zonaeconomica.com
Metodología del Programa
ECOescuela
La metodología que se adopta engloba seis pasos:
1.- La instauración del Comité de Ambiente que será el Coordinador del
Programa ECOescuela. Aquí deberán estar representados todos los sectores
importantes para la comunidad escolar, contando con alumnos, padres y/o
representantes, maestros o profesores, personal administrativo y obrero,
Consejo Comunal de la zona y cualquier otra instancia representativa.
2.- El segundo paso consiste en la realización de una Auditoría
Ambiental(Identificación de aspectos ambientales y la afectación de los
mismos) que tiene como objetivo hacer el diagnóstico de la situación de la
escuela con su medio ambiente. La cual permitirá evaluar cuáles son los
problemas de la escuela y contará con la participación de los alumnos, que
darán su opinión sobre lo que debería ser mejorado en la escuela.
EDUCACIÓN PARA LA SOSTENIBILIDAD
Fuente: Recursos Naturales - https://www.zonaeconomica.com
Metodología del Programa
ECOescuela
3.- Tras la Auditoría Ambiental, el Comité de Ambiente estará preparado
paraelaborar su Plan de Acción, con alternativas y soluciones, a desarrollar en el
año lectivo en curso.
4.- El tema de la campaña será introducido al personal docente, por los
facilitadores de la Fundación Azul Ambientalistas, a través de charlas, en la cual
se dejara suficiente material de apoyo para que permita reforzar al personal
docente en su labor de transmisión razonable de esos conocimientos.
5.- Para completar la implementación del Programa Ecoescuela, deberá ser
establecido un Ecocódigo, o sea, un conjunto de normas/reglas a cumplir por
toda la comunidad escolar y que deberá ser divulgado a toda la comunidad
local.
EDUCACIÓN PARA LA SOSTENIBILIDAD
Fuente: Recursos Naturales - https://www.zonaeconomica.com
Ideas sobre un
ECOcódigo
Código de Conducta:
01.- Ahorremos agua y usemos correctamente los grifos.
02.- Apaguemos las luces al salir de un salón.
03.- Cuidemos los seres vivos que conviven en nuestra escuela y su entorno.
04.- Mantengamos limpia la escuela, sin rayar sus paredes y sin ruidos.
05.- Seamos ordenados y aseados.
06.- Usemos sólo el papel necesario del comedor y del baño.
07.- Cerremos las ventanas o puertas donde estén prendidos aires
acondicionados.
08.- Reutilicemos el papel y el plástico.
09.- Utilicemos correctamente los diferentes contenedores.
10.- Utilicemos productos reciclados.
EDUCACIÓN PARA LA SOSTENIBILIDAD
Fuente: Recursos Naturales - https://www.zonaeconomica.com
Metodología del Programa
ECOescuela
6.- Para el cierre de esta primera fase del Programa ECOescuela, se realizará
una actividad de Educación Ambiental con los alumnos, bien sea la pinta de un
mural colectivo o la recolección de desechos dentro o en los alrededores de la
comunidad, o hacer un evento sobre juegos ecológicos o participar en cualquier
actividad colectiva que le permita al alumnado sensibilizarse más con su medio
ambiente.
Al decretarse como ECOescuela, la institución educativa mantendrá actividades
de carácter ambientalista, ecológica y conservacionista, para ello tendrán como
referencia las Efemérides Ambientales. También es necesario realizar
periódicamente actividades de campo con toda la comunidad educativa de la
escuela (como por ejemplo: Recuperación de Espacios Comunes, Recolección
de Desechos en Costas y Playas, Elaboración de Murales Ambientalistas en la
Comunidad, etc.), para así mantener las iniciativas de este tipo en los centros
educativos.
EDUCACIÓN PARA LA SOSTENIBILIDAD
Fuente: Recursos Naturales - https://www.zonaeconomica.com
EDUCACIÓN PARA LA SOSTENIBILIDAD
Programa ECOescuela
La adhesión al Programa
ECOescuela de la Fundación
Azul Ambientalistas constituye
un importante paso en el
camino de la sustentabilidad
local, siendo una contribución
fundamental para la creación
de una conciencia ambiental
entre los más jóvenes y para la
mejoría de la calidad de vida
en las comunidades.
http://www.azulambientalistas.org/ecoescuelas01.html

PROGRAMA DE EDUCACIÓN AMBIENTAL

  • 1.
    Elaborado por: Migdelis Muñoz C.I.11.026.190 PROGRAMAS AMBIENTALES PROGRAMA ECOESCUELA A.C. ESTUDIOS SUPERIORES GERENCIALES CORPORATIVOS VALLES DEL TUY UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA CENTRO REGIONAL DE APOYO TECNOLÓGICO VALLES DEL TUY (CREATEC) CURSO: EDUCACIÓN PARA LA SOSTENIBILIDAD TRIMESTRE V Profa. Mayira Bravo
  • 2.
    Programa ECOescuela Es unainiciativa coordinada por la Fundación Azul Ambientalista. Se trata de un modelo de gestión escolar que desde la perspectiva ambiental se entrelaza como eje transversal (transdisciplinario) y vincula a cada uno de los conocimientos que se imparten. Es decir, el profesor de educación física debe tocar el tema al igual que el profesor de matemática, por ejemplo, Este programa busca promover actividades que beneficien al ambiente y a toda la comunidad local donde la escuela está inserta. EDUCACIÓN PARA LA SOSTENIBILIDAD Fuente: Recursos Naturales - https://www.zonaeconomica.com
  • 3.
    Metodología del Programa ECOescuela Laescuela tiene que aplicar una metodología de trabajo que culminará, con la entrega de una Bandera Verde, que certifica la existencia, en esa escuela, de iniciativas sobre la educación ambiental y participación ciudadana. En Venezuela existen bases legales para establecer el Programa ECOescuela. El Reglamento General de la Ley Orgánica de Educación, la Ley Orgánica de Ambiente y la Norma ISO 14.001. El Ministerio de Educación "Estimulará a la población para la toma de conciencia acerca de la conservación, defensa, mejoramiento, aprovechamiento y uso racional del ambiente y de los recursos naturales y la superación de la calidad de vida", esto sirve de impulso para que el programa dentro de las Escuelas se desarrolle en todos los niveles. EDUCACIÓN PARA LA SOSTENIBILIDAD Fuente: Recursos Naturales - https://www.zonaeconomica.com
  • 4.
    Metodología del Programa ECOescuela Lametodología que se adopta engloba seis pasos: 1.- La instauración del Comité de Ambiente que será el Coordinador del Programa ECOescuela. Aquí deberán estar representados todos los sectores importantes para la comunidad escolar, contando con alumnos, padres y/o representantes, maestros o profesores, personal administrativo y obrero, Consejo Comunal de la zona y cualquier otra instancia representativa. 2.- El segundo paso consiste en la realización de una Auditoría Ambiental(Identificación de aspectos ambientales y la afectación de los mismos) que tiene como objetivo hacer el diagnóstico de la situación de la escuela con su medio ambiente. La cual permitirá evaluar cuáles son los problemas de la escuela y contará con la participación de los alumnos, que darán su opinión sobre lo que debería ser mejorado en la escuela. EDUCACIÓN PARA LA SOSTENIBILIDAD Fuente: Recursos Naturales - https://www.zonaeconomica.com
  • 5.
    Metodología del Programa ECOescuela 3.-Tras la Auditoría Ambiental, el Comité de Ambiente estará preparado paraelaborar su Plan de Acción, con alternativas y soluciones, a desarrollar en el año lectivo en curso. 4.- El tema de la campaña será introducido al personal docente, por los facilitadores de la Fundación Azul Ambientalistas, a través de charlas, en la cual se dejara suficiente material de apoyo para que permita reforzar al personal docente en su labor de transmisión razonable de esos conocimientos. 5.- Para completar la implementación del Programa Ecoescuela, deberá ser establecido un Ecocódigo, o sea, un conjunto de normas/reglas a cumplir por toda la comunidad escolar y que deberá ser divulgado a toda la comunidad local. EDUCACIÓN PARA LA SOSTENIBILIDAD Fuente: Recursos Naturales - https://www.zonaeconomica.com
  • 6.
    Ideas sobre un ECOcódigo Códigode Conducta: 01.- Ahorremos agua y usemos correctamente los grifos. 02.- Apaguemos las luces al salir de un salón. 03.- Cuidemos los seres vivos que conviven en nuestra escuela y su entorno. 04.- Mantengamos limpia la escuela, sin rayar sus paredes y sin ruidos. 05.- Seamos ordenados y aseados. 06.- Usemos sólo el papel necesario del comedor y del baño. 07.- Cerremos las ventanas o puertas donde estén prendidos aires acondicionados. 08.- Reutilicemos el papel y el plástico. 09.- Utilicemos correctamente los diferentes contenedores. 10.- Utilicemos productos reciclados. EDUCACIÓN PARA LA SOSTENIBILIDAD Fuente: Recursos Naturales - https://www.zonaeconomica.com
  • 7.
    Metodología del Programa ECOescuela 6.-Para el cierre de esta primera fase del Programa ECOescuela, se realizará una actividad de Educación Ambiental con los alumnos, bien sea la pinta de un mural colectivo o la recolección de desechos dentro o en los alrededores de la comunidad, o hacer un evento sobre juegos ecológicos o participar en cualquier actividad colectiva que le permita al alumnado sensibilizarse más con su medio ambiente. Al decretarse como ECOescuela, la institución educativa mantendrá actividades de carácter ambientalista, ecológica y conservacionista, para ello tendrán como referencia las Efemérides Ambientales. También es necesario realizar periódicamente actividades de campo con toda la comunidad educativa de la escuela (como por ejemplo: Recuperación de Espacios Comunes, Recolección de Desechos en Costas y Playas, Elaboración de Murales Ambientalistas en la Comunidad, etc.), para así mantener las iniciativas de este tipo en los centros educativos. EDUCACIÓN PARA LA SOSTENIBILIDAD Fuente: Recursos Naturales - https://www.zonaeconomica.com
  • 8.
    EDUCACIÓN PARA LASOSTENIBILIDAD Programa ECOescuela La adhesión al Programa ECOescuela de la Fundación Azul Ambientalistas constituye un importante paso en el camino de la sustentabilidad local, siendo una contribución fundamental para la creación de una conciencia ambiental entre los más jóvenes y para la mejoría de la calidad de vida en las comunidades. http://www.azulambientalistas.org/ecoescuelas01.html

Notas del editor

  • #3 La Pobreza es la carencia de recursos necesarios para satisfacer las necesidad de una población o grupo de personas especificas, sin tampoco tener la capacidad y oportunidad de como producir esos recursos necesarios . Características de La Pobreza Las características de la pobreza son sus mismas cualidades intrínsecas y va arraigada y sujeta a la falta de uno u otro renglón socioeconómico : Falta de Salud Falta de Vivienda Falta de Ingresos Falta de Empleo Falta de Nutrición Falta de Tecnología Falta de Educación Mortalidad infantil
  • #4 La Pobreza es la carencia de recursos necesarios para satisfacer las necesidad de una población o grupo de personas especificas, sin tampoco tener la capacidad y oportunidad de como producir esos recursos necesarios . Características de La Pobreza Las características de la pobreza son sus mismas cualidades intrínsecas y va arraigada y sujeta a la falta de uno u otro renglón socioeconómico : Falta de Salud Falta de Vivienda Falta de Ingresos Falta de Empleo Falta de Nutrición Falta de Tecnología Falta de Educación Mortalidad infantil
  • #5 La Pobreza es la carencia de recursos necesarios para satisfacer las necesidad de una población o grupo de personas especificas, sin tampoco tener la capacidad y oportunidad de como producir esos recursos necesarios . Características de La Pobreza Las características de la pobreza son sus mismas cualidades intrínsecas y va arraigada y sujeta a la falta de uno u otro renglón socioeconómico : Falta de Salud Falta de Vivienda Falta de Ingresos Falta de Empleo Falta de Nutrición Falta de Tecnología Falta de Educación Mortalidad infantil
  • #6 La Pobreza es la carencia de recursos necesarios para satisfacer las necesidad de una población o grupo de personas especificas, sin tampoco tener la capacidad y oportunidad de como producir esos recursos necesarios . Características de La Pobreza Las características de la pobreza son sus mismas cualidades intrínsecas y va arraigada y sujeta a la falta de uno u otro renglón socioeconómico : Falta de Salud Falta de Vivienda Falta de Ingresos Falta de Empleo Falta de Nutrición Falta de Tecnología Falta de Educación Mortalidad infantil
  • #7 La Pobreza es la carencia de recursos necesarios para satisfacer las necesidad de una población o grupo de personas especificas, sin tampoco tener la capacidad y oportunidad de como producir esos recursos necesarios . Características de La Pobreza Las características de la pobreza son sus mismas cualidades intrínsecas y va arraigada y sujeta a la falta de uno u otro renglón socioeconómico : Falta de Salud Falta de Vivienda Falta de Ingresos Falta de Empleo Falta de Nutrición Falta de Tecnología Falta de Educación Mortalidad infantil
  • #8 La Pobreza es la carencia de recursos necesarios para satisfacer las necesidad de una población o grupo de personas especificas, sin tampoco tener la capacidad y oportunidad de como producir esos recursos necesarios . Características de La Pobreza Las características de la pobreza son sus mismas cualidades intrínsecas y va arraigada y sujeta a la falta de uno u otro renglón socioeconómico : Falta de Salud Falta de Vivienda Falta de Ingresos Falta de Empleo Falta de Nutrición Falta de Tecnología Falta de Educación Mortalidad infantil
  • #9 La Pobreza es la carencia de recursos necesarios para satisfacer las necesidad de una población o grupo de personas especificas, sin tampoco tener la capacidad y oportunidad de como producir esos recursos necesarios . Características de La Pobreza Las características de la pobreza son sus mismas cualidades intrínsecas y va arraigada y sujeta a la falta de uno u otro renglón socioeconómico : Falta de Salud Falta de Vivienda Falta de Ingresos Falta de Empleo Falta de Nutrición Falta de Tecnología Falta de Educación Mortalidad infantil